新人教版八年级3月月考物理试题(网考)_第1页
新人教版八年级3月月考物理试题(网考)_第2页
新人教版八年级3月月考物理试题(网考)_第3页
新人教版八年级3月月考物理试题(网考)_第4页
新人教版八年级3月月考物理试题(网考)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新人教版八年级3月月考物理试题(网考)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关运动和力的描述,其中正确的是( )A在水平面上做匀速直线运动的汽车,牵引力等于阻力B抛出去的球继续向前是因为受到惯性力的作用C击打排球时手感觉到疼,因为球对手的力大于手对球的力D跳伞运动员匀速下落时,伞受到的重力大于伞受到的阻力2 . 第24届冬季奥林匹克运动会将在2022年由北京市和张家口市联合举办冰球是比赛项目之一,越来越被大众喜爱下图为帅气的冰球选手备战训练的瞬间下列说法正确的是A冰球运动员在加速滑行过程中,运动状态不变B运动员不蹬地,会慢慢停下来,说明力是维持物体运动状态的原因C运动员滑行时不能立即停下来,是因为运动员受到惯性D运动员站在水平冰面上时,冰面对人的支持力与人受到的重力是一对平衡力3 . 下面四句话摘自一位同学的“物理学习笔记”,其中错误的是( )A滑轮组既可以省力又可以改变力的方向B力是不能离开物体而独立存在的C三要素相同的两个力可能是一对平衡力D力学性能是选择材料的重要指标4 . 如下图所示的情景中,物体所受重力的示意图正确的是ABCD5 . 2016年,江苏省的部分乡镇遭遇了龙卷风的侵袭,灾情引起了全国人民的关注。龙卷风的实质是高速旋转的气流,它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷人空中。龙卷风能“吸”起物体是因为A龙卷风增大了空气对物体的压力B龙卷风内部的压强远小于外部的压强C龙卷风使物体受到的重力变小D迷信说法中的“龙”把物体“抓”到空中6 . 5月I8日,以“科技创新美好生活”为主题的2013年重庆科技活动周在重庆市科技馆开幕,市民充分感受了科技带来的无限趣味,如图所示,人形机器人正在为观众表演舞蹈,其中涉及到的物理知识分析正确的是( )A机器人表演舞蹈时没有惯性:;B机器人鞋底较宽是为了减小压力C机器人鞋底上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦D机器人站立时受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力7 . 下列现象中不能用“惯性”知识来解释的是:A水平操场上滚动的足球逐渐停了下来B汽车驾驶员驾车时必须系安全带C歼击机在作战前总会扔掉副油箱D体温计使用前要捏着上部往下甩8 . 以下是我们生活中可见到的几种现象:用力揉面团,面团形状发生变化;篮球撞击在篮板上被弹回;用力握小球,球变瘪了;一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这此现象中,物体因为受力而改变运动状态的是( )ABCD9 . 下列事例中,利用大气压作用的是( )A深水潜水员要穿特制的抗压潜水服B医生用针筒把药水推入病人肌肉中C水往低处流D用吸管吸饮料10 . 放在水平桌面上的书会对桌面产生压力,此“压力”的施力物体和受力物体分别是A地球桌面B书本桌面C桌面书本D地球书本11 . 如下图所示,细绳下面拴一根弹簧,弹簧的下面吊着一个小球,当小球静止不动时,下列叙述中是一对平衡力的是A小球对弹簧的拉力和弹簧对小球的拉力B细绳对弹簧的拉力和弹簧对细绳的拉力C小球对弹簧的拉力和弹簧对细绳的拉力D小球受到的重力和弹簧对小球的拉力12 . 如图为同一密封的小包袋装食品的两张照片.甲图摄于海拔200m的地方,乙图摄于海拔3200m的地方.小包袋装食品袋内气体不变的是( )质量 惯性 密度 体积A与B与C与D与13 . 如图所示,各种力的作用效果中,改变物体形状的是( )ABCD14 . 下面关于人的一些活动,说法不正确的是( )A人骑自行车时将身体内的一部分化学能转化为动能B人将标枪投出,标枪离手后由于惯性而继续向前飞行C体积为0. 06m3的人浸没在水中时,受到水的浮力为600ND质量60kg的人双脚着地面积0. 03m2,则此人行走于水平地面对地面压强为20000Pa15 . 下列现象属于机械运动的是( )A麦浪滚滚B分子的运动C五四运动D小树慢慢长高16 . 在国际单位制中,力的单位是( )A牛顿B千克C千米D千克/米17 . 在2019年4月8日NBA常规赛中小里弗斯后撤步三分球命中之后火箭完成了对于自己的超越,也创造了NBA新的三分球单场命中纪录,则下列说法正确的是( )A小里弗斯起跳到最高点时不受力的作用B以地面为参照物,后撤步的小里弗斯是运动的C若小里弗斯不受力的作用时,一定处于运动状态D小里弗斯加速奔跑时惯性增大二、填空题18 . 小梦在喝完盒装酸奶后,又用力吸了一下,发现奶盒变瘪了,这个实验可以证明_的存在;也可以说明力可以改变物体的_。