八年级英语上册 Unit 3 I'm more outgoing than my sister导学案（无答案）（新版）人教新目标版（通用）

Immoreoutgoingmysterunit3: Immoreoutgoingmyster？ section A 17战斗机学习目标和任务：听力训练，学习形容词比较级学习重点和难点：形容词的比较级形式和句型进程：检查预习：描绘朋友多的特征根据说明推测我的朋友是谁1、看图说话，看图一分钟，关上教科书，老师问：whatare？2 .看图，看答案，选择反义词对，听前：看照片对话，注意比较级的应用，记住双胞胎的名字。3 .听中：图像对，编号4 .听完后：跟进，找到照片中的人物。5 .看对话。6 .总结：形容词比较级的用法反馈和评价：填写缺少单词的正确形式。A:Whosebikeisthis？B:Oh，itsmy (新) bike。A:Cool，IlikethecolorB:IlikeitA:But，itstoo (small ).its (small )大于mine。b:真的吗？ ithink titSAS (小型) aslucys。a : ithink SSO.Im (tall ) than nyou，soIboughta(big)one。B:Oh，yes.Im (短) than nyou，id onneed (big ) ones。A:Howmuchisit？B:RMB1000a : itSSO (expensive )、multi(expensive)thanmine。课外作业：复习学过的形容词，画双胞胎画课程记录：(存在的疑问或精彩的评价)unit3: Immoreoutgoingmyster？ section A 18战斗机学习目标和任务：多音节形容词的比较级、听力训练、表演对话学习重点与难点：多音节形容词比较级与原级的比较，形容词与副词的差异进程：检查预习：展示照片中的双胞胎，猜猜双胞胎是哪一个部署：讨论班级同学： whosaller/thinner/smarter？ 区分形容词和副词的区别1 .听前：打开教科书，老师提供表形容词，要求学生造句。 判别2 .听中：完成表中形容词比较级别的构成，用温谱比较tina/鳕鱼的差异，注意音节形容词比较级别的构成3 .听完后：跟进，看韦恩图的口头表现，进行传声筒游戏4 .图比较： Is he smarter？ Does he get up earlier？ 一组看18页，另一组看81页。 发现两者的不同接龙游戏：表面的语言和句型，换句话练习。6 .比较文本对话中Nelly、Lisa的差异。 问题： who sings better？ 什么是最重要的？ 学习重要的语言表达方式： fantastic.the one with.somethin new.more clearly .7 .随访阅读，按角色扮演，注意副词的应用反馈与评价：翻译句子。1 .你的头发和她一样长。Youasshe2 .我的英语不怎么好。IspeakEnglishXiaoLi .3 .杰克跑得比山姆快。JackthanSam4 .她和她母亲一样友好吗？shehermother？卡罗尔现在比3年前更加努力学习。Carolnowshethreeyearsago课外作业：表演2d对话，谈两年前和现在的变化课程记录：(存在的疑问或精彩的评价)unit3: Immoreoutgoingmyster？ section A 19战斗机学习目标和任务：语法复习比较级的用法学习重点和难点：比较自己现在和两年前的变化、比较级的用法进程：检查预习：传声筒游戏介绍两年前的我1 .语法复习：表中的句子标上编号(1-10 )，老师有句子编号。 学生随便打两个号码，一对答案是搞笑，直到一对成功。2 .连言成语：教科书的语言打乱了顺序，所以必须重新排列顺序，加上助动词。3 .比较两年前和现在的变化，回答问题变成短文。4 .比较父母差异：完成ask your partner : who is smarter表单。 根据表格的内容写短文。5 .口头展示上述内容，建立对话反馈和评估：填写正确的格式：我是雅各，I (be ) shorttandthin.I (have ) long hair.I (not play ) baskettballwee.my English (be ) poor.now，I (be ) tallandtrong.I (have ) shortt he课外作业：好朋友的特点课程记录：(存在的疑问或精彩的评价)unit3: Immoreoutgoingmyster？ section B 20战斗机学习目标和任务：听力训练，讨论朋友的特点学习重点与难点：描写友谊的重要性、好朋友的特点进程：预习检查：探讨好友的特点引进老师补充其他特点，按重要性排序翻开教科书，比较大家写的好朋友的条件，按重要程度排序。2 .发表自己的意见，for me，thatsnotimportantforeme传声筒游戏：老师把某人的意见写在纸上，只有第一个人知道，耳朵向后，说了最后一个同学听到的句子，答案正确了。 猜猜是谁的意见3 .预测： whatdoesmolysbestfriendllike？ 谁是他们的最好朋友？ 为什么？4 .听着：完成表格。5 .听后：用维也纳图比较莫莉和朋友的不同点6 .口语表达：看维恩图的内容，用口语表达反馈和评估：单项选择题()1. ithinkmyparentsdontme。a.care ofb.careaboutc.care Ford.care()2.PeterdancingthanMikea.is good ATB.isbetteratc.Dowell ind.Dowell in()3.Themusicmedance。a.makeswanttob.makeswants TOC.maketowa NTD.maketowantto()4.Myfriendme，Im outgoing，butheisquiet。