人教版物理九年级上册第十五章 第5节 串、并联电路中电流的规律同步检测题

人教版物理九年级上册第十五章 第5节 串、并联电路中电流的规律同步检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列都是小丽探究关于串、并联电路电流电压规律的一些说法，正确的是A串联电路中灯泡较亮的电流更大B并联电路的总电压等于各支路两端电压之和C两个灯泡通过的电流相等，它们之间一定是串联D并联电路支路中的电流等于干路中的电流减去其它支路电流2 . 如图所示，在接线柱间接入熔丝和铜丝，熔丝电阻大于铜丝。接通电源，闭合开关S，依次闭合各小灯泡支路的开关，可以看到电流表的示数逐渐增大；再闭合电炉丝支路的开关时，会发现熔丝被熔断。下列说法正确的是实验说明电路超负荷运行会引起安全事故实验中通过熔丝的电流大于铜丝通电相同的时间，熔丝所产生的热量多于铜丝随着支路开关依次闭合，熔丝最终熔断说明电流通过导体产生的热量与电流强度有关A只有B只有C只有D都正确3 . 在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键后，电路正常工作，过了一会儿，有一只电表的示数突然变小，有一盏灯熄灭了，其余电表的示数不变，对发生这一现象的原因，下列判断正确的是（ ）A一定只有L1熄灭B可能L2短路C可能是L2熄灭D可能L1短路4 . 下列实验中，均采用多次测量，其目的相同的是测量物体的长度；探究杠杆的平衡条件；研究串联电路的电流特点；探究使用定滑轮的特点ABCD5 . 如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S始终闭合，当开关由断开到闭合时，下列说法中正确的是（ ）A电路的总电阻变小B电路的总功率变小C电流表的示数变小D电压表的示数不变6 . 在家庭电路中，每多开一盏电灯A电源电压就会增大B干路中的电流就会增大C各支路中的电流就会增大D电路的总电阻就会增大7 . 在如图所示的电路中，电源两端的电压不变当只闭合开关S1时，电流表A1的示数为I，电流表A2的示数为I2当开关S1、S2都闭合时，电流表A1的示数为I，电流表A2的示数为I2若I2I = 23；I2I= 47，则电阻R1R2R3等于（ ）A214B421C234D3478 . 下列实验中，都采用了多次测量，其目的相同的是探究串联电路的电流特点时，需在不同的电路状态下多次测量伏安法测定值电阻的阻值，需在不同的电压下进行多次测量探究杠杆平衡条件时，需改变力或力臂进行多次测量探究使用定滑轮的特点时，需改变拉力方向进行多次测量ABCD9 . 某同学对十字路口人行横道的红绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红绿灯的电路图，你认为可行的是ABCD10 . 下列说法正确的是（ ）A白炽灯烧断后，可以通过摇晃使灯丝暂时搭上，应急使用，但相比正常发光的亮度更亮了，是因为电阻变大了B在家庭电路中，有时导线长度不够，需要把两根连接起来，而连接处往往比别处更容易发热，是因为连接处电阻小C家用电炉通电正常工作后，电炉丝热的发红，而与之相连的导线却不热，是因为电炉丝电阻大D并联电路中并联的用电器越多，电路中总功率越大，干路中电流越大，通过每个用电器的电流也越大11 . 小欣把标有“6V 3W”的灯L1和“6V 6W”的灯L2串联后接在9V的电源上，如图所示，闭合开关后，两灯均发光，下列判断正确的是（ ）A灯L1正常发光B灯L2正常发光C两灯L1、L2都正常发光D两灯L1、L2都不能正常发光12 . 丹丹在实验室连接了四个实物电路，如图所示，其中电流表的接法正确的是ABCD二、填空题13 . 如图甲所示的电路中，L1、L2是_联的，电流表A1测的是通过_的电流，当开关闭合后，A1、A2的示数分别如图乙中的（a）（b）所示，通过L2的电流为_ A14 . 如图所示的电路，闭合开关后，两电流表示数如表盘指示位置相同，则L1的电流为_A，L2的电流为_A，灯L1损坏时，灯L2_（能或不能）正常发光15 . 如图所示，闭合开关后，电压表V的示数为6V，电压表V1的示数为2.5V，则L1两端电压为_V；若L1比L2亮，则通过它们的电流_（选填“L1的大”“L2的大”或“一样大”）。