北师大版（北京）九年级全册物理 第十一章 电功和电功率 单元练习题

北师大版（北京）九年级全册物理 第十一章 电功和电功率 单元练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列做法中，不符合安全用电要求的是 （ ）A在家庭电路中安装保险丝或空气开关B用湿布擦正在发光的白炽灯或日光灯C更换灯泡时，先断开开关D外壳损坏的插座，应及时更换2 . 发现电线着火时的正确处理方法是（ ）A用水浇灭B找电工来处理C拉下开关，切断电源D用小刀或剪刀切断电源3 . 在测定小灯泡额定功率的实验中，某同学连接的电路正确，闭合电键后灯泡发光，但无论怎样移动变阻器的滑动片，电压表的示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是A电流表的量程太小B电压表的量程太大C滑动变阻器的总电阻太大D电源电压太低4 . 关于家庭电路和安全用电的说法中正确的是（ ）A电路中出现“跳闸”现象，一定是过载引起的B正常使用试电笔检测线路时，氖管一定发光C正常使用试电笔检测线路时，一定没有电流通过人体D控制电灯的开关一定要接在火线和灯泡之间5 . 关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是A所有家用电器的外壳都需要接地B家庭电路中各个用电器都是串联的C使用试电笔判断哪条导线是火线时，手不要按住笔尾金属体D若空气开关“跳闸”，可能是电路中出现了短路6 . 下列数据符合实际的是A一节干电池的电压约为3VB日常使用的节能灯正常工作时的电流约为0.1AC家用电冰箱正常工作一天消耗的电能约为200JD液晶电视机的额定功率约为1000W7 . 某家用电器正常工作20min消耗了0.3kWh的电能，此电器可能是A电水壶B电冰箱C电风扇D电视机8 . 如图所示，对于电能表面板上的一些参数的理解，下列说法正确的是A此表是测量电功率的仪器B此时电能表的读数为357.2JC“10（20）A”其中“20A”是指这个电能表中通过的电流是20安D“2500r/kWh”是指该电能表所在的电路中每消耗1千瓦时电能，转盘转过2500转9 . 如图所示的家庭用电的一些做法中，符合安全用电的是A同时使用大功率用电器B用湿手触摸开关C测电笔的握法D金属外壳接地10 . 下列做法符合安全用电要求的是A及时更换使用年限过长的电线，防止绝缘皮破损或老化，造成短路B一旦发生触电事故，施救人员首先要马上用手拉开触电伤员C使用试电笔时，手不能接触笔尾的金属体D检修家庭电路双手操作时，人的双脚站在绝缘体上就肯定不会发生触电事故11 . 以下四图所反映的做法中，符合用电安全的是A开关和灯泡的连接B测电笔的使用C电视天线与电线接触D湿手接触开关二、填空题12 . 一个5的电阻通过它的电流为2A，在10s内放出的热量是_J，如果通过它的电流减小为原来的1/2，在相同时间内所放出的热量是原来的_（设电阻值不变）13 . 如图所示，两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。该实验装置是为了探究电流产生的热量与_的关系（选填“电流”、“电阻”或“通电时间”）。若通过左侧容器中的电阻丝的电流为0.5A，则右侧容器中的电阻丝在1min内产生的总热量为_J。14 . 某同学观察到他家里的电能表如图所示。电能表上标识的“10A”表示该电能表的_电流为10A，他家同时工作的用电器的总功率不能超过_W。该同学观察到当他家里只有一台电热水器工作时，这个电能表上的转盘在4 min内转过了300转，则这台热水器的实际功率约为_kW。15 . 小敏家的电热水壶铭牌已模糊不清，他想估测其功率，把家里所有用电器关闭，只让该电热水壶工作1min，其铭牌上标有“3000R/kWh”的电能表刚好转30转，则功率为W；若他家平均每天要用该电热水壶烧水约0.5h，则一个月（30天）电热水壶将耗电度.16 . 如图甲将试电笔笔尖与火线接触，手抵金属帽，氖管发光，若笔内电阻为一百万欧姆，尽管其余电阻未知，也可以判断出流经人体的电流不会超过_；如图乙在正常情况下电流经“火线电灯零线”处处相等，若某人不小心触碰到火线裸露处，此时_，当“漏电保护器”检测到“两线”电流不等时会自动切断线路17 . 如图是研究电流热效应的部分实验图，a是b电阻丝，RaRb当通以电流I时，通过温度计可观察到_瓶的温度上升较快；当通以电流2I时，甲瓶的温度上升速度是原来的_倍，这是因为电阻产生的热量与电流大小的_成正比。18 . 我国家庭电路的电压是_V，小明用测电笔检测电路操作方法正确的是_图；在使用滚筒洗衣机时，他发现接触金属门手柄会“麻手”，可解决的办法是给洗衣机电路_（选填“增接零线、“加接地线”或“加接空气开关”）19 . 人体是_（填“导体”或“绝缘体”），在家庭电路中当人体接触到零线和_线时会触电。20 . 一条电阻丝电阻值为20，把它接入电压为10V的电路中时，（不考虑温度的影响）通过该电阻的电流为_；将其两端电压变为5V时，其电阻为_三、实验题21 . 在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5 V，小灯泡额定电压为2.5 V。（1）图甲是小莉同学已连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整。