人教版2020年九年级物理全一册 第十七章 欧姆定律 第1节 电流与电压和电阻的关系

人教版2020年九年级物理全一册 第十七章 欧姆定律 第1节 电流与电压和电阻的关系姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用如图所示电路研究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案。甲：多节干电池串联接入MN；乙：电池与滑动变阻器串联接入MN；丙：电池先后与不同定值电阻R串联接入MN。可行的方案是（ ）A仅有甲B仅有乙C仅有甲、乙两种D甲、乙、丙都可行2 . 如图所示是“探究电流与电阻的关系”的实验电路图，当A、B间的电阻由换成后，闭合开关，接下来正确的实验操作应该是（ ）A观察电流表，向右移动滑片，让电流表示数保持不变读取电压数据B观察电流表，向左移动滑片，让电流表示数保持不变读取电压数据C观察电压表，向左移动滑片，让电压表示数保持不变读取电流数据D观察电压表，向右移动滑片，让电压表示数保持不变读取电流数据3 . 下列说法正确的是A如图甲的电阻在电路中可以象滑动变阻器一样改变阻值B如图乙，电位器为音量控制器，接入电路中是BC 两接线柱，滑动片顺时针旋转时音量增大C如图丙，油量减少时，R的阻值变小，油量表示数变小D如图丁，在探究电流与电阻关系时，将电阻R由10欧姆换成5欧姆时，无需移动滑片P 的位置4 . 根据下列一组实验数据，可以得到的结论是A导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比B导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比D导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比5 . 关于物理定律、规律表述不正确的是A导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比B电流通过导体产生的热量跟电流成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比C能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变D串联电路中的电流处处相等；串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和6 . 小明同学做电学实验，通过改变滑动变阻器R3电阻的大小，依次记录的电压表和电流表的读数如表所示，分析表格中实验数据，可推断小明实验时所用的电路可能是下列电路图中的哪一个？ABCD7 . 在物理学习中，图像分析能力非常重要。关于下列图像的说法正确的是（ ）A图甲反映的是晶体熔化的图像B图乙反映导体电流与电压的关系，由图可知R甲R乙C从图丙可以求出该物体的密度为2103kg/m3D图丁反映出物体的速度是10m/s8 . 如图所示为探究“电流跟电阻的关系”的实验电路在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5更换为10后，为了探究上述问题，应该采取的操作是（ ）A保持变阻器滑片不动B适当增加电池的节数C将滑动变阻器的滑片适当向左移动D将滑动变阻器的滑片适当向右移动9 . 如图所示的电路中，要使电阻R1和R2串联，甲、乙、丙三只电表应依次是A电流表、电流表、电压表B电压表、电流表、电压表C电压表、电流表、电流表D电压表、电流表、电流表10 . 在探究“通过导体中的电流与电阻的关系”实验中，电源电压恒为 10V，滑动变阻器的规格为“40 1A”，小刚分别用 20、30、40、50、60定值电阻 R 完成了 5 次实验以下说法正确的是A为了提高读数的准确性，实验时应该选用小量程进行测量B用 30代替 20的电阻做实验时，应将滑动变阻器的滑片P从上一位置向左滑动C实验中滑动变阻器两端电压与不同定值电阻R两端电压的比值是个定值D若 5 次实验控制电压为5V，可得出结论为导体两端电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比11 . 某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3伏，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是该同学研究的是电流和电压的关系实验中电压表的示数保持2.5伏不变滑动变阻器阻值变化范围为15将Rx从5换成10后，应立即记录电流表的示数A只有B只有C只有D只有12 . 如图所示，下列说法不正确的有（ ）A在测定值电阻的阻值实验中，改变滑动变阻器的阻值目的是为了多次测量取平均值减小误差B在探究电流与电压的关系实验中，改变滑动变阻器的阻值是为了改变电阻两端的电压C在探究电流与电阻的关系试验中，滑动变阻器的主要作用是为了控制电阻两端的电压不变D将图中电阻R换成小灯泡，滑片P由b向a端缓慢移动，灯泡变亮，与比值不变二、多选题13 . 如图，保证定值电阻R的阻值不变，通过调节滑动变阻器的滑片P改变电压表和电流表的示数，可以完成的实验探究有A通过导体的电流与导体两端电压的关系B通过导体的电流与导体电阻的关系C在串联电路中，总电阻与各串联电阻的关系D利用伏安法测量定值电阻R的阻值三、填空题14 . 如图所示，要使磁铁M的磁性最强，应将滑动变阻器滑片P移至_端，并将开关S接到_位置。15 . 图是“探究电流与电阻的关系”的电路图将5的定值电阻接入图中A、B两点间，正确操作后，电流表的示数为0.40A接下来的操作是：断开开关，将5的定值电阻更换为10的定值电阻，再将滑动变阻器的滑片P移到最_（选填“左”或“右”）端，然后闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为_V时，读出电流表的示数四、实验题16 . 为了探究“导体中电流与导体两端电压的关系”，小芳设计了如图甲的电路图，电源电压保持不变。（1）实验前小芳检查电表时发现电流表的指针如图乙，接下来应进行的操作_；（2）请你在图丙中用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。（连线不能交叉）；（_）（3）根据设计的电路，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至_端（选填“A”或“B”）。这样做的目的是为了_；（4）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数。如果故障发生在定值电阻R上，则R可能出现了_（选填“断路”“短路”）；（5）排除故障后，小芳用A、B两个导体（定值电阻）进行实验，实验中多次改变导体两端电压，并将测量的数据记录在表一、表二中表一：导体实验序号电压/V电流/AA11.00.1822.00.3633.00.54表二：导体实验序号电压/V电流/AB41.00.0952.00.1863.00.27由表中数据可知导体A的阻值为_（小数点后保留一位小数）；分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系，可得出的初步结论是：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_；分析比较实验序号1、4；2、5和3、6的数据，小芳发现还可以初步得出导体中的电与导体电阻的关系，即_一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。17 . 在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中，同学们按照电路图甲正确连接了电路，电源电压为7. 5 V且保持不变.滑动变阻器（阻值范围030）和阻值分别为5，10，15，20，30的5个定值电阻。（1）在探究“电流与电压的关系”时，绘制的图象如图乙所示，则定值电阻R的阻值为_。分析图象可得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成_。（2）在探究“电流与电阻的关系”时同学们利用五只定值电阻进行了探究，描绘出如图丙所示的图象。通过分析图象可求出，定值电阻两端的控制电压U=_V。老师看了丙图后指出有一组数据不是通过实验得到的，此数据为_。（描述出坐标点）18 . 现有下列器材：蓄电池（6V）、电流表（00.6A，03A）、电压表（03V，015V）、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究“电流与电阻的关系”，要求：（1）请根据图甲将图乙中未完成的电路连接起来。（_）（2）实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中，请你利用表格中的数据，在坐标纸上画出导体中的电流随电阻变化的图象。（_）根据实验目的分析图象可得出结论：_。实验次数123456电阻R/51015202530电流I/A0.60.30.20.150.120.1（3）在做完第一次实验后，接下来的操作是：断开开关，将5的定值电阻更换为10的定值电阻，再将滑动变阻器的滑片滑到_端（选填“A”或“B”），然后闭合开关，移动滑片，同时眼睛盯住_才可能达到这个目的。使电压表示数为_V时，读出电流表的示数。（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器_A501.0AB300.5AC201.0AD200.5A。19 . 我们已进行过“科学探究：欧姆定律”，电流与电压电阻的关系实验（1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以在进行本