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第三章 金属及其化合物第一节金属的化学性质第三课时铁的性质【能力要求】1、掌握铁的物理性质和化学性质; 2、培养学生观察能力和独立思考能力。【知识回顾】:1、写出金属活动顺序表 2、实验室制氢气的化学反应方程式 3、写出铁与稀硫酸的反应: 4、写出铁与硫酸铜的反应: 【思考1】对比前面钠的化学性质,金属与酸与盐反应有什么规律?【思考2】钠是活泼金属,能够和水反应,那么铁能否和水反应呢?平常我们何以用铁锅来煮水,说明铁是不能和冷水和热水反应的。但是能否与水蒸气反应呢?阅读课本P50的内容,根据所阅读的资料,思考以下几个问题:1、 该装置应包括哪几个部分? 2、该反应装置中的肥皂泡和湿棉花的作用分别是什么?【讨论得出结论】实验装置应包括 、 、。 现象: 方程式: 【思考3】铁与水的反应中,如果将实验中的还原铁粉换成铁片或铁钉,反应能否发生?课堂小结 金属与水反应的规律是:【课堂练习】1. 某校化学探究小组利用下列装置进行“铁与水反应的实验,并利用生成物进行探究实验”。(图中夹持及尾气处理装置均已略去). (1)实验除装置B需要加热外,还需要加热的装置有_、_(填字母,下同),应先加热的装置是_。(2)装置A中加碎瓷片的目的是_,装置D中碱石灰的作用是_。(3)装置B中反应的化学方程式是_ _。(4)装置E中的实验现象是_ _,反应的化学方程式是_ _。【课后检测】1、将铁片分别放入下列溶液中,充分反应后溶液的质量(不包括固体)比反应前减轻的是: A硫酸铜溶液 B 稀硫酸 C 氢氧化钠溶液 D 氯化钠溶液3、从氧化还原角度看,在上述反应中,钠均失去电子做 剂,是一种活泼的金属,具有 性,也能和其它氧化剂(如氯气,硫)反应,写出它们的方程式。4、写出钠与水,铁与水反应方程式(找出氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物) 5、常温下,Fe与水并不起反应,但在高温下,Fe与水蒸气可发生反应。应用下列装置,在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物,加热,并通入水蒸气,就可以完成高温下“Fe与水蒸气的反应实验”。请回答该实验中的问题。(1)写出该反应的反应方程式: ;并指明该氧化还原反应的还原剂是 ,氧化剂是 。(2)实验前必须对整套装置进行气密性检查,操作方法是 。(3)圆底烧瓶中盛装的水,该装置受热后的主要作用是 ;烧瓶底部放置了几片碎瓷片,碎瓷片的作用是 。(4)酒精灯和酒精喷灯点燃的顺序是 ,为什么? (5)干燥管中盛装是的物质是 ,作用是 。(
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