教科版八年级物理上学期 1.4尝试科学探究 同步练习

教科文组织八年级上学期1.4科学尝试同期练习名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、单项选择题(共12题)共计24分钟)1. (2分) (2017济宁)小可分析了生活中的一些物理现象，其中判断正确的是()a .表示投入水中的石头下沉，下沉的石头不受浮力b .说明越接近平面镜像看起来越大，像的大小与物体从平面镜的远近有关c .通电后，电炉的电线变热了，但是连接电炉的电线的电线不太热，焦耳定律不适用于电线d .绕棒形磁铁自由旋转的小磁铁针静止时，不指南北方向，表示棒形磁铁周围存在磁场2. (2分钟)“比较不同物质吸热的情况”的实验装置如图所示，同一烧杯内分别装有相同质量的不同种类的液体，现在相同的两个电加热器正常工作，对液体进行加热。 以下，判断为正确()a .实验中两种液体的初温必须相同b .与通电相同的时间，升温高的液体吸热较多c .与通电相同的时间，升温高的液体热容量大d .液体上升到相同的温度，通电时间越长液体热容量越大3. (2点) (2018金山模拟)以下事例运用的科学研究方法相同()探究液体内部压力与深度的关系探索串联电路中的电流规律探索串联电路中的电阻规律物质质量与体积的关系初探A . (1)和(3)B . (2)和(4)C . (2)和(3)D . (1)和(4)4. (2点)比较材料隔音性能的综合实践活动，将声源用不同材料包好放入鞋柜，小明逐渐远离声源，在此比较距鞋柜的距离，直至听不到声音a .应该选择音叉作为音源b .鞋柜能有效控制不同材料的厚度c .实验测得的距离越远，材料的隔音性能越好d .这个实验不要求周围环境的声音5. (2分)以下说法符合历史事实的是()a .汤姆森用粒子从氮原子核发出电子b .卢瑟福发现了中子c .查德威克发现摩擦带电d .日耳曼提出了夸克的构想6. (2分钟) (2018八上大石桥末)不同物体吸收太阳辐射的能力不同，8年级的梅先生认为这可能与物体的颜色有关。 于是，她把几个完全相同的物体用不同的颜色涂在太阳下，测量了同一时间内物体上升的温度。 小梅认为“可能与物体的颜色有关”这一部分，是科学探究中的()a .假设b .进行实验c .收集证据d .分析论证7. (2分钟) (2017年8月无锡期)不同物体吸收太阳辐射的能力不同，小明认为这可能与物体的颜色有关，因此，他给一些完全相同的物体涂上不同的颜色放在太阳下，测量了同一时间内物体上升的温度。 小明认为这可能与物体的颜色有关”环节是科学探究中的()a .提出问题b .假设c .进行实验d .分析论证8. (2点)图为甲、乙两种物质质量与体积关系的图像。 以下分析是正确的()a .甲物质和乙物质的密度均与它们的质量、体积有关b .甲物质的密度小于乙物质c.v甲=V乙的话，m甲： m乙=2:1d .不同物质的质量与体积之比相同9. (2点)图为某同学进行“浮力大小与哪个要素有关”时的实验脚本。 从图中可以看出，这个同学这次操作的目的是()a .浮力与液体质量的关系初探b .探索浮力与液体体积的关系c .探索浮力与液体密度的关系d .探索浮力与液体深度的关系10. (2分钟) (2018九上鼓楼期)在图甲所示的电路中，在接通开关后，当两个电压计的指针的偏转如图乙所示时，灯L1和L2两端的电压分别为()A . 6V、1.5VB . 7.5V、1.5VC . 1.5V、7.5VD . 1.5V 6V11. (2分) (2016八东台月考) 2010年元旦早上，小雷在家里发现暖瓶盖打开，不出“白气”，小雷想到为什么问的暖瓶没有保温，就倒了一杯发现“热”。 还有，也许是因为房间的温度很高，所以把暖水瓶拿到屋外，看了很多“白色的空气”。 小雷打倒了一杯，尝试了科学地探索了哪个部分。a .提出问题b .预期和假设c .进行实验和证据收集d .沟通与合作12. (2分钟) (2016年9月临清期)工作和热传递可以改变物体的内部能量，在以下例子中，热传递可以改变物体的内部能量()a .锯木板时锯木头发烫b .用火烧水会使水温上升c .摩擦使双手发热d .古人挖木头取火二、实验题(共7题)共计21分13. (3分钟) (2017江阴模拟)小部件从高处落到垂直放置的轻弹簧(图甲)，接触轻弹簧的瞬间(图乙)，速度为5m/s。 