人教版八年级物理 第8章第1节牛顿第一定律同步测试题

人教版八年级物理 第8章第1节牛顿第一定律同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 李明看到人从行驶的车上跳下来后，很容易摔倒，下面是他对这种现象的解释：人的脚着地后受地面摩擦力作用而停下来；人的上半身由于惯性还要保持原来的运动状态；人向车行驶方向摔倒；从行驶的车上跳下的人原来与车共同处于运动状态。解释该现象的合理顺序是 （ ）ABCD2 . 如图所示，在粗糙程度相同的地面上，手推木块向右压缩弹簧；释放木块，木块沿水平地面向左运动；离开弹簧后，木块运动到某一位置停下。下列说法中正确的是（ ）A木块在弹簧恢复原状过程中，所受弹力变大B木块离开弹簧后，受到的滑动摩擦力变大C木块离开弹簧后能够继续运动，是因为它具有惯性D在木块运动过程中，它在水平方向上受到一对平衡力的作用3 . 李明同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是A投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行B静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力D高速公路限速是因为车速越小，惯性越小，可减少交通事故的发生4 . 据统计，造成高速公路交通事故的主要原因之一是超速行驶，因为超速行驶的汽车刹车时，需要行驶更远的距离才能停下来。以下说法正确的是A刹车前，汽车没有受到摩擦力B刹车后，牵引力做功为0C刹车后，汽车的惯性减小D刹车后，汽车所受的力平衡5 . 下列现象不能说明物体具有惯性的是（ ）A射出枪膛的子弹，仍能空中飞行B树上熟透的苹果，沿竖直方向落下C行驶中的汽车紧急刹车后，还会向前滑行一段距离D站立在静止的汽车上的人，当车突然向前启动，人会向后摔倒6 . 在校春季田径运动会上，同学们奋勇拼搏下列情景中，不能用惯性知识解释的是A短跑运动员跑到终点后不能立即停下来B跳远运动员要助跑一段距离才起跳C投掷铅球，铅球离开手后继续向前运动D跳高运动员跳过杆后从最高点落向软垫7 . 如图，以水平力F压物体A，使A沿着竖直墙壁匀速下滑，若将力F减小一半，则A物体所受的滑动摩擦力大小等于物体的重力，物体匀速下滑B物体所受的滑动摩擦力将小于物体的重力，物体下滑速度越来越大C物体所受的滑动摩擦力将从F减小为F/2，物体下滑速度越来越大D物体A可能静止8 . “神舟十号”与“天宫一号”成功对接后，若认为“神舟十号”处于静止状态，则选取的参照物可能是A地球B月球C太阳D“天宫一号”9 . 下图中各实验结论中，不能解释对应的生活应用或工作原理的是A做功冲程B照相机C僵持的人像大战D滑动变阻器10 . 如图所示，是南开中学教师运动会的“同心鼓”项目，这个项目要求老师们同时用力拉着鼓四周的绳子，通过有节奏的收、放绳子使鼓起伏，让球在鼓面上跳动。下列说法正确的是（ ）A球在上升过程中所受合力不为零，合力方向竖直向下B球上升到最高点，此时速度为零，受平衡力C球与鼓面撞击后向上运动，是因为球受到惯性D鼓悬空保持静止时，因受到多个不同方向的拉力，合力不为零11 . 摩托车在做飞越障碍物的表演时,为了减少向前翻车的危险,下列说法正确的是A应该前轮先着地B应该后轮先着地C应该前后轮同时着地D哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系12 . （2分）如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（ ）A一直加速B一直匀速C先加速后匀速D先加速后减速二、多选题13 . 下列说法中错误的是A用船桨划船时，使船前进的力其施力物体是水B司机驾车时必须系安全带，这是为了防止向前加速时惯性带来的危害C人推车的力逐渐增大，但车始终未动，这个过程中车受到的合力逐渐增大D体育课上抛掷实心球时，球被抛出而人未动，这说明手对球的推力大于球对手的推力三、填空题14 . （1）如图甲所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：_上面的棋子由于要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到_的作用，会落到下面的棋子上（2）如图乙所示，向北行驶的汽车突然向东拐急弯时，车上的乘客会向_（选填：“东”、“南”、“西”或“北”）倾倒，这是由于乘客具有_的缘故15 . 小亮参加跳远比赛,起跳前先助跑是利用了_，起跳时他用力向后蹬地,就能向前运动,一是利用了物体间力的作用是_,二是利用了力可以改变物体的_.16 . 小明同学骑自行车回家途中，突遇障碍物，紧急刹车，他由于_向前倾；他用力捏车闸，这是利用增大_的方法来增大摩擦力。17 . 很多城市都要求汽车禁鸣喇叭，这是从_处减弱噪声；新交通法要求小汽车前排乘客必须系上安全带，这是为了避免小汽车紧急刹车时，人由于_向前冲而造成伤害。四、实验题18 . 下面是凯唯同学做的两个力学探究实验。(1)他在家帮妈妈和面时，发现碗在面粉上压出痕迹，为此他想探究压力作用效果与哪些因素有关。在同一个碗中装入不同量的水时，发现水越多，碗底在面粉上形成的压痕越深，于是他得出：当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越_；他再把不同型号的空碗(底面积不同)分别放在面粉上，发现产生的压痕深浅相同，为此他又得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。他这样操作得出结论是否正确？_，理由是：_。(2)如图所示为凯唯同学探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。每次小车从斜面同一高度自由滑下是为了使小车到达水平面的_相同；在水面桌面上分别铺上棉布、木板的目的是改变小车所受_的大小；实验时发现小车在棉布表面上运动速度减小得较快，在木板上运动速度减小得较慢，设想小车在绝对光滑的水平面上运动，它的速度将_。19 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示（1）让同小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是_（2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最_（3）假设水平面绝对光滑，小车不要任何阻力则它会在水平面上做_运动（4）如图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静上开始下滑，则还可以探究小车的_关系（选填序号）重力势能与质量，重力势能与高度；动能与质量，动能与速度（5）如图所示，用弹簧测计水平拉着木块在长木块上做_运动，测出此时的摩擦力为0.8N（6）在不同水平面上用弹簧测力计水平