新人教版2020版八年级(下)期中物理试题A卷(模拟)_第1页
新人教版2020版八年级(下)期中物理试题A卷(模拟)_第2页
新人教版2020版八年级(下)期中物理试题A卷(模拟)_第3页
新人教版2020版八年级(下)期中物理试题A卷(模拟)_第4页
新人教版2020版八年级(下)期中物理试题A卷(模拟)_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新人教版2020版八年级(下)期中物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于惯性,下面说法正确的是( )A飞机投放物资时,总是需要提前投放,这是利用了物资的惯性B射出的子弹离开枪口后,仍然继续前进,是因为子弹受到惯性的作用C汽车关闭发动机后,仍能继续前进,是由于汽车的惯性大于它受到的阻力D将一摞棋子中下方的某个棋子击飞,这个飞出的棋子没有惯性2 . 如图所示,水平桌面上放着甲、乙、丙三个底面积和相同高度的容器,若在三个容器中装满水,三个容器底部所受水的压力A甲最大B乙最大C丙最大D一样大3 . 如图甲,开口饮料瓶的侧壁上钻有两个小孔M和N,里面装有一些水,M、N的高度差为h1。图乙是一个“自制气压计”(用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口,下管口没入水中,通过上管口向瓶内吹些气,水沿管上升到P点),P点与瓶内水面Q高度差为h2(两图中水的密度均为)。下面说法错误的是( )AN处水流比M处水流喷出速度大,N孔内侧比M孔内侧的压强大gh1B用瓶盖封严图甲的瓶口,过一会儿,发现M处先停止喷水C带着“自制气压计”登山,会发现h2增大D带着“自制气压计”登山,当登上山顶时发现h2变成了h3,则山顶处的大气压值为gh34 . 图中所示的各图中,探究液体内部压强的实验是( )ABCD5 . 我国成功申办到了2022年北京-张家口冬季奥林匹克运动会,下列有关冬奥会项目的说法中正确的是A速度滑冰远动员在加速滑行的过程中,惯性越來越大B跳台滑替运动员从台端飞出后在空中运动的过程中,运动状态不变C冰壶运动员投掷出去的冰壶继续向前运动,是由于冰壶受到惯性作用D冰球运动员在滑行时用球杆击打冰球,球杆对冰球的力大小等于冰球对球杆力的大小6 . 将同一支密度计分别放入两种不同的液体中,静止后如图所示。若两种液体的密度分别为甲、乙,静止时密度计所受的浮力分别为F甲、F乙,则A甲乙F甲=F乙B甲乙F甲F乙C甲乙F甲F乙D甲乙F甲=F乙7 . 下列关于力的作用效果的叙述中,不正确的是( )A物体的运动状态发生改变,则物体必定受到力的作用B物体运动状态没有发生改变,物体也可能受到力的作用C力的作用效果不仅取决于力的大小和方向,还与力的作用点有关D力作用在物体上,必定同时出现形变和运动状态的改变8 . 已知甲、乙两球受到重力之比为5:4甲的质量是60 kg,则乙的质量和重力分别是A48 kg,4704 NB4704 kg,4704 NC48 kg,48 ND75 kg,735 N9 . 如图所示的装置中,不属于连通器应用的是A活塞式抽水机B茶壶C洗手池下水的回水管D船闸10 . 在体操比赛中,运动员在上单杠之前要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环动作时手握杠又不太紧,他这样做的目的是A两者都是增大摩擦B前者是减小摩擦,后者是增大摩擦C前者是增大摩擦,后者是减小摩擦D两者都是减小摩擦11 . 贵州2台经常报道车祸的发生,大部分是酒驾所导致,交警常用酒精测试仪测驾驶员的酒精浓度,下列说法正确的是( )A车被撞变形说明力可以改变物体的运动状态B交警闻到味道是分子不停的作无规则的运动C力只能使物体发生形变D力只能改变物体的运动状态12 . 如图所示的情景,下列说法正确的是:( )A踢出去的足球虽然会继续运动,但它总会停下来,说明物体的运动必须有力维持B跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性C男孩水平用力推车但没推动,此时他的推力小于车所受的阻力D海豚跃起,离开水面向上运动的过程中,不受重力的作用13 . 如图所示,甲乙两个体积相同的小球分别放在两个装有不同液体的容器中处于静止状态,此时容器中液体深度不同,但是液体对容器底部的压强相同,则A甲球的密度小于乙球的密度B甲球受到的重力等于乙球受到的重力C甲球受到的浮力等于乙球受到的浮力D装甲球的容器对桌面的压强大于装乙球的容器对桌面的压强14 . 如图运动员从蹦床上弹起。当他弹到最高点时,下列表示运动员此时受力示意图中,正确的是(“”表示运动员)ABCD15 . 如图所示实例中,属于减小压强的是A压路机的质量做得很大B水果刀刃做得很薄C大金背啄木鸟的嘴很尖D书包的背带做得很宽16 . 