人教版九年级物理全册：17.1“电流与电压和电阻的关系”知识拓展练习题

人教版九年级物理全册：17.1“电流与电压和电阻的关系”知识拓展练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示电路，当开关S闭合，灯L1、L2均发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，两灯突然熄灭，电流表示数为零，电压表示数变大，可能发生的故障是（ ）AL1断路B电流表断路CL2断路DL2短路2 . 探究物理规律和解决实际问题常用运用到许多重要的物理思想和方法下列过程中运用了“等效替代”方法的是（ ）A测量一张白纸的厚度B研究电流与电压、电阻的关系C曹冲称象D牛顿总结出惯性定律3 . 如图所示，是创新小组设计的汽车油量显示仪的电路原理图，其中电源电压恒定为6V，定值电阻R0为5，油量表实质上是量程为03V的电压表R为压敏电阻，其电阻值与油箱中油量的关系如下表所示下列说法中正确的是（ ）A油箱中油量增多时，压敏电阻R的阻值变大B电压表示数为3V时，油箱中的油量为50LC油箱中油量为20L时，R0两端的电压为1.5VD油箱中油量减少时，电路消耗电能的总功率变大4 . 小明在探究并联电路中电流规律的实验中，设计的电路如图所示把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出A、B、C处的电流分别是0.12、0.24A、0.36A，接下来的操作或做法正确的是A结束实验，总结规律B必须保持其中一只灯泡不变，换用另一只灯泡进行实验C可以同时换用另外两只不同的灯泡进行实验D实验中要保持电源的电压不变5 . 在物理实验中,往往要进行多次实验，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律，下列四个实验中，进行多次实验为了减小误差的是（ ）A探究电流跟电压的关系B探究电阻的大小与什么因素有关C测量未知的定值电阻的阻值D探究重力与质量的关系6 . 如图是小王同学“探究电流与电阻的关系”的实验电路已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器的规格为“20 1A”，电压表的示数控制在2V不变下列说法正确的是A实验中将5的定值电阻换成10后，应将滑片向左移B实验中换用某一定值电阻后，无论怎样移动滑片，电压表的示数都达不到2V，原因可能是滑动变阻器的最大阻值太大了C要完成该实验，小王同学选用的定值电阻的阻值不能超过16D实验结论：电压一定时，电阻与电流成反比7 . 某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是A该导体的电流随电压的增大而减小B当导体两端的电压为0 V时，电流为0 AC当导体两端的电压为0 V时，电阻为0 D当导体两端的电压为2 V时，电流为0.2 A8 . 探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时,我们一般需要先预设一个电压值,实验中保持电阻两端电压为预设值不变,现采用如图所示电路进行探究,器材:学生电源、滑动变阻(20,1A)、电流表、电压表、开关、三个定值电阻(5、10、20)及导线若干,以下说法正确的是（ ）A若实验验电压设值为2V,电源电压范围可以为2V-4VB若电源电压恒为6V,要获得3组实验数据,电压预设范围可以为1.5V-5VC若电源电压恒为6V,电压预设值为2V,要获得3组实验数据,要更换最大阻值为30的滑动变阻器D电压预设值越大,在获得3组实验数据过程中,滑动变阻器阻值调节范围越大9 . 如图是探究“电流与电阻的关系”的实验电路关于该实验，下列说法错误的是（ ）A闭合开关，发现电流表示数过大，原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过小B实验中，更换大阻值的电阻后，滑片应向a端移动C进行多次实验的目的是为了得出科学的结论D实验得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比10 . 声控开关在静音时处于断开状态，在接收到一定响度的声音时会自动闭合一段时间。某市地下通道两端的入口处，分别装个声控开关S1、S2来控制同一盏电灯，以确保行人不管从哪端进入，电灯都能接通电源发光。下列符合设计要求和安全要求的电路是ABCD11 . 利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开下列电路图中合理的是（ ）ABCD12 . 在探究“电流与电阻关系”的实验中，小明准备了5、10、15三个定值电阻，学生电源（调至6V）、电流表、电压表、开关及导线若干，在实验过程中，需保持定值电阻两端电压为2V不变，还需要选用下列哪种规格的滑动变阻器？A“10 1A”B“15 15A”C“20 2A”D“50 2A”二、填空题13 . 张阳在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时，用记录的实验数据作出了如图所示的UI图象，则a的电阻值为_，将a、b串联接在电压为3V的电源上，电路中的电流为_A，此时a两端电压为_V14 . 如图所示电路，电源电压为6V,定值电阻R1=20,闭合开关S,电流表A2的示数为0.9A，则电流表A1的示数为_A，定值电阻R2的阻值为_。三、实验题15 . 