09年高考考试大纲（课标实验版）——化学

09年高考试大纲(课标实验版) 化学I .考试的性质普通高等学校招生全国统一考试是具有和合格的高中毕业生同等学力的考生参加的选拔考试。 高等学校根据考生的成绩，按照规定的招生计划，德、智、体全面测试，选择优秀的录取。 因此，高考必须具有较高的可靠度、有效度、必要的划分度和适当的难易度。ii .评价目标和能力要求按照中华人民共和国教育部2020年颁布的普通高中课程方案（实验）和普通高中化学课程标准（实验）标准，按照普通高等学校新生对文化素质的要求，确定高考理工类招生化学科的考核目标和要求。一、审查目标和要求化学学科考试，为了帮助具有学习潜力和创新精神的考生选拔，以能力考试为主导，在进一步学习考生必备的知识、技能和方法的基础上，对考生的化学科学素养进行全面检查。化学学科命题衡量自主学习能力，重视理论联系，关注化学科技、社会经济和生态环境的协调发展，促进学生知识和技能、过程和方法、感情、态度和价值观等全面发展。(一)对化学学习能力的要求；1 .接受、吸收和整合化学信息的能力(1)具有沟通、正确复述、重现、认识中学化学基础知识的能力。(2)通过观察实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表，以及观察自然界、社会、生产、生活中的化学现象，获得相关感性知识和印象，具有初步加工、吸收、积累秩序的能力。(3)从问题提供的新信息中正确提取实质性内容，与现有知识块集成，重组成新知识块的能力。2 .分析问题和解决化学问题的能力(1)分析实际问题，运用相关知识，以分析、综合的方法解决简单化学问题的能力。(2)分析解决问题的过程和成果，用正确的化学用语、文字、图表、模型、图形等表现和说明的能力。3 .化学实验和探索能力(1)了解化学实验研究的一般过程，初步实践，掌握化学实验的基本方法和技能。(2)在解决简单化学问题的过程中，运用科学方法，初步理解化学变化规律，对化学现象提出科学合理的解释。(2)对知识内容的要求水平为便于考察，高考化学命题对各部分知识内容的要求从低到高分别理解、理解和综合应用，高要求包括低要求。 其含义如下：理解：对化学化学知识有初步认识，可正确复述、重现、认识或直接使用。理解(把握):理解学到的化学知识的含义及其适用条件，对化学现象和问题进行正确的判断、说明和说明，即不仅“了解其自然”，而且“了解其自然”。综合应用：在理解所学部分化学知识的本质差异和内在联系的基础上，运用掌握的知识进行必要的分析、类推和计算，说明和论证一些具体的化学问题。.试验范围和内容按照普通高等学校对新生科学素养的要求，保证与全国普通高校招生统考的要求基本一致，有利于实验省区实施普通高校化学课程标准原则，参照普通高中化学课程标准（实验），将高考化学科考试范围分为必考内容和选考内容。一、必考内容部分必考内容涵盖必修模块“化学1”、“化学2”和选择模块“化学反应原理”的内容。 根据化学的学科体系和学科特征，必要部分的内容包括化学科学的特征和化学研究的基本方法，化学的基本概念和基本理论，常见的无机物及其应用，常见的有机物及其应用和化学实验的基础5个方面。(1)化学科学的特点和化学研究的基本方法1 .理解化学的主要特征是在原子、分子水平上认识物质。 理解化学可以识别、改变和创造分子。2、了解科学探索的基本过程，学习基于实验和推理的科学探索方法。 了解化学是基于实验的科学。3 .了解物质组成、结构与性质的关系。 了解化学反应的本质、基本原理、能量变化等规律。4、了解定量研究方法是化学发展是科学的重要标志。 理解摩尔(mol )是物质量的基本单位，可用于简单的化学计算。5、了解科学、技术、社会的相互关系(化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)。 了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。(2)化学的基本概念和基本理论1 .物质的组成、性质和分类(1)理解分子、原子、离子等概念的含义。 了解原子团的定义。(2)理解物理变化和化学变化的区别和联系。(3)了解混合物和杂质、单质和化合物、金属和非金属的概念。