教科版物理九年级上册 第六章 第4节 灯泡的电功率 同步测试题

教科版物理九年级上册 第六章 第4节 灯泡的电功率 同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 两个电饭煲甲和乙，甲的额定功率为1200 W，乙的额定功率为800 W，关于它们都在额定电压工作的情况下，下列说法正确的是A甲消耗电能比乙快B电流通过甲做功比乙多C甲的实际功率小于乙的实际功率D甲消耗电能比乙多2 . 如图所示，小灯泡甲标有“12V，6W”的字样，乙灯泡标有“12V，8W”的字样，电源电压为12V，则下列说法中正确的是（ ）AS1、S3闭合，S2断开时，甲灯比乙灯亮B仅S1闭合时，甲灯的亮度超过正常发光的亮度CS1、S2、S3都闭合时，仅乙灯亮，甲灯不亮D断开S1、S3，闭合S2时，甲灯亮于乙灯，且低于正常发光的亮度3 . 小明按图示电路测量小灯泡功率，备有器材规格如下：电源电压恒为6V，小灯泡额定电压为2.5V，灯泡正常发光时灯丝电阻约为l0，变阻器甲的规格“10 1A”、乙的规格“50 0.5A”，电流表量程有“00.6A”、“03A”，电压表量程有“03V”、“015V”，下列说法不正确的是（ ）A当电压表示数为2.5V时，灯泡消耗的功率等于额定功率B为减小误差，电压表量程选“03V”，电流表量程选“00.6A”C变阻器应选择甲“10 1A”D由本实验可发现，灯泡在不同电压下，实际功率不同，亮度不同4 . 如图所示的电路中，闭合开关S后，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为1.5A，此时，电阻R1和R2消耗的功率之比是（ ）A1：1B2：1C3：1D1：25 . 下列各电学实验，都可以通过调节滑动变阻器来测量多组电流和电压，其中为了减小实验误差的是（ ）A电阻的大小与哪些因素有关B电流的大小与哪些因素有关C用“伏安法”测电阻器电阻D用“伏安法”测小灯泡功率6 . 下列各种说法中的有关数据最接近实际的是（ ）A课堂上大约用3N的力就能拿起物理课本B学校国旗杆的高度约为3mC教室里一盏日光灯的功率约为200WD人眨眼一次所需的时间约为1s7 . 用两只电流表按图所示实验探究“电功率与电流的关系”，下列说法正确的是A小灯泡电功率的大小是通过灯泡的亮度来判断的，是应用了控制变量法B将电灯泡并联是为了控制灯泡两端电流相同C选用的两只小灯泡规格必须相同D将其中一只电流表移到干路上也可以完成实验8 . 实验室提供如下的器材：电流表、电压表，滑动变阻器、定值电阻R、开关、电源各一个，导线若干小强想通过以上的器材进行下列实验，你认为不可行的是A验证欧姆定律B验证焦耳定律C测定电阻R的阻值D测定电阻R消耗的电功率二、填空题9 . 在如图所示的电路中，电源电压恒为6V，R112，灯L上标有“6V，3W”的字样。当只闭合开关S时，电压表测_两端的电压；若将滑动变阻器R2的滑片P向下移动，电流表示数将_（填“变大”、“不变”或“变小”）；再闭合开关S1和S2，则电路消耗的总功率为_W。三、实验题10 . 在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，有A、B两个规格分别为“10 1A”、“50 1A”的滑动变阻器，电源电压为3V。(1)如图甲中已有部分电路连好，请你将电路连接完整，连好后滑片右移灯泡变亮。（_）(2)如图丙是小明根据实验数据绘制的通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图像，分析图像可知小明选用的滑动变阻器是_（选填“A”或“B”）。(3)实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是_。正确连接好电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近3V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是_。(4)排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，并绘制了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图像如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_W。(5)完成上述实验后，小明向老师要了一个已知阻值为的定值电阻R0，设计了图所示的电路图，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：闭合开关S1、S3，断开S2，调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数为_A；保持滑动变阻器的滑片位置不变，闭合开关S1、S2，断开S3，记下此时电流表的示数I；该小灯泡额定功率的表达式为P=_（用已知量和测量量表示）。11 . 在学习了电功率知识后，老师要求学生们小组合作测量额定电压是小灯泡电功率的实验，张华所在的小组进行了以下实验(1)为顺利完成实验，张华设计了伏安法测小灯泡电功率的电路图，请你帮助张华把电路图画到图甲所在的方框中（_）(2)小明根据张华设计的电路图连接好实物图，开关闭合后，发现无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡发光较亮且亮度一直保持不变，张华一看就说你的连接有错，你觉得小明在连接电路的过程中出现了什么错误？