华中师大版八年级上学期期中数学试题(练习)

华中师范大学八年级上学期期中数学考试名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题如果满足1 ABC的内部边，则a-b=60，4ac=300时，ABC为()A.直角三角形B.等腰三角形C.等边三角形D.无法确定2.在插图中，绘制区可以使用以下哪些公式表示()A.B.C.D.3.如果，的值为()A.-1B.1C.-2D.24.从左到右的下一个变化是因数分解()A.B.C.D.5.如果的值为-2，则的值为()A.9B.-16C.3D.36.等腰三角形的底边长度为a，底边高度为h，用直子和圆规创建此等腰三角形时，甲等生首先从点d截断底边BC=a和BC的垂直等腰线MN交点BC，在DM中截断DA=h，最后连接AB，AC的情况下，ABC是所需的等腰三角形。b同学们的方式是以高AD=h，d为AD的垂直MN，在MN中截取BC=a，最后连接AB，AC的话ABC是所需的等腰三角形。对于a和b的两个同学的行为，以下判断是正确的()A.甲对，b错误B.错误a，b正确C.甲，乙都是对的D.a和b都是错误7.如果这是完全平坦的方法，则值为A.2B.C.4D.8.图中，方形卡类a、类b和矩形卡类c各有多个，要拼写长度为(a 3b)、宽度为(2a b)的大矩形，则a类、b类和c类卡的章节数分别为()A.2、3、7B.3、7、2C.2、5、3D.2、5、79.如果分数值为0，则值为()A.B.C.D.或者10.在正交坐标系中，如果点和点关于轴对称，则点的坐标为()A.B.C.D.二、填空11.如果已知=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12.如果分数值为负数，则x的值范围为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13.分数，的最简单公共分母是_ _ _ _ _ _ _ _ _。14.如果矩形区域为(3x2-6xy) m2，长度为(x-2y) m，则宽度为_ _ _ _ _ _ m。15.点p是菱形ABCD对角线AC上的移动点，AB=1，ADC=120，点m，n分别是AB，BC边的中点时，MPN的周长最小值为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。16.在平面直角座标系统中，方形ABCD的顶点a位于y轴正半轴上，顶点b位于x轴正半轴上，OA=4，ob=3，点c，d位于第一象限中，如图所示。o，d两点的距离=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。17.计算：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第三，解决问题18.已知：a b=-3，ab=2，寻找各种值，例如：(1)a2b ab2；(2) a2 B2。19.在图中，AD是2等分BAC，deab是点e，dfAC是点f，BD=cA.(1)插图中的三角形(例如BDE)如下：请证明。(2)如果AE=6厘米，AC=4厘米，则得出BE的长度。20.不更改分数值，以便下一个分数的分子和分母没有负号。(1)；(2)；(3)。21.寻求证据：完全平坦的方法。22.俗话说：“庐山不失望，不吃螃蟹，不弃船。”，吃螃蟹的好季节到了！有个分销商去水产批发市场买了太湖蟹，他喜欢a和b的某些品质相似的太湖蟹。零售价共120元/公斤，批发价各不相同。a的规定：批发量不超过100公斤时，购买的螃蟹92%的零售价折扣。批发超过100公斤，但不超过200公斤，购买的螃蟹零售价90%打折。批发超过200公斤，购买的螃蟹零售价的88%会打折。b栋的规定如下表：数量范围(公斤)0-50份(包括50)50至150部分(包括150，不包括50)150以上至250部分(包括250，不包括150)250以上(不包括250)价格格(元)零售价的95%零售价的85%零售价的75%零售价的70%(1)如果他批发80公斤的太湖蟹，他在a批发需要_ _ _ _ _ _ _ _元，在b批发需要元；(2)如果他批发x-kg太湖(150 x 200)，那么他对a批发的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _对b批发的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)现在他打算批发180公斤的太湖蟹，你能帮助他选择哪个批发更有利的吗？请说明原因。23 .24.在平面直角座标系统中，点a (A(a-1，a b)、B(a，0)和(a b-3) 2 | a-2b |=0，c是沿x轴到点B右侧的移动点，AC是等(1)段AO和段AB的数量关系为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充“”、“”、“”或“=”)(2)寻求证据：AOCAbd；(3)CAD=30时，点c移动会变更点p在y轴上的位置，原因是什么？阅读材料并回答问题：我们知道乘法公式可以用平面几何的面积表示，实际上代数恒等式也可以用这种形式表示。例如，可以表示为图1或图2所示的图形的区域。(1)写图3所示的代数身份：(2)画几何图形以表示该区域：(3)仿照前面的方法，写下包含的代数id，然后画出对应的几何图形。图片、平分和。(1)在图1，当时作证：(2)在图2，请求证据：27.在图形ABC中，AB=8、BC=6、AC=10折叠ABC，以使a点与BC的中点d相符，折叠线为MN，并寻