人教版八年级上册物理第1章期末专题复习：1.1长度和时间的测量

人教版八年级上册物理第1章期末专题复习：1.1长度和时间的测量姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在物理学中，原子、原子核及其更深层次的客体统称为微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由大到小排序正确的是A原子原子核质子夸克B夸克质子原子核原子C夸克原子核质子原子D原子核质子夸克原子2 . 下列关于误差的说法中正确的是A认真细致的测量可以避免误差B测量时的错误就是误差太大C测量时未遵守操作规则会引起误差D测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的3 . 下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是AmBcmCnmDmm4 . 小明用刻度尺测橡皮的长度，三次测量结果分别是5.37 cm，5.36 cm，5.36 cm，则橡皮的长度应记作 （ ）A5.36 cmB5.363 cmC5.3633 cmD5.36333 cm5 . 以下估测最符合实际值的是（ ）A一枚我国五角硬币的体积约为 5mm3B九年级物理课本重力约为 100NC家用电风扇正常工作的电流约为3.2AD正常人脉搏跳动100 次用时约15min6 . 以下估测中，最符合实际情况的是（ ）A人步行的速度约为B中学生课桌高度约为80cmC人体感觉最舒适的温度约为40D一张试卷厚度大约1cm7 . 用皮卷尺去测量物体的长度时，若用力拉伸尺子进行测量，则测量结果（ ）A比实际长度偏小B比实际长度偏大C跟实际长度一样D无法判断8 . 四位同学分别用同一把分度值是1mm的刻度尺测同一长度，测量结果都相同，下列四组数据是他们记录的结果，其中数据符合要求的是（ ）A1.54 dmB15.4cmC154 mmD154.0 mm9 . 下列估测数据中最接近实际的是（ ）A洗澡水的温度约为60 B人正常步行速度约为5 m/sC中学生课桌的高度约为80 cmD物理课本的质量约为2 kg二、多选题10 . 下面关于实验误差的说法，那些是正确的 （ ）A认真细致地测量就可以避免误差；B选用精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差；C误差是由于测量中未遵守操作规程而造成的；D误差是绝对不能避免的三、填空题11 . 如图中的铅笔的长度为_,图中的停表读数为_min_s12 . 如图所示，机械停表的读数为_ min,_s13 . 如图是用刻度尺测量甲、乙两个木块的长度，甲的长度为_cm，乙的长度为_m14 . 小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为_15 . 某同学测量某物体的长度时，三次测量的记录2.13cm、2.16cm、2.14cm，那么测量的平均值是_cm，所用刻度尺的分度值是_16 . 如图所示，用刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度，甲尺测得的结果是2.7 cm，乙尺测得的结果是_cm.两次测量结果不同的原因是_.为了减小测量长度过程中的误差，可以采用的办法有_（写一条即可）.17 . 如图甲所示，刻度尺的分度值是_，被测铅笔的长度为_cm;如图乙所示，秒表的读数为4 min_s.18 . 某同学对同一物体长度五次测量记录是：17.82cm，17.83cm，17.81cm，17.28cm，17.81cm，这五次测量记录中有一次记错了，是_，被测物体的最终长度应记为_ cm，该同学所用的刻度尺的分度值为_19 . 如图所示，用甲刻度尺测物体的长度是_cm，分度值是_。用乙刻度尺测物体的长度是_cm。就分度值而言，_尺精密些。20 . 如图所示，木块的长度是_cm21 . 如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_尺精密些；_尺的使用方法不正确此木块的长度为_四、实验题22 . 某同学欲测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A、将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B、用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；C、用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；D、将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；E、数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n（1）以上步骤中，没有必要的步骤和错误的步骤分别是_和_（2）错误的步骤应更正为_（3）某同学共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不同，产生误差的原因有哪些？_A铜丝本身粗细不均匀B读数时由于粗心，小数点记错位置C刻度尺本身刻度不均