_(3)小明在得到张华的提示后把故障排除，然后调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为_A，小灯泡此时的电功率为_W，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的阻值调_（填“大或“小”）直到电压表示数为_V为止。(4)移动滑动变阻器的滑片，记下多组电流表及对应电压表的示数，并画出图丙所示的1-U图像，从图像可算出小灯泡的额定功率为_W。(5)继续调节滑动变阻器的过程中，小灯泡突然熄灭，导致电压表示数骤增，电流表却无示数，则电路中出现的故障是_。(6)实验顺利结束后，老师重新给出了要求，不用电压表测额定电流为0.3A的小灯泡的额定功率，设计的电路图如图所示，请将下列实验步骤补充完整，并计算小灯泡的额定功率（电源电压恒定且未知，滑动变阻器的最大阻值为）将滑动变阻器的电阻调到最大，开关、闭合，读出电流表的示数为0.2A，就可以直接求出电源电压为_V开关闭合，断开，调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数为_A时，小灯泡正常发光：然后闭合，滑动变阻器的滑片_（填“向左调”、“向右调、“保持不变”），此时电流表的示数恰好为0.4A，由此可以求出此时联入电路的滑动变阻器的电阻为_小灯泡的额定功率P额=_W12 . 如图，在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为，小灯泡额定电压为、电阻约为（1）连接电路时开关应_，电流表的量程应选_（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（_）（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片应位于_（填“”或“”）端（4）小叶同学闭合开关，移动滑片到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为_，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片向_（填“”或“”）端移动，使电压表的示数为（5）小向同学移动滑片，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是_（6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是_（写出一种即可）13 . 某实验小组要用“伏安法”测量一个用电器L的额定功率（额定电压为10V、额定功率在12W15W之间），实验室有下列器材可供选用：电源：U1（电压为3V）U2（电压为15V）电流表：A1（量程00.6A） A2（量程03A）电压表：V1（量程03V） V2（量程015V）滑动变阻器：R1（阻值范围020）R2（阻值范围0200）开关一个，导线若干为使测量尽可能准确、方便，请回答：（1）电源应该选择U2；电流表应该选择_（填“A1”或“A2”）；电压表应该选择V2；滑动变阻器应该选择_（填“R1”或“R2”）。（2）若提供的电流表都坏了，但又找到一个阻值合适的定值电阻R0，开关若干，请你：（要求电路不可重组）画出实验电路图；（_）写出实验步骤及所需测量的物理量；_写出额定功率的表达式（用已知量和测量量表示）_。14 . 在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图甲所示，（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电压表接在灯泡两端（_）（2）正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是_（3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为额定电压值（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W15 . 在“测定小灯泡的额定功率”实验中，小明同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为约为6V的电源、额定电压为3.8 V的小灯泡和一个标有“20 1.5 A”的滑动变阻器，小灯泡的额定功率小于2 W，设计的电路如图甲所示的电路.（1） 实验原理_；（2）请用铅笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整_；（3）电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大电路连接无误，接下来应进行的操作是 _，_ ;A更换电池或小灯泡B检查电路是否短路C移动滑动变阻器滑片至最大值位置D断开电路开关（4）在实验中，若电压表示数为2 V，为了使灯两端电压达到3.8 V, 必须将滑片向_(左/右)调节；当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙，则灯泡的额定功率为_W；16 . 