湘教版中考物理知识点基础演练——专题一：内能

湘教版中考物理知识点基础训练专题1 :内名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .关于内部能源，有四个观点： 我认为对的是物体的温度越低，内部能量越小，因此0的物体没有内部能量热机在工作过程中可以转化为机械能物体温度不变，内部可能不变两物体接触后，热量总是从内大物体转移到内小物体A.B.C.D.以下，用分子动理论来说明生活中的现象，正确的说法是()a .破镜不圆是因为分子间有排斥力b .花的香气之所以溢出来，是因为分子在不断地运动c .水之所以流向低处，是因为分子不断运动d .物体热膨胀收缩是因为分子的大小随温度变化3 .原本温度相同的甲、乙两个实心铁球，甲的质量大于乙的质量，吸收了相同的热量后接触的情况()a .热量从乙球传到甲球b .热量从甲球传到乙球c .温度从甲球传到乙球d .温度从乙球传到甲球4 .如图所示，用常温水的一半瓶子，把小冰倒入水中，最后冰全部融化变成水，水温下降a .与原瓶水相比，最后在整瓶水中减少b .与最后一瓶水相比，原瓶水分子运动剧烈c .瓶子的外壁结了水珠，冰融化而成d .冰溶过程的发热5 .能够说明物体的分子在以下现象中不断地进行不规则的运动的是a .水从高处流向低处b .房间不打扫几天就会积满灰尘c .放在空气中的铁块生锈了一会儿d .一杯开水加盐，水变咸了6 . 1934年，科学家通过核反应发现氢的同位素氚。 氚可以用“13H”表示(其中“1”表示原子能负荷数)，如果在图中表示氚原子的模型，则图中用“”表示的粒子为()a .原子核b .质子c .中子d .核外电子7 .在以下知识结构中，正确：a.a乙组联赛c.d.8 .以下说法正确的是：a .物体吸收热量，温度一定会上升b .外界对物体工作，在物体内必然增加c .对于温度高的物体，对于温度低的物体，一定要大d .通过工作来改变物体内的本质是内在和其他形式的能量之间的转换关于温度、内、热，以下说法正确的是a .在物体内增大，不一定从外部吸收热量b .在水凝成冰的过程中，温度不变，内部也不变c .物体的温度越高，包含的热量越多d .锯木板一切，锯木中增加，板中减少10 .在“探索物质的吸热能力”实验中，将质量均为0.5kg的水和食用油分别放入同一容器中，用同一个电加热器加热，温度随时间变化的情况如图所示。 不考虑实验中的热损失，发现以下分析是正确的a .食用油的吸热能力强于水b .食用油的比热加热2min后，食用油比水吸收更多的热量加热2min后，食用油吸收的热量11 .关于扩散现象，以下说法正确的是()a .扩散现象表明分子和分子相互排斥b .观察扩散现象，人们可以直接看到分子运动c .从扩散现象可以推测物质是由分子组成的从扩散现象可以推测分子在不断地不规则运动12 .以下说法正确的是()a .物体吸收热量，温度一定会上升b .产生热传递的过程本质上是内能转移的过程c .物体的温度越高，包含的热量越多d .热总是从里面的大物体传到里面的小物体13 .在下列情况下比热发生变化的原因是：a .把一杯水倒一半b .把桶里的水换成桶里的煤油c .将铁块加工成铁屑D.15的水变成45的水14 .用“岩石般”一词描绘的物质属性a .磁性b .硬度c .热传导性d .导电性15 .热量、卡路里、比热和内向的说法正确的是a .任何温度的东西都有内部能量，但不一定有热b .任何燃料都有卡路里，与是否完全燃烧无关c .卡路里还与燃料质量有关d .以上四个物理量都是物质的基本属性二、填空问题16 .如图所示，利用装有空瓶和红褐色二氧化氮气体的瓶(平板玻璃复盖瓶口)，证明了气体的分子运动.已知的二氧化氮的密度大于空气的密度.在实验时， 应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在空瓶子的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _方向.拉出玻璃板时，发现两个瓶子的气体混合，最后颜色变得均匀，瓶子内发生了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _现象17 .使用电水壶烧开水的是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _若水的质量为2kg，水的温度上升10，水吸收的热量为_J。 水沸腾时壶盖被顶起，在这个过程中能量变化的情况与四冲程汽油发动机的_冲程相似。 