甲、乙两个自重不计的薄壁圆柱形容器,盛有两种不同的液体,将两个相同的小球分别放入液体中,小球静止时位置如图所示,此时液面相平则( )A甲中液体密度比乙中液体密度小B小球在甲中所受浮力比乙中所受浮力大C取出小球后容器底部压强变化量较小的是甲D取出小球后甲容器和乙容器对桌面的压力相等17 . 如图所示,某中学物理兴趣小组的同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深),在金属块接触容器底之前,选项中能正确反映弹簧测力计示数F与金属块下表面到水面距离h关系的图象是( ) ABCD18 . 如图所示,一个空的塑料药瓶,瓶口扎上橡皮膜,竖直浸入水中,第一次瓶口朝上,第二次瓶口朝下,两次药瓶在水里的位置相同,哪一次橡皮膜向瓶内凹陷得更多( )A第一次B第二次C两次凹陷得一样D橡皮膜不会向瓶内凹陷二、多选题19 . 下列说法正确的是( )A甲:压力相同,接触面积越大,压强越大B乙:同一液体,深度相同时,各个方向压强相等C丙:马德堡半球实验证明了大气压强的存在D丁:托里拆利实验测量了大气压强的大小三、填空题20 . 小雨用50N的压力把重15N的木块压在竖直墙面上,木块恰能匀速下滑。此时木块受到的摩擦力是_N,若将50N压力减小为30N,木块受到的摩擦力将_。(填“变大”“变小”或“不变”)21 . 如图所示,一个半径为r,质量为m的半球,放在容器内,半球的底面与容器的底部紧密接触,容器内装有密度为p的液体,液面高为H已知球体的体积公式是V= ,球表面积公式是Sm=4r2圆面积公式是Sm=r2则由于液体重力产生的对半球表面向下的压力为_22 . 在紧急刹车时候,车里面的人会向_倾倒,这是因为人具有_。23 . 细心的同学发现家里用过一段时间的菜刀,要把它磨一磨,这是为了减小_,从而达到增大_的目的。学校改建操场时,工人师傅用一灌水的透明长塑料管检査操场是否水平。当管中的水静止时,管两端的水面一定在_,当塑料管的一端提高10cm,最终管两端水面的高度差为_m.24 . 重力是由于_而使物体受到的力,踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后,空中飞舞的毽子最终要落向地面,这是由于受_作用的缘故;建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直,这是因为重力方向是_。25 . 2017年5月,“蓝鲸一号”半潜式钻井平台已在南海某海域试采可燃冰获得成功即将交付使用的“蓝鲸二号”最大钻井深度比“蓝鲸一号”增加10米,则钻头承受的压强增加_帕,每平方米面积增加的压力为_牛(海水密度取1.0103千克/米3)可燃冰通常出现在深海海底以下数百至一千多米的沉积层内,据推测可能是地层断裂导致气体逸出,上升的气流与海洋深处的冷水接触而形成基于以上信息可知,影响可燃冰形成的因素可能是气源、_和_26 . 生活和生产中的很多物品都运用了物理学的知识图(a)所示为紫砂茶壶,壶嘴和壶身构成了一个_;图(b)所示为注射器,用它抽取药液时应用了_的知识27 . 运动员用网拍击球时,球和网拍都变了形,如图所示,这表明两点:一是力可以使物体_发生改变;二是力的作用是_28 . 现有一瓶某品牌的饮用纯净水(1)瓶盖上刻有一道道竖直的条纹,其目的是_(填“增大”或“减小”)摩擦(2)用手握住水瓶在空中静止不动,此时水瓶受到的_和手对瓶的摩擦力是一对平衡力(3)瓶中水的体积是350 mL,则水的质量是_kg(4)瓶中水喝光后,从瓶口向外吸气,瓶子变瘪,是由于瓶子受到_作用四、实验题29 . 小芳和小明分别使用不同的器材“探究液体内部压强规律”。(1)小芳将压强计的金属盒放在装有水的烧杯中,并调节金属盒的方向,通过观察U型管_来探究液体内部是否存在压强。(如图甲所示)(2)小明将一端扎有橡皮膜的玻璃管缓慢竖直插入水中,他通过观察橡皮膜_来探究液体内部是否存在压强。(如图乙所示)(3)请对小芳和小明的实验方案进行评估(谁的方案更好?你的理由是什么?)_30 . 小明利用木块和砝码探究了“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验(1)小明的三次实验情况分别如下图中的甲、乙、丙所示实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,根据_知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数(2)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是_;(3)如图乙所示,弹簧测力计的示数为7.2N,则木块受到的摩擦力大小为_N若拉力增大到7.5N,木块将做_运动,木块受到的摩擦力将_(填“变大”、“不变”或“变小”)(4)小明要对实验装置进行改动,如图所示,重复实验,发现效果更好,实验中,不需要匀速拉动木板,此时木块受到的摩擦力方向水平向_(填“左”或“右”),若用图丁实验装置进行实验过程中,发现弹簧测力计的示数不稳定,你认为出现这种现象的原因是:_;31 . 