19 . 游泳是我们解放路实验学校体育教育特色之一游泳时向后划水,人向前运动,推动人向前运动的力的施力物体是_,此现象说明力的作用是_戴泳帽是为了_20 . 一边长为0.1m的正方体物体,质量为0.6kg,将其平放在水平地面上时,物体对地面的压强为_Pa.用手将该物体按入盛水的烧杯中浸没到如图所示的位置,此时水对烧杯底部的压强为P1.则松手后,该物体将_(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”),最终物体在水中静止后,水对烧杯底部的压强为P2,则P2_ P1(选填“大于”、“小于”或“等于”).(g=10N/kg)21 . (1)如图甲所示,用手指压铅笔尖手感到疼,因为物体间力的作用是_(2)先用一根橡皮筋沿水平方向匀速直线拉动放在桌面上的一本书,然后在书下垫几支圆铅笔,再水平匀速直线拉动,如图乙所示可根据两种情况下_比较书受到摩擦力的大小;由此,得出的结论是变滑动为滚动可以_(选填“增大”或“减小”)物体间的摩擦22 . 小明利用如图所示的装置判断重力的方向,缓慢改变木板倾斜角,可观察到悬线OA的方向_(选填“改变”或“不变”);若要进一步验证重力的方向总是竖直向下的结论,还应该进行的操作是_。23 . 按图示的A、B、C三种方法关门,_种方法不能将门关上,用杠杆的知识来解释是因为此时_.24 . 在一次物理兴趣小组的活动中,某小组同学准备用弹簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块(不吸水)的密度。(1)在一定的范围内拉伸弹簧时,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越_。(2)如图甲所示,用弹簧测力计测出木块在空气中的重力为_。(3)将滑轮的轴固定在吸盘的挂钩上,如图乙所示。在烧杯中倒入适量的水,将木块放入水中后,用弹簧测力计将木块全部拉入水中,如图丙所示,此时弹簧测力计示数为0.4N。(4)如果不计摩擦和绳重,图丙所示的木块受到的浮力为_。木块的密度为_。(5)如果将烧杯中的水换成另一种液体,用弹簧测力计将该木块全部拉入该液体中时,弹簧测力计示数为0.2N,该液体的密度为_。25 . 人推车,车从静止变为运动。这说明:力可以改变物体的_,重物挂在一根弹簧下面,弹簧被拉长,这说明:力可以改变物体的_。26 . 暴风雨来临前,狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞,从力的作用效果分析,风力使小树发生了_,使落叶的_发生了改变27 . 边长为5cm 的正方体均匀物体,质量为8kg,在3N的水平拉力作用下做匀速直线运动,则物体对水平面的压力为_N,水平面受到的压强为_Pa三、实验题28 . 图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整_来改变拉力的大小实验中选择小卡片的目的是_(填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作:_(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡29 . 下表是小华在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中得到的实验数据。测量对象质量m/kg重力G/N比值g/(Nkg1)物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8(1)实验中,需要的测量工具是_和_。(2)分析表中数据,可以得出的结论是_。(3)“9.8 N/kg”所表示的物理意义是_。30 . 为了探究运动和力的关系,小敏进行了如下实验:在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布,让同一辆小车由同一斜面上,分别从A、B、C处静止开始滑下,观察小车在不同水平面上运动的距离,记录在表中,实验重复三次(1)实验中,要使小车在水平面上开始运动时的速度相同,小车应从斜面的_处滑下(2)比较实验数据发现,小车运动状态改变最慢的是在_表面上(3)实验结果能证明_(选填序号) A物体运动需要力B力可以改变物体的运动状态31 . 如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程(1)根据图中情景可以判断以下说法正确的是_A是假设,是实验事实,是实验推论B都是实验事实C是实验事实,是实验推论D是实验事实,是实验推论(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在水平面上的位置可知小车受到的阻力越小,小车运动的路程越_其中运动的小车在木板上最终停

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论