小明想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压2.5V的灯L1和额定电压是3.8W的灯L2， 先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究（1）请你用画笔线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整（_）（2）若小明连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度原因是他把滑动变阻器的_（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路（3）小明排出故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：小明注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次亮，结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越_， L1的额定功率为_W（4）用L2替换L1重复上面的实验，需要改变_表的量程发现L2的亮度变化规律与灯L1相似（5）小明在实验结束后与同学们讨论：有同学认为该实验可以用来研究“导体中的电流与电压的关系”，你认为这种说法_（选填“正确”或“错误”）17 . 小军用如图所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”（1）小军连接的电路有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确_（在应改动的导线上打“”，用笔画线代替导线画出正确的接法）（2）小军改正错误后，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放在最_（选填“右”或“左”）端开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，电路可能的故障是_（3）图乙时他解决故障后某次实验的电流表和电压表示数，则小军选择的定值电阻是_若使电压表的示数变大，小军应将滑动变阻器的滑片向_（选填“左”或“右”）移动（4）小军进行了多次实验后，绘制了定值电阻的电流随电压变化的图象（如图丙所示）正确的图象是_（选填“A”或“B”）（5）小军看到实验桌上有一个额定电压为U的小灯泡，他想挑战只用一只电流表测量该小灯泡的额定功率小军又找来一个已知阻值的定值电阻R0和两个开关S1， S2， 设计了如图所示的电路图，请补全小军的实验步骤只闭合开关S和_（选填“S1”或“S2”），调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为_；只闭合开关S和_（选填“S1”或“S2”），保持滑动变阻器的滑片位置不变，读出此时电流表的示数为I；则小灯泡的额定功率的表达式为：P额=_（用字母表示）（6）小军又想探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”他利用如图戍所示的电路图，选择三个阻值分别为5、10、20的定值电阻规格为“10 1A”的滑动变阻器若他想三次实验中控制电压表的示数为2V不变，则电源电压的选取范围是2V_ V18 . 实验：测定小灯泡的额定功率小灯泡标有“3.8”，功率约1左右（1）用笔画线代替连接用的导线，将甲图补充完整（要求滑动变阻器滑片右移，连入电路电阻变小）（_）（2）但闭合电键后，小灯泡两端的电压小于额定电压，此时灯泡的实际功率_额定功率（填“大于”，“小于”或“等于”），要使小灯泡能够正常发光，则滑片P应向_方移动（选填：“左”或“右”），直到电压表的示数为_伏为止（3）当小灯泡正常发光时，电流表刻度盘上指针的位置如上图乙所示，通过小灯泡的电流为_安，小灯泡的额定功率为_瓦19 . 在测量小灯泡电功率的实验中，实验室所提供的器材有:电源（电压恒为6V），额定电压为2.5V，电阻约为10的小灯泡，电流表、电压表、开关各一个，导线若干.滑动变阻器规格有“10 、 lA”，“50 、1.5A”，）两个（l）图甲是小壮连接的部分实物图，请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整（2）检查电路连接无误后，将滑动变阻器的滑片置于端（选填“A或B”），闭百开关后，小壮立即发现小灯泡发光过亮不能进行实验，为了完成实验，接下来他的操作是：（3）小壮改正错误后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，记下各组对应的电压表和电流表的示数，并绘制如图乙所示的I-U图像，根据图像可知小灯泡的额定功率是W；图中从原点到M点再到N点的曲线，反映灯丝的电阻是（4）实验中，某同学的小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏，为了避免灯丝烧断，请你提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项:20 . 用伏安法测小灯泡的电功率和正常发光时的电阻,已知灯的额