(4)了解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互关系。2 .化学术语和常用计量(1)记住常见元素的名称、符号、离子符号并正确写作。(2)熟悉常见元素的价数； 可以根据化学价格正确写出化学式(分子式)，或根据化学式判断化学价格。(3)理解原子结构的示意图、分子式、结构式和结构式的表现方法。(4)能够理解相对原子质量、相对分子质量的定义，进行相关计算。(5)理解质量守恒定律的含义。(6)能正确写出化学方程和离子方程，能相关计算。(7)知道物质的量单位摩尔(mol )、摩尔质量、气摩尔体积、物质的量浓度、阿伏伽德罗常数的含义。(8)物质的量与微粒子(原子、分子、离子等)的数量、气体的体积(标准状况)的相关关系进行计算。3 .溶液(1)了解溶液的意思。(2)了解溶解度、饱和溶液的概念；(3)了解溶液的组成。 能够理解溶液中溶质质量分数的概念并进行计算。(4)了解一定溶质的质量分率、物质的量浓度溶液的制备方法。(5)了解胶体是一种常见的分散系统。4 .物质结构和元素周期表(一)了解元素、核素和同位素的含义；(2)了解原子的构成。 研究原子序号、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数及其相互关系。(3)了解原子核外电子构型。(4)掌握元素周期律的本质。 了解元素周期表(长)的结构(周期，族)及其应用。(5)以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的演变规律与原子结构的关系。(6)以ia和VIIA族为例，掌握同一主族内元素性质的演变规律与原子结构的关系。(7)了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质变化规律。(8)理解化学键的定义。 了解离子键、共价键的形成。5 .化学反应和能源(1)了解氧化还原反应的本质是电子的移动。 了解常见的氧化还原反应。(2)了解化学反应中能量转化的原因，可以说明常见的能量转化形式。(3)了解化学能和热能的相互转换。 了解吸热反应、发热反应、反应热等概念。(4)了解热化学方程式的含义，可以用气体定律对反应热进行简单的计算。(5)了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。 了解化学在解决能源危机中的重要作用。(6)了解一次电池和电解池的工作原理，可以写出电极反应和电池反应方程式。 了解常见的化学电源种类及其工作原理。(7)了解金属电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害，防止金属腐蚀的措施。6 .化学反应速度和化学平衡(1)了解化学反应速度的概念、反应速度的定量表示方法。(2)了解催化剂在生产、生活、科研领域的重要作用。(3)了解化学反应的可逆性。(4)了解建立化学平衡的过程。 理解化学平衡常数的含义，利用化学平衡常数可以进行简单的计算。(5)了解外界条件(浓度、温度、压力、催化剂等)对反应速度和化学平衡的影响，认识其一般规律。(6)了解化学反应速度和化学平衡的控制在生活、生产和科研领域的重要作用。7 .电解质溶液(1)理解电解质的概念。 理解强电解质和弱电解质的概念。(2)了解电解质在水溶液中的电离和电解质溶液的导电性。(3)了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。(4)了解水的电离、离子积常数。(5)了解溶液pH的定义。 了解测定溶液pH值的方法，可以简单计算pH值。(6)了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的因素、盐类水解的应用。(7)了解离子反应的概念、发生离子反应的条件。 了解常见的离子检测方法。(8)了解难溶性电解质的溶解平衡和沉淀转化的本质。8 .以上各部分知识的综合应用。(3)常见无机物及其应用。1 .常见金属元素(Na、Al、Fe、Cu等)(一)了解常见金属的活动顺序；(2)了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用。