七年级英语下册 Unit 7 The Birthday Topic 2 I can dance and play the guitar Section C同步学案+重点突破+练习（无答案）（新版）仁爱版

Unit 7 The Birthday Party Topic 2Section C一、学习目标Studying aims1. 学习并掌握情态动词could/couldnt，学会谈论过去会做和不会做的事；2. 能用现在会做的事和过去不会做的事，来表达自己的经历。二、小试身手Having a tryI. Vocabulary词汇（你知道下列单词吗？请试着写出来。） 1. 以前 adv. II. Phrases 词组 (请同学们在P67-68划出下列词组，并写下。)1. 户外活动2. 放风筝3. 球类运动4. 一年前5. 打乒乓球III. Sentences句子（在P67-68中划出下列句子并写下。）1. 到户外活动的时间了！2. 她现在放风筝放的非常好。但是在一年前，她根本不会。3. 但是当她在五岁时，她仅仅会跳一点舞。4. 他们都两个都喜欢球类运动。5. 孩子们都正玩得高兴。三、难点突破Working out difficulties1. 情态动词can和could的用法：情态动词是动词的一种，它本身有一定的意义，但又不能单独作谓语动词。它只能和其他动词原形一起构成谓语，表示说话人对某一动作或状态的预期或态度。can作为情态动词，无人称和数的变化，但有时态的变化。其否定式为can not或cant，过去式为could，过去式的否定式是could not或couldnt。以下是can和could几种用法：（1）can表示主语做某事的能力，意为“能，会”；could一般用于一般过去式，表示过去的能力。如：He swim now, but he swim two months ago. 他现在会游泳了，但两个月前他还不会。（2）在口语中，can和could都可以表示允许、请求、要求、建议等，could的语气更为委婉客气。如：Can I sit here? 我能坐这儿吗？Could you tell me how to get to the post office? 你能告诉我怎么去邮局吗？【注意】在一般疑问句中，若could 表示请求时，其答语用can：Yes,主语 + can./No,主语 + cant. 若could表示过去的能力时，答语还用could。如：Could I drink some water? 我能喝点水吗？Yes, you . Help yourself, please. 当然，请自便。Could Maria dance when she was five? 玛丽亚五岁的时候会跳舞吗？No, she . 不，她不能。2. But when she was five, she could dance just a little.在这里，when意为“当的时候”，为连接副词，引导时间状语从句。当when引导的时间状语从句放在主句之前时，用逗号与主句隔开；放在主句之后不需要加逗号。如：He could swim when he was very young. 当他很小的时候就会游泳了。3. They both like playing ball games.both意为“两者都”，通常用于实义动词之前，be动词之后。如：We students. 我们都是学生。They table tennis. 他们都喜欢打乒乓球。【拓展】（1）两者“都”，用both；三者或三者以上“都”，用all。如：My parents are Chinese. 我的父母都是中国人。My friends went to the park yesterday. 我的朋友们昨天都去了公园。（2）both (of the) + 复数名词；both of + 复数代词。如：Both (of the) are very good. 两个男孩都很优秀。Both of come from China. 他们两个都来自中国。（3） 当连接两个并列成分时，both常