人教版2019-2020年度八年级10月月考数学试题C卷

人民教育出版社2019-2020年8月数学月考试卷C名字：班级：成就：一、单项选题1.在下面的奢侈品牌标志中，轴对称图形是()A.B.C.D.2.如图所示，有一个池塘。要测量池塘两端的点A和点B之间的距离，首先在平地上取可直接到达点A和点B的交流电，将交流电连接并延伸至点D，使CD=CA，将BC连接并延伸至点E，使CE=CB并连接DE，然后测得的DE长度等于AB的长度，因为 ABC DEC可根据缩写法确定。A.选征兵役制B.英国皇家航空航天公司C.ASA3.具有下列条件的两个三角形可以证明是全等的()。A.一边的高度对应等于这边的高度对应两边和第三边的中线相应地相等两条边的对角是相等的D.直角三角形的斜边对应于相等4.如图所示，在RtABC中，c=90，BD是角平分线，如果CD=m，AB=2n，则ABD的面积为()A.mnB.5mnC.7mnD.6mn5.如图所示，ab=AC，AD是 AB=AC的角平分线，DEAB在e，DFAC在f，则得出以下四个结论：de=df；(2)AD上任意一点到AB和AC的距离相等；BDE=CDF； BD=CD和ADBC，其中正确的是()A.1B.2C.3D.46.如图所示，在ABC中，AO是BAC的平分线，在点O处与AB的垂直平分线DO相交。在ACB沿EF折叠后，点C与点O重合。以下结论是错误的()A.AO=COB.经济合作组织=外国公司C.EFOCD.BFO=2FOC7.如图所示，在正方形中，分别以点为圆心和长度为半径画一条弧。两条弧线在该点相交并相连。与正方形的面积比为()A.1:2B.1:3C.1:4D.8.如图所示， ABC def，点a和d，b和e分别是相应的顶点。如果A=D=90，AB=3，DG=1，AG=2，梯形CFDG的面积为()A.5B.6C.7D.89.如图所示，BD平分ABC，CD AB，如果BCD=70，则ABD的度数为A.35B.50C.45d4010.如图所示，在中间，d是BC的中点，而垂直脚是交叉点B，作为交叉点DE在点F的延长线，连接CF。得出以下结论：平分；正确的结论如下A.5B.4C.3D.2第二，填空11.如图所示，在等边ABC中，AB=10，BD=4，BE=2，点p从点e向EA方向移动，连接PD，以PD为边，在PD的右侧做等边DPF，如图所示。当点p从点e移动到点a时，点f移动的路径长度是_ _ _ _ _ _。12.如图所示，的垂直平分线在该点相交，其值为_ _ _ _ _ _。13.如图所示，在和的中间，点上。如果、则_ _ _ _ _ _。14.当你在镜子里看到时钟时，实际时间是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _15.如果 ABC定义，a=70，b=50，f=_ _ _ _。16.如图所示，在建造房屋时，在窗框安装好之前，木匠通常会在窗框上斜钉一根木条。这样做的数学原因是_ _ _ _ _ _。17.如图所示，a、b、c和d在同一条直线上，ab=CD，DEAF。如果要制造 ACF dbe，则需要添加另一个条件：_ _ _ _。18.如图所示，在ABC中，AB=6，AC=5，并且在BC侧的垂直平分线DE交点BC和AB分别位于点D和E，则AEC的周长等于_ _ _ _ _三。回答问题19.如图所示，三角形ABC是已知的，等边三角形ABD和等边三角形ACE分别制作在三角形ABC之外，以AB和AC为边连接DC和BE。试着解释DC=BE的原因。20.为了积极参与鄂州市的全国文明城市建设活动，我市一所学校在教学楼顶部搭建了一个大型广告牌，如下图所示。为了测量广告牌的高度，小明站在离教学楼底部6米的地面上，测量广告牌底部的仰角为，测量教学楼窗户的仰角为(、在同一条直线上)。然后小明沿着斜坡到处走，这个斜坡此时正好与地面平行。(1)找出从点到直线的距离(结果保留根符号)；(2)如果小明在同一个地方测量了广告牌顶部的仰角，找到了(1)如图1所示，d和e分别是边AC和AB上的点，并且AE=CD，BD和EC在点f相交，那么BFE的度是度；(2)如图2所示，d和e分别是边AC和BA的延长线上的点，AE=CD，BD和EC的延长线相交于点f，其中BFE的度数为度；(2)如图3所示，在ABC中，AC=BC，ACB是一个锐角，点O是交流侧垂直平分线和BC的交点，点D和E分别在交流和OA的延长线上，AE=CD，BD和EC的延长线在f点相交。如果ACB=，则求出BFE的大小。(用包含的代数表达式表示)。22.众所周知，在ABC中，AB=AC，BAC=90，e是边AC上连接be的任何一点。(1)如图1所示，如果ABE=15，o是BE的中点，连接A0，AO=1，求出BC的长度；(2)如图2所示，f也是AC的上点，并且满足AE=cf。如果a被用作ADBE，则BE在h点交叉，BC在d点交叉，DF在g点交叉，AG被连接。如果ag平分CAD，则验证ah=AC。23.如图所示，已知 1= 2=50，ef db。(1)1)DG平行于AB吗？请解释原因。(2)如果EC平分FED，找到c的程度24.如图：所示，其高度高于上一图，该图已移交并已验证。25.如图所示，在四边形ABCD中，点E在边AD上，点CB=CE，点F是光线ED上的一个移动点，与点BE相交的二等分线重心的延长线在该点上A.(1)如有的话，所寻求的学位数目；(2)在移动过程中，移动点F的值是否发生了变化？如果它没有改变，找到它的价值；如果有变化，请解释原因。26.徐老师问喜欢学习的肖敏和肖杰这样一个问题：如图1所示，ABC， B=2 C，AD是BAC的平分线。验证：AB BD=AC肖敏的证明思想是在交流电上截取AE=AB并连接DE。(图2)肖杰的证明思想是将CB扩展到e点，使BE