(3)了解合金的概念及其重要应用；2 .常见非金属元素(h、c、n、o、Si、s、Cl等)(1)了解常见非金属单体及其重要化合物的主要性质和应用。(2)了解常见非金属单质及其重要化合物对环境质量的影响。3 .以上各部分知识的综合应用。(4)常见有机物及其应用1 .了解有机化合物中碳的键合特性。 了解有机化合物的同系物现象。2 .了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。3 .了解乙烯、氯乙烯、苯衍生物等在化工生产中的重要作用。4 .了解乙醇、乙酸的组成及主要性质和重要应用。5 .了解上述有机化合物反应的类型。6、了解糖类、油脂、蛋白质的组成及其主要性质和重要应用。7 .了解常见高分子材料的合成反应和重要应用。8 .以上各部分知识的综合运用(5)化学实验的基础1、理解化学实验是科学探索过程的重要方法。2 .了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。3 .掌握化学实验的基本操作。 可以识别化学品的安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。4 .掌握常见气体实验室的制法，包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法。5、常见物质可以检测、分离、纯化，必要时可以制备溶液。6 .根据实验问题的要求，可以：(一)设计、评价或改进实验方案；(2)了解如何控制实验条件(三)分析或处理实验数据，得出合理结论；(4)制作并识别典型的实验仪器装置图。7 .以上各部分知识和技能的综合应用。二、甄选内容部分评选内容涵盖了评选模块“化学与生活”、“化学与技术”、“物质结构与性质”、“有机化学基础”的内容，考生从中选择模块考试。化学和生活(一)化学和健康；1 .了解食品中对人类健康有重要意义的常见有机物。 了解合理摄取营养物质的重要性、营养平衡与人体健康的关系。2 .了解氨基酸、蛋白质的结构和性质特点。3 .了解维生素和微量元素对人体健康的重要作用。4 .了解常见食品添加剂的作用。5 .了解药物对保护健康的作用。6 .了解毒品的危害。(二)生活中的资料；1 .了解金属与合金性能的主要区别。 了解生活中常见的合金组成。2 .了解金属腐蚀的化学原理、金属防护的常用方法、防止金属腐蚀的重要意义。3、了解水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生活原料及其用途。4 .了解生活中常用合成高分子材料的化学成分及其性能，评价高分子材料的使用对人类生活质量和环境质量的影响。(三)化学和环境保护；1 .了解水污染的危害。 了解污水处理中的主要化学方法及其原理。2 .了解大气的主要污染物。 了解减少大气污染物的原理和方法。3、了解生活废弃物的处理方法、白色污染的危害和预防方法。化学和技术(一)化学和资源开发利用；1、了解煤、石油和天然气等综合利用的意义。2、了解我国无机化工资源和产品的主要种类。3 .了解海水的综合利用。 了解化学科学的发展对自然资源利用的作用。4 .了解化学对废物再生和综合利用的作用。(2)化学和材料的制造、应用；1 .了解社会发展和科技进步对材料的要求。 了解化学对材料科学发展的促进作用。2、了解金属材料、无机非金属材料、高分子合成材料、复合材料和其他新材料的特点，了解生产原理。3、了解用化学方法对金属材料进行表面处理的原理。4 .了解我国现代材料研究和材料工业发展情况。 了解新材料的发展方向。(三)化学和工业农业生产；1 .了解化学在水处理中的应用。2、了解合成氨的主要原理、原料、重要设备、工艺和意义，认识到催化剂的开发对促进化工发展的重要意义。3 .了解精细化工产品的生产特点，精细化工在社会发展中的作用。4 .了解化肥、农药等在农业生产中的作用。物质的结构和性质(1)原子结构和元素的性质1 .理解原子核外电子的能级分布，表示电子排列式中常见元素(136号)的原子核外电子排列。 了解原子核外电子的运动状态。2 .可以理解元素电离能的意思，说明元素的性质。知道原子核外的电子在一定条件下迁移，了解其简单