16 . 认真观察分析电路图并解答下面的问题：(1)闭合S1，断开S2、S3开关，则灯L1、L2_(选填串联或并联)(2)如果串联时电流表的示数为0.25A，则通过L1的电流I1为_A和通过过L2的电流I2是_A(3)闭合S2、S3，断开S1，灯L1、L2构成_(选填串联或并联)(4)如果并联时电流表的示数I为0.8A，通过L1的电流I1为0.35A，计算得出通过L2的电流I2_17 . 如图所示，断开开关，和均匀电流通过，甲、乙是两块完全相同的电表，它们指针的位置相同，则：=_18 . 上海市家庭照明电路的电压是_伏；厨房里的电水壶与节能灯之间的连接方式是_的（选填“并联”或“串联”），正常工作时，通过它们的电流是_的（选填“相同”或“不同”）19 . 在如图电路中，电源电压为6V，R1=4，闭合开关S后，电压表读数为4V，则电流表的示数为 A，电阻R2的阻值为 三、实验题20 . 小明按图甲所示的电路进行“探究串联电路电流特点”的实验，当闭合开关试触时发现电流表指针的位置如图乙所示，同时观察到串联的两个规格相同的小灯泡，一个发光，一个不发光排除故障后，电流表接在B处时，指针的位置如图丙所示，另两处电流的数据记录在如表中请你解答下列问题：(1)实验中，连接电路时开关必须_，图乙所示的现象产生的原因是_；(2)造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是该灯泡的灯丝发生了_；(3)实验中B处的电流为_A，表格中明显错误的数据是_A；纠正错误后得出的初步结论是：_(用文字叙述)21 . 研究并联电路中干路与各支路电流的关系（1）以笔画线代替导线,按电路图甲把实物图乙连接完整_.(导线不许交叉)（2）连完电路后,闭合开关,三个电流表的示数如图所示,则A1的示数I1是_A.A2的示数I2是0.58A,A3的示数I是_A.（3）由上述三个电流的数值，可近似得出电流关系式为：_22 . 在“探究串、并联电路中电流的规律”的实验中：（1）小明按照如图所示的电路图，连接完电路闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，说明电路存在_（选填“短路”或“断路”）故障；若故障只出现在一个灯泡上，用一根导线进行检测，把导线并联在灯泡L1两端时，两灯都不发光，电流表无示数；把导线并联在灯泡L2两端时，灯泡L1发光，灯泡L2不发光，电流表有示数，则故障出现在灯泡_上。（2）另外一名同学连接完电路后，两灯泡都发光，由于连接较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，于是他把其中的一根导线断开，发现两灯都熄灭，根据此现象_（选填“能”或“不能”）判断出两灯泡的连接方式。23 . 如图是”探究串联电路电流特性“的实验电路图（1）连接电路的时，开关要应_（选填“闭合”或“断开”）（2）闭合开关，发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转，这是因为_（3）下表中是某位同学实验中的一组数据：明显错误的数值是_（4）实验中发现两个串联的小灯泡，一个发光，一个不发光，造成这个灯泡不发光的原因可能是_A小灯泡的灯丝断了B灯丝电阻较小C小灯泡靠近负极（5）为了使实验的结论更具科学性，请你提出合理化的建议（1条即可）：_24 . 在探究并联电路电流规律的实验中乙(1)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行_，以正确选择电流表或电压表的量程(2)小方连接的部分电路如图甲所示，请你将电路连接完整_(3)小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零则电路故障可能是_(4)排除故障，进行实验，小方记录了如下数据分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等为了探究这个发现是否具有普遍性，可以_，再进行实验(5)在进行试触时，发现电流表指针位置如图乙所示，其原因是_四、简答题25 . 小琳同学按照如图甲所示的电路图进行实验，探究并联电路的电流规