教科版九年级物理下学期 17.1 关于电动机转动的猜想 同步练习

教科版九年级下学期 17.1 关于电动机转动的猜想 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共3题；共3分)1. （1分） 下列有关电和磁的描述中，不正确的是（ ）A . 电风扇的工作原理是利用电流的磁效应B . 条形磁铁两端的磁感线的分布较密，该处的磁场较强C . 电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈匝数有关D . 电视机的屏幕上由于有静电产生，所以容易吸引空气中的灰尘2. （1分） (2018九上娄星期末) 人们发现内能可以做功，并制造出各种利用内能做功的机械-热机，下面这些机械中不属于热机的是（ ） A . 电动机B . 柴油机C . 汽油机D . 蒸汽机3. （1分） 电动机在日常生活和工农业生产中的应用十分广泛，关于电动机，下列说法错误的是（ ） A . 电动机是应用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的B . 直流电动机中的换向器能使通电线圈持续转动C . 电动机是把电能转化成机械能的装置D . 电动机是把机械能转化成电能的装置二、 填空题 (共6题；共6分)4. （1分） (2019九上澄海期末) 热机是把_能转化_能的机器；有一台内燃机的转速是1440转分，那么在每秒钟内气缸对活塞做功_次。 5. （1分） 如图所示，甲图是_机的示意图，乙图是_机的示意图6. （1分） 王建同学对微风电风扇产生了兴趣，将它与小灯泡按如图甲所示的电路连接并进行实验。用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了_机，此时它的工作原理是_，这一过程中的能量转化是_，电路可简化为乙图中的_图。7. （1分） (2019聊城) 如图所示是电动机的工作原理图，如果实现线圈平稳、连续不停地转动，需要安装一个叫_的元件，安装上此元件后，若把图中的电源换成小灯泡，快速转动线圈，小灯泡会发光，这是利用了_原理。 8. （1分） 下图是一个电动机的模型，通电线圈的ab边和cd边的磁场里受到_的作用，因两边中的电流方向相反，所以两个力方向_，且_（选填“在”或“不在”）同一直线上，所以线圈就转动起来。当转到如图（b）所示的位置（线圈平面与磁感线垂直）时，这两个力_（选填“在”或“不在”）同一直线上，而且大小_、方向相反，是_力。这个位置叫做平衡位置。线圈要能持续转动下去，就需要安装一个_，来改变线圈中的电流。 9. （1分） (2019淮安模拟) 将组装好的直流电动机模型接入电路，接通电源发现线圈不转动用手拨动一下线圈，电动机转动起来，则电动机模型开始不转动的原因可能是线圈正好处于_位置，此位置磁场对电流_（选填“有”或“没有”）力的作用。 三、 作图题 (共1题；共1分)10. （1分） 给你一个直流电动机模型、蓄电池、一个开关、一个滑动变阻器，如图所示。用笔画线代替导线，把它们连接起来(连线不要交叉)，要求： 组成一个可以改变电动机模型转速的电路。滑动变阻器滑片向左滑动时，电动机转速加快。四、 实验题 (共1题；共3分)11. （3分） (2017济宁) 根据如图中提供的实验信息，回答下列问题： （1） 图和研究的是浮力与_的关系； （2） 图和图研究的是_与高度的关系； （3） 图_的实验装置能研究电动机原理 第 6 页 共 6 页参考答案一、 单选题 (共3题；共3分)1-1、2-1、3-1、二、 填空题 (共6题；共6分)