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文档简介

认识面积,人教版三年级下册第五单元,一、结合生活实际，引入“面”的概念,面,桌面,地面,墙面,黑板面,书的封面,课本的封面,.面,课桌面的大小就是课桌面的面积。,黑板面的大小就是黑板面的面积。,你能像这样说说其他物体表面的面积吗？,二、认识平面图形的面积。,长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？,封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。,这组图形是不是也有大小呢？,什么是面积？,物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。,三、统一面积单位的必要性,1、思考：下面两个图形，哪个面积大？,2、小组合作,(1)打开资料袋，选择学具，用拼摆的方法，比较两张卡纸的面积大小。(2)思考：用这些图形作单位，能不能比较出这两个图形面积的大小？如果要准确测量出某个图形面积的大小，用什么图形作单位最合适？为什么？(3)同桌互相说说操作过程，相互补充。,问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？,下面图形的面积各是多少？说说你的理由。,今天你有什么收获吗？你还知道有关面积的哪些知识？,三、回顾整理,
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