人教版2019-2020年度八年级上学期10月月考数学试题（I）卷新版

印教版2019-2020年8年级上学期10月数学考试(I)卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.根据以下已知条件，只能绘制ABC的是A.ab=3、BC=4、AC=8B.a=30、BC=3、AB=4C.a=60、ab=4、b=50D.a=60，b=80，c=402.如果RtABC到c=90，AD平分CAB，点d到AB的距离DE=1cm，BE=cm，则BC等于()A.1cm厘米B.2cm厘米C.3cm厘米D.(1) cm3.例如，如果ABC中的e，f是AD，CE边的中点，s bef=3cm2，则SABC是()A.6 cm2B.8 cm2C.10 cm2D.12 cm24.例如，在ABCD中，e是CD的上一个点，AE、BD和AE，BD连接到点f；如果de: EC=1: 2，FB=12，则DF=()A.2B.3C.4D.65.放置一对直角三角形板，使其与30度直角三角形板的直角边和45度三角形板的直角边之一重合()A.75B.105C.135D.1656.如图所示，和需要条件才能确定这两个三角形是否相同()A.B.C.D.7.如图所示，直线AB将CD传递给点o，OE为4等分/-BOD，OF为2等分/-COB，-aod:-BOE=4:1时，/-AOF为()和A.B.C.D.8.图形，范例，角度平分线，与点d的距离()A.3B.4C.5D.69.如果图a将矩形磁带，DEF=24，沿EF将纸带折叠到图b，然后沿BF折叠到图c，则图c的CFE的角度为()A.104B.106C.108D.11010.如图所示，四边形ABCD是平行四边形，并且基于以下条件的四边形BFDE是平行四边形数()图甲，deAC，BFAC图b，DE平分线ADC，BF平分线ABC图c、e是AB的重点，f是CD的重点图丁，e是AB的前一个分支，efAB。A.3个B. 4个B.1个C.2个11.图形，在中，平分，与点相交，与点相交，的大小为()A.B.C.D.12.以下说法正确()A.等腰三角形的两个高度相同B.等腰三角形必须是锐角三角形C.一个边为60的锐角三角形是等边三角形D.三角形三角二等分线的交点到三面的距离相等二、填空13.图中，如果一条边的长度为8，一条对角线的长度为6，则另一条对角线的长值的范围为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。14.在图中，两个旗杆之间相距12米，有人从点b点到点a，稍后到达点m。这时，他望着旗杆的顶点c和d。据悉，两种视野的角度为90，CM=DM，旗杆AC的高度为3m，那个人的运动速度为1m/s。此人移动到点m所用的时间为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _15.可三角化的拐角为_ _ _ _ _ _ _ _ _(至少4个写)。16.在中，示例、边平分线、边上方高的情况下，的度数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。17.在图ABC中，B=60，c=80，点D，E分别使线段AB，在BC中，BDE沿直线DE折叠，B 落在B 上，B D，BEA.ADF=70时，CGE的度为_ _ _ _ _ _ _ _ _。18.您知道三角形的一个顶点和通过该顶点另一个点的直线可以将三角形分割成两个三角形(1)图中所示，当越过直线，将除以两个等腰三角形时，的度为_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)中，通过顶点和顶点相对上一点的直线被分成两个等腰三角形，已知最小角度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第三，解决问题19.在图ABC中，如果goto点p从点C开始，则按CABC的路径移动，然后以每秒3个单位的速度将运动时间设置为t秒。(1) t=_ _ _时，CP将ABC的面积除以两个相等的部分。(2) t=5时，CP表示ABC除以两部分的面积比率为sAPC:sBPC=_ _ _ _ _ _ _(3) t=_ _ _到BPC的面积为18。20.证明等腰三角形的平分值：如果一个三角形等于两个角，这两个角的对角也等于。已知：在图ABC中，b=，验证：ab=。21.(探究问题)素敏学了RtABC的性格整理后继续研究。(1)(i)她发现的图表如果a=30，BC与AB有特殊的数量关系；(ii)她沿AC所在的直线折叠AHC。图，这时她证明了BC和AB的关系；请根据素敏证明的想法补充探索的证明过程。猜测：如果a=30，则BC和AB的特殊数量关系为：证明：ABC沿着AC所在的直线AHC、(2)图，点e，f位于四边形ABCD的边缘BC，CD上，-b=d=90，折叠，AF，EF，ABE，ADF如果EAF=30，ab2=27，则CEF的周长为.22.在ABC中，ABC=60，AD，CE分别为，BAC，ACB，(1)求AOC的度(2)连接梁，梁平分(3)判断AC、AE、CD的关系，并说明原因。23.180，比多边形的内边和外边之和少3倍。(1)求该多边形的变量和内角。(2)多边形的一个顶点上对角线测量的对角线杆数是多边形包含三角形的情况。24.已知ABA.(1)图(1)，c-b，如果ad-BC在点d，AE除以BAC，则EAD和-b，-c之间的数量说明原因。(2)图(2)，AE是说明原因。在图1中，线段AB，CD与点o相交，连接AD，CB，图1的形状称为“8个字符”。在图2、图1的条件下，BCD的平线AP和CP与点p相交，CD、AB和分别回答m，n .以下问题：(1)请直接写下图1至a，b，c，d之间的数量关系：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)仔细看，图2中的“8个字符”数_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)在图2中，如果d=40，b=36，请求出p的度。(4)在图2中，d和b