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文档简介
第四章非金属及其化合物一、教育目标知识和技能1 .把握金属单体(Na、Mg、Al、Fe )化学性质2 .掌握钠、镁、铝、铁等金属化合物性质过程和方法以图表、比较、讨论、总结、综合的方式进行教育情感价值观1 .培养学生的分析、总结和综合能力2 .通过教育培养学生的社会责任感、社交活动能力和合作能力二、教育的重要难点重点:金属单体(Na、Mg、Al、Fe )及其化合物的化学性质难点:化合物之间的相互转化关系及应用三、教育过程一、钠及其化合物的化学性质碳酸钠与碳酸氢钠的比较考虑:Na2CO3粉末中混入NaHCO3Na2CO3溶液中混入NaHCO3NaHCO3溶液中混合有Na2CO3二、镁、铝及其化合物的化学性质“铝三角”及其应用2 .应用(1)制取Al(OH)3Al3 3NH3H2O=Al(OH)3 3NHAlO2- CO2 2H2O=Al(OH)3 HCO3-al33alo2 6h2o=4al(oh)3(2)识别图像向含有1 mol al 3的可溶性铝盐溶液中滴加NaOH溶液,使其过剩。向含1 mol alo2-的偏铝酸盐溶液中滴加过多稀盐酸。在含有oh-1mol的强碱性溶液中滴加太多铝盐溶液。在含有1 mol H的强酸性溶液中滴加过多的甲基铝酸盐溶液。与盐酸反应、与氢氧化钠溶液反应化合物为()alnah co 3al2o 3mg (oh ) 2al (oh ) 3A. B.C. D.向2.2moll-1的AlCl3溶液100mL中滴加100 ml NaOH溶液时发生沉淀,达到7.8g时,添加NaOH溶液的物质的量浓度为()a.1摩尔-1b.1.5摩尔-1c.3摩尔-1d.7摩尔- 1三、铁及其化合物的化学性质知识总结铁离子和铁离子的检验(1)Fe2的检查:a .碱溶液:灰白色灰绿色红褐色加入KSCN溶液后,Cl2:无明显现象流动血色溶液(2)Fe3的检查:加入KSCN溶液:溶液变红,Fe33SCN-=Fe(SCN)3b .碱添加溶液:有红褐色沉淀铁三角的相互转换在FeCl3和CuCl2的混合液中加入过剩的铁粉,充分反应后,溶液中的金属离子主要为()A.Fe2 B.Fe3和Fe2C.Cu2和Fe2 D.Cu22、铁和氧化铁的混合物为A mol,加入盐酸后固体全部溶解,收集B mol H2,在溶液中加入KSCN溶液也不变红的话,原来混合物中的铁物质的量为()3 .取10 g和Zn的
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