C水=4.2103/(kg)18 .质量的酒精，比热是完全燃烧的一半放出_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的热量，其馀的酒精的比热是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的物理意义。三、实验问题19 .为了比较不同物质的吸热能力，小明进行了以下实验(1)小明量是将食用油和水分别放入同一烧杯中，用同一酒精灯同时加热，如图所示，老师发现了小明的一个错误，并指出。 小明的错误是水和食用油不相等。 小明修正错误后，表示通过实验得到的实验数据。(2)加热结束后，水的温度会高于食用油的温度_ (可选择“高”或“低”)(3)在该实验中，为了使水和食用油上升到相同的温度，需要给水加热_ (更长或更短)的时间，此时，水吸收的热量_ (更大、更小或相等)食用油吸收的热量(4)实验中，(选择水或食用油)吸热能力更强，在本实验中，除了控制变量法以外，还采用相同的热源，通过比较加热时间的长度来比较水和煤油吸收能力的强弱，是解决这一物理问题的方法。20 .为了比较水和砂的吸热能力，小明用两个相同的装置进行了图示的实验(1)在两烧杯中分别放入初温相同的沙子和水(2)用同样的酒精灯加热，用玻璃棒继续搅拌，每隔同一时间记录温度，根据实验数据制作温度和时间的关系图像。 实验间接比较沙子和水吸收的热量(3)分析图像可知，对于相同品质的砂和水，升温快的原因是，如果使两者上升到相同的温度，则由于吸收的热量多，因此的比热大(4)小明在以上实验中发现的规则，在生活中有很多应用，所以举一个例子吧。 _ _ _ _ _ _(5)这个学生在这次实验中使用的研究方法是为了比较水和砂的热容量大小，小明在同一烧杯里放入水和砂，用同一酒精灯加热(1)实验前控制水和沙子的_是相同的(2)比较水和砂的吸热升温速度的方法有两种方法1 :加热时间相同，比较各自上升的温度方法_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)用同样的酒精灯加热的目的是： _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)同时加热相同品质的水和砂的话，_ (砂/水)的温度会变高(5)一些实验中的学生刚开始加热，发现和(4)的结论不一致。 原因是.(6)小丽家住在市中心，祖母很在意城市的夏天的炎热，不能去她家，她利用假日和同学们一起在中午的同一时刻测量了各个测试点的气温，从而制成了图像“地域-温度”的图表。从图中发现了“城市热岛现象”。 请确定导致热岛现象的原因。 _ _ _ _ _ _ _ _ _(7)如何减少城市环境的热污染，请提出合理的建议。四、计算问题天然气完全燃烧释放的热量的50%被水吸收后，现在在标准大气压下将5L的水从20加热到沸腾。 已知水的比热为4.2 103 J/(kg)，天然气的热量为4107 J/m3。 求求你：(1)在该过程中水吸收的热量(2)完全燃烧天然气的体积。23 .电水壶工作时，有两个阶段。 分别是防止加热和保温的阶段。 其工作原理如图所示(虚线框内为电水壶的发热部)。 已知R1=44、R2=2156、外部气压为标准大气压。 求求你：(1)当开关s进入_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (选项“1”或“2”)时，电水壶在加热级，其功率是多少_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)保温状态下电路中的电流是多少(3)烧开体积为1L、初温为20的水需要7分钟时，求出电水壶的加热效率_ (结果留下小数)。五、综合问题以下是教科书中展示的实验课文说明，通过这篇课文，你可以总结出这些结论分子热运动示威游行在装有红褐色二氧化氮气体的瓶子上，倒置空瓶子，使两个瓶口相对，用玻璃板隔开(如图甲所示)。 拔掉玻璃板后会发生什么变化？二氧化氮的密度比空气大，可以装在上面的瓶子里吗实验表明，两个瓶子中的气体混合，最终颜色均匀。 这样，不同物质接触时相互进入的现象称为扩散(diffusion )。扩散现象在液体之间也有可能发生。 在量筒中加入一半清水，用细管向水下注入硫酸铜水溶液。 硫酸铜溶液比水密度大，沉入量筒下部，无色清水与蓝色硫酸铜溶液之间可见明显界面。 静置几天，界面逐渐模糊(图罗)。固体之间也