（2）小莉连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，出现此现象的原因可能是_。（3）排除故障后，闭合开关进行实验，并做好数据记录。图乙的UI图象是小莉根据多组实验数据绘制的，根据图象可得小灯泡额定功率是_W。（4）在某次测量中电压表读数为2.2 V，此时滑动变阻器的滑片P应向_（填“A”或“B”）端移动才能测量小灯泡的额定功率。22 . 小柯用如图甲所示电路测定小灯泡额定功率，其中电源电压为4.5V、小灯泡额定电压为3.8V(1)请按照实物图在答题纸相应位置画出电路图_(2)小柯连好电路闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡逐渐变暗你认为小柯实验操作中存在的问题是_(3)实验时小柯发现自己无法准确判断电压表指针是否指向3.8V(如图乙)于是他做了3次实验，每次实验都认为电压表示数最接近3.8V相关实验记录及数据处理见下表：实验序号电流表示数/A测得灯泡的额定功率/W测得灯泡额定功率的平均值/W10.301.140P额(1.140+1.102+1.178)/31.14020.291.10230.311.178你认为小柯这样处理数据的方法是否合理_23 . 小亮在“测量小灯泡电功率”的实验中，所用的电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10，所用滑动变阻器的最大阻值40。（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接（要求滑片P向B端移动时变阻器电阻变大）。_（2）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向_（选填“A”或“B”）端移动滑片，同时应注意观察_示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示为_A，则小灯泡的额定功率是_W；（3）继续移到滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发出耀眼的亮光，则此时小灯泡的功率_额定功率（选填“大于”、“等于”或“小于”）；（4）实验中若不慎将电压表和电流表互换了位置，则小灯泡将_（填“不亮”、“很亮”、“正常发光”或“烧毁”）。24 . 在测量小灯泡额定功率的实验中（所用小灯泡的额定电压U0=3.8V；电源电压为6V）：（1）小明所在实验小组采用图甲所示的方案，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，小灯泡都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是_；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，观察到电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_W（2）小红所在实验小组设计了另一种实验方案（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知），步骤如下：按图丙所示电路图连接好电路；开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；开关S拨到位置2，滑片位置_（填“向右移”“向左移”或“不动”），读出电流表示数先算出小灯泡灯丝的电阻RL=_（用所测的物理量表示），再根据P0=计算出小灯泡的额定功率他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是_仔细分析后，他们认为要准确测出小灯泡的额定功率，只需将上述步骤改为_（3）实验时某小组想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验。于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，顺利完成了实验假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案在虚线框内画出实验电路图（_）简述实验步骤（用相应的字母表示测出的物理量）（_）写出灯泡额定功率的表达式（用已知量和测量量表示）：P额= _25 . 某实验探究小组用如图所示电路测小灯泡的电阻：（1）连接电路前应该把开关_，闭合开关前，变阻器连入电路的电阻值应_（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是：（_）A滑动变阻器开路B电压表短路C灯短路D灯断路（3）排除故障后，两表的连接和示数如图所示。这个实验可以改进的地方是_，你这样改变的理由是_。（4）该实验电路除了可以测电阻外，还可以进行的实验有_。（写出一种即可）四、计算题26 . 多功能养生壶具有精细烹饪、营养量化等功能，深受市场认可和欢迎。图是某品牌养生壶简化电路图，开关 S2可以断开、接 A、接 B。c 水= 4.2103 J/（kg）项目参数额定电压（V）220低温档功率（W）275中温档功率（W）550高温档功率（W）1100（1）开关 S1、S2处于什么状态，养生壶处于低温档，说明判断依据。（2）养生壶处于中温档工作时，求电路中的电流大小。（3）求R2的阻值。（4）在标准大气压下，使用高温档正常加热，将质量为1kg、初温是