如图甲所示是“测量小灯泡电阻”的实验电路已知小灯泡正常发光电压为3.8V（1）实验电路中电压表所选的量程是_V（2）连接好实验电路后，闭合开关，发现电压表指针反偏，此现象产生的原因是_（3）排除故障正确连接实物图后，闭合开关，直接测量第一组数据，再将滑动变阻器滑片向_移动（选填“左”或“右”），完成表格中的2、3、4次测量，数据表格所示，其中第3次测出的电流表示数如图乙所示，电流表的示数为_实验次数电压U/V电流I/A灯泡亮度11.50.2灯丝暗红22.50.25微弱发光33.8正常发光47.50不发光（4）由表格数据可知灯丝电阻是变化的，可能是受_的影响（5）该小组同学完成实验后，保持原电路图、器材和连接方式不变，将小灯泡换成阻值为5，10和15的定值电阻，研究电流与电阻的关系，根据实验数据绘制成如图丙所示的图像实验中用5的电阻完成实验后，直接将5的电阻换成10，为了保证电压表的示数为_V不变，应将滑动变阻器的滑片向_移动（选填“左”或“右”）由图丙可知，当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_A16 . 在“探究电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：电压恒定为6V的电源，阻值分别为的定值电阻，滑动变阻器、电流表、电压表、开关，导线。（1）请用笔画线代替导线将如图甲所示的电路连接完整（导线不允许交叉）_；（2）在连接电路的过程中，开关应处于_（选填“闭合”或“断开”）状态；（3）实验中多次改变的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流随电阻变化的图像。由图像可以得出结论：电压一定时，_；（4）实验中，将定值电阻换成定值电阻后，闭合开关S，为了保持电压表的示数为_V不变，应将滑动变阻器的滑片P向_（选填“”或“”）端移动，记录此时各表的示数；（5）为了完成本次实验，滑动变阻器的最大值至少应为_。17 . 某小组同学做“探究导体中电流与电压的关系”实验时，从实验室提供的器材有：干电池若干节，电流表、电压表，导体甲、导体乙和导体丙。（1）在方框内画出实验电路图_。（2）在研究通过导体甲的电流I与它两端电压U的关系时，他将实验数据记录在表一中。表格中还有几处的数据如图（a）（b）的电表所示，请将表格填写完整_，_。（3）观察表格中的数据，你认为小明同学从第2次实验到第3次实验，需做的实验操作为：_ ；（4）实验中多次改变导体甲两端的电压，其目的是：_。（5）分析比较表一中的实验数据得到的初步结论是：_。 （6）探究完成导体甲的电流和电压后，还要继续探究导体乙和导体丙，这样做的目的是：_。18 . 在探究电流与电阻关系的实验中，使用的电源为两节新干电池。（1）如图所示，甲图为实验电路，请在接错的一根导线上打“”，再用笔画线代替 导线将电路改正（导线不允许交叉）_；（2）电路改正后，进行了三次实验，在第二次实验中电流表示数如乙图所示，请将电流表示数填入表格空白处_；（3）通过上表中的数据，可以得出结论：导体两端电压一定时，_。19 . 现有下列器材：学生电源(6V ),电流表(00.6A ，03A)、电压表（03V 可用，015V 损坏）、定值电阻（5W、10W、20W各一个）、开关、不同规格的滑动变阻器三个和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路（要求连线不得交叉）_（2）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像由图像可以得出结论：_（2分）（3）上述实验中，小强用5W的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10W的电阻接入电路，闭合开关，向_（选填“A” 或“B”）端移动滑片，使电压表示数为_V时，读出电流表的示数（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器_A. 50W1.0AA30W1.0AB20W1.0A （5）小华同学想利用这些实验器材测量一个阻值未知的电阻，他选用了20W1.0A的滑动变阻器，按照图甲正确连接电路，移动变阻器的滑片，观察到有一个电表示数变化范围较小，然后他调整了电表的接入位置重新实验在闭合开关时变阻器接入电路中的电阻_（选填“能”或“不能”）最大根据小华重新实验所记录的一组数据，该次待测电阻R1的阻值为_W,他又改变滑动变阻器的阻值，测了三组数据，算出电阻的平均值20 . 某同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在实验室找到如下实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为5、10.20、30、60的定值电阻各一个，“101A”“201.5A”“302A”三种规格的滑动变阻器，导线若干。（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整。（_）（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最_端（选填“左”或“右）。（3）闭合开关，同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是_（4）故障排除后，同学首先“探究电流与电阻关系”，先把10的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她拆下10的电阻，改换成阻值为20的电阻继续做实验，接下来她应将变阻器滑片向_端（选填“左”或“右”）移动。使用所有定值电阻完成这次探究实验，应选择滑动变阻器的规格为_。（5）同学把5的电阻接入电路中，来探究“电流与电压的关系”她通过调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值，并记录在下表中。