在将弹簧压缩至最短(图7 )的过程中，小部件的速度v与弹簧缩短的长度l的关系如图7所示。 其中，a是曲线的最高点。 我们知道，这种轻弹簧每受到0.2牛的压力就缩短1cm，轻弹簧在压缩到最短的过程中总是发生弹性变形。(1)从小球与弹簧接触到将弹簧压缩到最短的过程中，小球的动能变化为_，小球的机械能变化为_ _ _ _ _。(2)实验中使用的球的质量为_kg，全过程中弹簧弹力的最大值为_ _ _ _ _ _ n(3)如图所示，弹簧压缩量最大时，球的速度为0，此时，球处于_状态14. (4分钟) (2017江都模拟) 2016年11月23日上午，中国“歼20”舰载机在“辽宁舰”着陆成功，如图所示，“歼20”和“辽宁舰”舰载机已经具备练习的技术条件， 辽宁舰排水量为65000t (表示满载排水量时的航母排水量)，该航母满载时受到的浮力为_N； 舰载机为了顺利起飞，最好在风时起飞后，航空母舰司令部通过与舰载机的船员取得联系的舰载机从航空母舰起飞后，航空母舰受到的浮力为_ (增大/减少/不变)15. (3点) (2018肇源模拟)儿童和同学们在探索“浮力大小的哪些因素相关”时，操作如下(1)如图甲所示，儿童慢慢地将饮料罐压入水中，感到力变强，认为浮力的大小可能与热水的体积有关，他设计了如图乙所示的实验步骤，可以根据_图验证推测是否正确(2)儿童通过观察b、e两图得出了“浮力的大小与液体密度有关”的结论，这样结论是否合理.(3)实验结束后，儿童联想到压力知识，提出了以下两个问题，请帮助解答(以下两个空白部分请全部填写“”或“=”。在b、d两图中，a下表面承受水的压力分别为P1、P2，P1_P2；b、c两图烧杯对水平台的压力分别为P3、P4、P3_P4。16. (3分) (2018平邑模拟)在探究浮力大小与什么因素有关的实验中，学生小组根据生活经验做出了以下预测a .浸泡在液体中的物体受到的浮力大小可能与深度有关b .浸泡在液体中的物体受到的浮力大小可能与排出液体的体积有关c .浸泡在液体中的物体受到的浮力大小可能与液体的密度有关。实验机上有一个微波炉符合实验要求的弹簧力表，大水槽里有足够深的水，还有几个体积相同的挂钩。 该组同学进行的实验过程如图所示。(1)钩线浸入水中时受到的浮力为_ _ _ _ _ _ _ _ n(2)预计比较_，a错误(3)比较b、c、d，认为是对的。17. (2分钟) (2016年8月深圳期)为了探索球自由落下时的运动，某物理实验组的同学用照相机每隔同一时间自动拍照，拍摄了球落下时的运动状态。(1)可知球之所以做直线运动是因为(2)图乙中的4个速度的时间关系图像，反映这个球的落下运动的是_ (选择图中的选项文字)。18. (4分钟) (2017年下红桥期)为了探究“滑动摩擦力的大小与什么样的因素有关”，小明设计了如图的实验(1)在进行甲、乙、丙、丁的实验过程中，弹簧力表_ (必要或不需要)在水平方向拉伸物体进行等速直线运动时，折动摩擦力的大小_ (选择项以上或以下)弹簧力表的显示数(2)在甲、乙、丙、丁4次实验中，折动摩擦力最小的是_(3)比较b、c的实验是为了研究折动摩擦力的大小与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有关(选择项为“压力”或“接触面粗糙”)(4)小明对实验装置加以变更，如图戊所示，反复进行实验，发现效果更好19. (2分钟) (2018南开模拟)红和小黄是探讨“液体压力的大小与液体深度与液体密度的关系”的实验，已知所用器材为：U形管压力计、烧杯、水垢、足量的酒精、水和盐水，p醇p水p盐水(1)红先生用图像装置测量水和盐水的深度时，测量了压力计(u字管中为水)的两液柱的液面高度。 为了检查相同深度液体的各个方向的压力是否相等，她应该控制的量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _。(2)小黄探讨“液体压力的大小与液体密度的关系”，以下是小黄为了记录实验数据而描绘的表，但信息不完整。请补充表中的(a ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _信息填写表中“液体深度h/cm”的数据时，请选择下列项目之一： _ _ _ _ _ (填写项目为“从大到小”、“从小到大”、“相同”或