a.isthesameasb.isdifferentfromc.dothesamethingsas.is like()5.Thelittleboyistalentedmusic .A. atB.ofC.withD.in翻译文章1 .她喜欢和姐姐做同样的事情。2 .我最好的朋友善于倾听。3 .你最好的朋友关心你吗？他总是让我开心。课外作业：描绘你最好的朋友的特征课程记录：(存在的疑问或精彩的评价)unit3: Immoreoutgoingmyster？ section B 21战斗机学习目标和任务：学习形容词比较级，阅读短文，积累词汇学习重点与难点：共享阅读法进程：检查预习：描绘好朋友的特点导入教科书中出现的形容词卡，用大大小小的声音反复阅读鳄鱼池，大家围成一个圈，每个人都说形容词，没有说的留在圈里。 在获释之前，不受惩罚2 .小组讨论：选择上述语言作文，应用than句型，选择好句子。3 .分享阅读方法：三人一组阅读杰夫格林皇后马里斯科的资料，阅读杰夫格林的资料合成一组，总结朋友的特点，三组交换阅读经验，口头叙述三人的情况。4 .学习重点词5 .找出文章的比较形式反馈和评估：1 )读信，完成以下问题的DearTinathankyouforyourlastletter.herearepotosofmeandmytwinseterliuying.asyoucansee，insomeways，welookthesame，andinsomewayswelookdifferWehaveblackeyesandblackhair、althoughmyhairisshoterthanhers.webothlikesports、liuyyingismoreathleticthanme.shesmoreoutgoingmyfavoritesubjectsarepysicadschemistry，andherfavortesubjectisp.e.however，webothenjoy(go)toparties。Pleasevisitussoon！Love，LiuLi1 .文章中文的意思是2 .在文章、中填写适当的单词。 3 .文章单词的正确形式是：4 .判断正(t )误差(f )()LiuYingtalksmorethanLiuLi。()liyingisnotasgoodatsportsasherster .课外作业：抄写单词，回答问题，另读两篇文章，收集朋友的谚语课程记录：(存在的疑问或精彩的评价)unit3: Immoreoutgoingmyster？ section B 22战斗机学习目标和任务：继续阅读，发表你的意见学习要点与难点：英语谚语的意义进程：预习检查：复述文章中人物的意见引进收藏展示的谚语1 .炸弹游戏：提供上节课的语卡阅读2 .根据2. True or False:文本的内容进行判断，从文本中找出原文说明的原因。 正确的加分3 .读课文，说出和自己一样的特征。4 .从4.use “be different from，besimilarto”到makesentences。5 .回头说：“回头说说朋友的特点”6 .学习谚语的含义，写下朋友的特点反馈和评价：1)可以完成以下句子1.mybrotherlikessingndis (有才能) inmusic2.dont (笑) atthepeopleindanger3 .需要itis very ) forstudentstolearnenglish4.Betttylikestodothe (同样) thingsasme5.jensthinkshatagoodfriendislikea (镜子)2 )个别选择()1.Lucyandhersistera.lookthesameb.belie kec.look liked.lookthesames()2.haveblackeyesandblackhair .a.bothofweb.webocothc.botususd.we are both()3.Ihavelongerhairthana.shesb.hersc.hers.her()4.retwins、buttherearesomea.different b.difference c.moredifferend.diff ereferences()5.TomworksasasMike。a.hardb.hardlyc.harderd.more hardly3 )按要求完成句子。1.MikeisshorterthanJim.(同义文)麦克风isntkim2.Mary is 15 years old.alic is 15 years old，too.(合并文件)maryistsheage爱丽丝3.shedoesntliketodothesamethingsasame.(同义文)Shelikestodothingsme4. Iamtall.Mysisteristall，too.(总结成一句) MysisterandItall .5.sheisntasfamilousaszhangziyi.(在ithink上合并文件)ithinkshiasmousaszhangziyi .课外作业：比较与好朋友的区别课程记录：(存在的疑问或精彩的评价)unit3: Immoreoutgoingmyster？ section B 23战斗机学习目标和任务：学写文章，比较两个朋友的差异学习重点和难点：描绘好友的同点和不同点进程：检查预习：比较和好朋友的不同要导入guessgame:whomyfriend吗？1 .看图说话，描绘王陵、刘立里的外部特征2 .猜猜：请一个人画出3a人物的外部特征。 你认为是谁？3 .看图书写：比较两人的特征，写出共同点和不同点4 .写出两个朋友的特征。 一个和自己一样，另一个和自己个性不同5 .