分析数据得到的结论是_。实验次数12345电U/V0.51.01.52.02.5电流I/A0.10.20.30.40.5（6）实验结束后，某同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压关系”的实验探究，老师指出这个实验操作是不可行的，原因是_。（7）明明利用上述实验电路，完成了“测未知电阻Rx的阻值”实验（A）将待测电阻Rx接入电路，移动滑动变阻器滑片。记录电流表、电压表的示数。（B）把第三次测量时，图乙所示的电压表示数填入表中相应的位置。实验次数电压/V电流/A11.20.2421.80.363_0.48（C）处理表中记录的各次实验数据，得出未知电阻Rx的阻值为_。（D）另有同学设计了下列二种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0方案一的电路中，闭合开关S，如果电压V1、V2的读数分别和U1、U2，则电Rx的阻值表达式Rx=_；方案二的电路中，闭合开关S，如果电流A1、A2的读数分别I1和I2，则电Rx的阻值表达式Rx=_。21 . 小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（501A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路。（1）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向B端移动时，电流表和电压表的示数都变大。（_）（2）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是_。（3）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_端移动（选填“A”或“B”）。当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是_W，（4）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于_。（5）若小亮在（4）实验中用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25，并控制定值电阻两端电压为2.5V，使用滑动变阻器的铭牌为“101A”，为了能够完成实验，小亮可以选择的电源电压的范围是_。22 . 用图a电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”。（1）在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放在最_（选填“右”或“左”）端。开关闭合后，发现电压表有示数，电流表无示数，电路可能的故障是_。（2）进行多次实验后，绘制定值电阻的电流随电压变化的图象（如图b）。正确的图象是_（选填“A”或“B”）。（3）增加一个电阻箱R和两个开关S1、S2，测一个额定电压为Uo的小灯泡的额定功率。实验电路图如图c，请将下面的实验步骤补全：只闭合开关S和_（选填“S1”或“S2”），调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为_；只闭合开关S和_（选填“S1”或“S2”），保持滑动变阻器的滑片位置不变，调节电阻箱使电压表的示数为Uo，读出电阻箱的阻值Ro；则小灯泡的额定功率的表达式为：P额_（用字母表示）。23 . 如图所示是“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路，其中R是定值电阻（1）电路中有一根导线的连接不适宜，需要改接请在这般导线上打“”，并画出改接的导线_（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最_端（左/右）（3）闭合开关，三次调节变阻器，得到表中的数据由这些数据：可看出电流与_的关系；可概括出结论：_（4）在探究电流与另一个物理量的关系时，需要多次更换_并且每次更换后都要调节变阻器，使电压表的示数_（增大/减小/不变）（5）小明根据自己的想法设计了另一种实验电路（如图所示）其中，MN是一根金属电阻丝，Q是一个金属夹主要实验步骤是：先将Q移到最左端，再调节滑动变阻器，确保电流不超过电流表所选用的量程；然后从左向右且有间隔地改变金属夹的位置，得到表中的数据；最后分析数据得出结论但是，由小明的实验：虽然可看出“电阻越大电流越小”，但无法得到“电流与电阻成反比”的关系；可得“电压越大电流越小”，但这个结论明显是错误的请分析小明的实验，具体指出存在问题：_24 . 在“测量小灯泡的电功率”实验中，可选择的器材有：两端电压恒为的电源，额定电压为的小灯泡阻值约为，电流表，电压表，“”的滑动变阻器和“”的滑动变阻器，开关和导线若干，实验步骤如下：请用笔画线表示导线将图甲的电路连接完整，使滑片向右移动时小灯泡变亮（_）连接好电路，正确操作，移动滑动变阻器的滑片P，小明发现灯泡忽亮忽暗，则故障可能是_；A滑动变阻器滑片接触不良小灯泡短路B滑动变阻器短路滑动变阻器断路故障排除后，小明移动滑片P，当电压表的示数为2V时，滑动变阻器应向_选填“左”或“右”移动，使电压表示示数为额定电压，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率为_W小明根据实验中获得的6组数据绘制的小灯泡“”图象如图丙所示，则本实验中小明选用的滑动变阻器是_选填：“”或“”由图象可知小灯泡的电阻随温度的升高而_完成上述实验后，小明又找来、的电阻各一