山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级英语上册《Starter Unit 3 What color is it》教案1 （新版）人教新目标版

Starter Unit3 What color is it脖子标记1、知识目标：识别颜色的单词(如black/white/red/blue等和句子)What color is it？-its Its black。否，its white。2、能力目标：培养学生对英语的兴趣，在日常生活中用英语谈论简单的颜色，在生活的相关情况下自主表达。3、情感目标：激发学习英语的兴趣，乐于参与各种实践活动；培养自信，敢于用英语表达自己的观点。4、学习策略目标：培养学生积极参与学习、大胆说英语的习惯。5、道德教育目标：通过这门课，让学生热爱生活和学习，度过丰富多彩的童年。焦点难点术语和句子，如black/white/red/blueWhat color is it？-it Its black。否，its white，在生活的相关情况下，可以自主表达。培训链接和内容教师和学生活动白板应用程序何时使用Part 1 Warm-upT :早上好，boyes and girls！S3360早上好，米斯利！T: Lets study Pandeng English！Are you ready？First，lets sing a song together，ok？S: OK！T: Please stand up and perform！演出一下以前学的东西吧！我们分组进行。First、dog group、who wants to have a try？S: Let me try！s 1: hello！How are you？S2: Fine，thank you。S1: I want to go to the washroom。S23360ok。S 1: may I comin？S2: Yes，come in，please。S1: Thank you！S1: See you！S2: See you！你们都说可以，那个唱得好吗？现在一起唱吧！Part 2 Songs ChantsT: Now，lets sing。OK？t播放歌谣童谣的“雨，雨，高away”，让学生跟着去。(评估每个链接)T:男孩唱第一段，女孩唱第二段，看谁唱得最好。T:下一组接力歌。Dog group，you go first.rain，rain，one two begin！用继电器叫两次。对歌唱得好的团体进行花卉评价。Part 3 Cartoon EnglishT : now，lets watch Disney English！t播放迪斯尼动画一次，学生们可以看到和跟随。t和学生对漫画中的歌曲。评价赶上了。Part 4 Sum upT: Lets sum up！Who is the winner？Ok、。group is the winner！t对胜利集团的补偿。t:看同学们，你们的花园是多么的colorful啊Miss Li希望你们小时候的生活也是这样的colorful！I hope you have a colorful childhood！售前：老师带学生一起看黑板评价这一设计，今天的黑板评价栏让学生们理解，为了团体间的比赛，谁的花园里能看到最开花的colorful。以t组为单位，要求学生拿着麦克风上台。每个学生的演出结束后，t会唱“good”和“very good”，给全班学生唱“Good or very good？”让学生参与评价。对演出更好的学生，t授予贴纸，最后在哪里，加上花评价。t:好的，you can sing verywell。now，lets watch a short video。是你学的短片。看看你学了什么颜色的英语单词。看完以后再提问！T演奏Follow me后，孩子们开始了演出。如果s优秀的话，t可以在黑板评价栏中为每个组添加花评价。T: Now its show time！t播放短片，拿出单词卡。播放结束后，t: what color did you see？孩子们回答后，t拿出单词卡教颜色。1053551055板块书设定计策Unit3 What colo