人教版物理八年级上学期2.2 声音的特性 同步练习

人民教育版物理八年级上学期2.2声音特征同步练习名字：班级：成就：检查说明：1.请按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级和其他信息。2.请仔细阅读回答各种问题的要求，并在指定的区域回答问题，否则不得分。一、单项题目(共10个问题；总计20分)1.(2分)(2018桂林)“小关，去学校！”。正在读书的小官，听到他的好朋友小超在叫他，他知道了。萧关的判断主要是基于声音()A.色调B.音量C.音色D.频率2.(2)我们闭上眼睛，只能通过耳朵来辨别交响乐中不同乐器的声音，因为()一个民族用不同的方式演奏不同的乐器。B.不同的乐器有不同的响度。C.不同的乐器有不同的音调D.不同的乐器有不同的音色。3.(2)以下关于声音的陈述是正确的()A.在简化的频谱中，“5”音比“3”音更响亮在鼓表面用力敲打。鼓表面的振幅越大，音调越高。声音在所有媒体中以相同的速度传播。在道路两侧植树可以有效减少噪音的传播。4.(2分)(苏州，2014)2013年6月20日，中国航天员王亚萍在天宫一号给中小学生上课，成为中国第一位“太空教师”。以下陈述是正确的()A.王亚萍的声音是由声带振动引起的B.王亚萍说话很大声，因为她的音调很高C.王亚萍讲课的声音通过声波传回到地球D.天宫一号的声速为3.0108米/秒。5.(2分)(2017-8上学期)音乐组的几个学生制作了三种不同的乐器。乐器发出的声音波形图如下图所示。以下陈述不正确()A.乐器发出声音时会振动B.乐器听起来有相同的音色。C.乐器的音量是一样的。D.乐器发出相同的声音。6.图中(2分)属于传输过程中降低噪声的是()a。b .c .d。7.(2)用不同的力连续敲击同一个音叉两次，比较音叉发出的声音两次()A.不同的音调B.不同的音量C.不同的音色D.音调、响度和音色是不同的。8.(2分)(2017-8东台中考)下面对声音现象的描述是运用物理知识正确解释的()“悦耳”意味着声音的音量更大。“墙有耳朵”意味着墙可以传递声音。“通过听声音来认识这个人”表明一个人可以通过语调来识别这个人。D.音色与声音发生器振动的频率有关。9.(2分)(2017年8月同治时期)以下关于声音的说法是正确的()A.人们可以用超声波清洗精密仪器。B.声音可以在真空中传播道路两侧的绿化带减少了声源处的噪音。D.你离发声体越近，音调就越高。10.(2分)(2016八仙旅游月考试)当我们在电视上看王亚萍的空间教学时，我们不看电视画面，我们知道王亚萍只是靠声音说话，判断是以声音为基础的()A.音量B.音色C.色调D.频率二、两个题目(共1个问题；总计3分)11.(3)关于声音，以下陈述是正确的()A.中考期间，考场附近不允许鸣喇叭。噪声在声源处受到控制。B.声音是由物体的振动产生的。振动停止，声音停止。“不要在公共场所大声说话”要求人们低声说话。声音在空气中比在液体中传播得快。三、填空(共4题；总计10分)12.(4)老虎的叫声不同于画眉鸟的叫声。_ _ _ _ _ _的声音被调高，表明_ _ _ _ _ _的声带振动较大。_ _ _ _ _叫声的响度表明它的声带在_ _ _ _ _振动。13.(2分)(2017宁河模拟)唱歌时，有人说我不会唱“高”音或“低”音，这里的“高”和“低”指的是_ _ _ _ _ _；而“高声歌唱”和“轻声低语”中的“高”和“低”指的是_ _ _ _ _ _ _ _。14.(2分)(2018崇仁仿真)如图所示，将手机放在一个封闭的玻璃罩中。用气泵排空盖子中的空气，使其成为真空。然后拨打手机号码，发现手机屏幕上有来电，但没有听到来电铃声。这表明：_ _ _ _ _ _ _ _ _不能在真空中传输，而可以在真空中传输。15.(2分)如图所示，李红在艺术节上用古筝演奏优美的音乐。音乐的声音通过_ _ _ _ _ _传入人耳；李红可以通过用力拨动琴弦来改善古筝的音色。四、实验题(共3题；总计13分)16.(5分)(2015年9月昌平末)实验台上有三个相同的烧瓶。如图所示，烧瓶中装有相同质量的煤油、相同型号的温度计和三根电阻值不同的电阻丝。此外，还有一个符合实验要求的电源、一个开关、一个可调电流表和几根电线。请使用上述实验设备设计一个实验来证明：保持流经电阻器的电流恒定，同时电阻器的电阻值越大，流经电阻器的电流产生的热量越多在实验设计中，煤油升高的温度t的大小可以用来指示电流通过电阻丝产生的热量。请画出实验电路图，写出实验步骤，并画出实验数据记录表。17.(5分)(2018-9朝阳月度测试)在“不同物质的吸热能力比较”实验中，温度传感器和两个分别盛有水和色拉油的试管用铁夹固定在铁架子上。温度传感器的探头部分与试管中的水和色拉油接触良好。如图所示，两个温度传感器通过数据采集线路连接到计算机。(1)除了相同的初始温度外，加入试管的水和色拉油还应确保相同的_ _ _ _ _ _。(可选“体积”和“质量”)(2)实验中的热吸收量反映为_ _ _ _ _ _。(3)由于没有直接测量比热容的仪器，本实验通过观察_ _ _ _ _ _的变化来比较比热容。(4)根据表中的数据，加热6分钟的水所吸收的热量为_ _ _ _ _ _焦耳(5)色拉油的比热容为_ _ _ _ _ _焦耳/(千克)。(用科学符号表示，精确到小数点后一位)18.(3分)(泰兴期末，2017-8)为了制作一个弹簧测力计，肖明对弹簧的拉伸与张力的关系进行了探讨。下表是小明用两种不同的弹簧a和b做实验时记录的数据。(1)对表中数据的分析表明：(1)在一定条件下，弹簧伸长的长度及其张力变成_ _ _ _ _ _；(2)在相同的张力下，a弹簧的拉伸长度比b弹簧的拉伸长度大/小。(2)如图所示，A和B弹簧测力计分别使用A和B弹簧。它们的外壳是相同的，刻度线以相同的方式分布。对上表数据的分析表明，测量范围为_(A/B)测力计，范围较大，精度为_(A/B)测力计。(3)实验研究发现，在相同的张力下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、厚度和原始长度(弹簧不受外力时的长度)有关。请设计一个简单的实验来确认弹簧伸长的长度与弹簧的原始长度相关。回答：_ _ _ _ _ _。第9页，共9页参考答案一、单项题目(共10个问题；总计20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、