如图,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让小车以相同速度分别滑上三种“路面”,记下小车停下的位置,测出小车在水平“路面”上运动的路程,并记入下表(1)要想让小车以相同速度滑上“路面”,需控制小车从斜面上_(相同/不相同)高度由静止滑下;(2)通过比较_,可以判断出小车在木板上受到的阻力_(大于/小于/等于)在棉布上受到的阻力;(3)设想小车在斜面上静止时,小车不受任何外力,小车将_;设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动时,不受阻力作用,小车将_。32 . 在研究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,某同学做了如图所示的实验(1)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是_(2)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”应通过比较_两图所示实验得出结论33 . 甲、乙、丙三个小组同学发现如图(a)所示的驳船底部设计得比较宽大于是,他们想“探究驳船的底部到液面的深度与哪些因素有关”实验时,他们用圆柱体来模拟驳船,并选取了密度不同的三种液体来模拟不同密度的水域,将质量和底面积大小不同的圆柱体分别放入液体中,每次都使圆柱体漂浮在液面上,如图(b)所示实验过程中,他们测量了所用圆柱体的质量m、底面积S和它的底部到液面的深度h,所有数据均记录在下表中序号小组容器中液体的密度r(103千克/米3)圆柱体的质量m(千克)圆柱体的底面积S(10-2米2)深度h(米)1甲0.80.060.050.1520.80.120.060.2530.80.120.050.304乙1.00.120.060.2051.00.250.100.2561.00.300.100.307丙1.20.120.100.1081.20.120.050.2091.20.300.100.25分析比较实验序号1与3(或5与6或7与9)的实验数据及相关条件,他们归纳得出的初步结论是:漂浮在液面上的圆柱体,圆柱体底面积S和液体密度r相同时,_分析比较实验序号2与3(或7与8)的实验数据及相关条件,他们归纳得出的初步结论是:漂浮在液面上的圆柱体,_分析比较实验序号_的实验数据及相关条件,他们归纳得出的初步结论是:漂浮在液面上的圆柱体,圆柱体的质量m和底面积S相同,液体密度r越大,圆柱体的底部到液面的深度h越小三个小组的同学对表格中的数据计算之后,进一步综合归纳结论,a分析比较实验数据2、5与9或3与6或4与8可归纳得出的结论是:漂浮在液面上的圆柱体,_,圆柱体的底部到液面的深度h相同b分析比较实验数据2、5与9和3与6和4与8可归纳得出的结论是:漂浮在液面上的圆柱体,_通过上述研究的过程,同学们明白了驳船载重小并且底部设计比较宽大,主要是为了减少_,避免搁浅的发生五、计算题34 . 商水县城主要公路每天清晨都要进行洒水,若一辆洒水车空车质量6t,轮胎与地面总的接触面积为05m3,水罐容积6m3,装满水后,开始工作(g取10N/Kg,水=10103Kg/m3),问:(1)该车最多能装水的质量为多少?(2)若罐内水深16m,则水对罐底的压强为多少?(3)洒完一半水时,洒水车对地面的压强为多少?35 . 如图,小女孩质量50kg,脚与地的接触面积为400cm2,AB=OB,小女孩将边长为0.1m,密度为8103kg/m3的正方体在20s内匀速提高了0.2m,(不计杠杆重、滑轮重和摩擦,g取10牛/千克)求:(1)小女孩所用拉力是多少?(2)绳子自由端移动的距离是多少?(3)小女孩拉动绳子的过程中,对地面的压强是多少?六、作图题36 . 按照题目要求作图(1)如图甲所示,请画出AO的折射光线和BC的入射光线(2)如图乙所示,重90N的球用绳子挂在竖直墙壁上,请画出球所受的重力和墙壁所受的压力37 . 木块在压力F和测力计作用下沿墙面向上匀速运动,请画出木块在竖直方向上受力的示意图(_)七、综合题38 . 以下是部分媒体资料:义乌“三改一拆”让城乡变美许多违章建筑都建了宽大、结实的墙基,单凭人工,拆违强度很大(如图l)履带式挖掘机是拆违的重要工具(如图2),其自重达12吨,部分违章建筑建造位置特珠,大型机械难以进入,只能人工拆除许多原来被违章建筑占据的地方,拆违后,都种植了树木,恢复了绿化,请回答以下问题:(1)“宽大、结实的墙基”,使建筑牢固,人工拆违,一人之力很难推倒高墙,众人合力,就容易成功,如图1所示,这说明力的作用效果与力的_有关。(2)如果履带式挖掘机两条履带与地面接触

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论