中考漫画类试题PPT课件

.1，漫画考试，专题复习，2，1。漫画是什么，用简单而夸张的手法描写生活或时事的画，通常利用变换、象征手法构成幽默、滑稽的画，从而达到讽刺或赞美的表现效果。理解漫画，了解特性，3，2，漫画组件：漫画主要由标题、主题和注释三部分组成。标题是标题，经常告诉你漫画的主题想法。主题是由图片的“因素”构成的图片。注释是有关绘画的提示和注释。仔细品味这三个部分，就可以概括其寓意。4，5，了解漫画配置：屏幕(主体)，标题(可能没有)，教学(可能没有)，6，3。漫画的分类a .单一漫画。只有一个动作，一个情境的地图。b .多部漫画。一个，有几幅画连接在一起，展示了一个过程。7，分析考试问题，归纳技术，8，漫画考试题，考试点：一，说明画面，明确的考试点，9，说明漫画内容(1)客观介绍说明。(2)没有议论，没有抒情。说明的顺序(1)有标题。这是题目.是的图片。(2)依次介绍屏幕内容(背景后的人物)。(3)细节：肢体语言表达(4)主观想象，库存技术漫画内容说明，10，1，确认屏幕上有什么2，选择起点：(1)从整体开始，总分；(2)中间切断，主要部分切断3，作为起点说明位置的屏幕内容要领，11，说明右边漫画的内容。(3分钟)，砍，12，答案是：这幅漫画有几个树桩，没有头，手拿斧头的人，脚碰到中间的那个树桩。离开树桩，一棵被砍伐的树，失去树木的伐木工，拿着斧头。(两点)，(一点)，(忽略标题)，(忽略详细信息-人像)，这本名叫13，砍的漫画中有很多树桩，一个人站在树桩上。他一手拿着大斧头，一手放在抬起的腿上。他砍倒了树，头也没有翅膀飞走了。“剪”，“14，问题型1”。说明画面问题，说明事物掌握细节的顺序的方法摘要：截断， 15，观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，大约50个字。题目：主体：详细信息：大气，溺水的人，海滨记者，水手，海滨人拿着相机，麦克风向后看，16，一个人落水后，只露出一只手等待救援；几名记者到达现场，安装了摄像头，抓住麦克风，焦急地等待救援人员出现。17，示例1。仔细看下面的漫画，回答问题。用描述性语言简要介绍屏幕的内容。18，(1)画面的内容：画面的主体是打开的书，书的封面上写着“好书”，封底上写着“一生的财富”。书下面露出三只脚，分别代表成年男人、成年女人和一个孩子一起读这本书。19，例2请简要说明这部漫画的内容，宝宝快跳。20 . 孩子跑得快”的漫画。父母举着高高的杆子，要求孩子快点跳过杆子，孩子爬不上去，只好站在杆子底下。宝宝快跳，21，例3仔细查看奥运会海报，用简洁的语言说明图片内容，奥运拉近你我，22，这是由各国国旗组成的拉链图案画出中国国旗的“奥运会扩大了你”的海报。23，学习完成试卷1(1)，绿色家园，24，一片叶子中间是地球，整个图形看起来像一只眼睛，标题为“绿色的家”的海报。25，(1)海报上标有“绿色家园”的标题，大树叶里有一个地球，整幅画一目了然。26，漫画考试，考试点：2，概括的意思，明确的考试点，27，阐明会话含义，考点讲解：主要测试学生对绘画的整体理解能力。这是图形转换问题的核心测试主题。常见问题：(1)谈及意义(2)讽刺现象(3)题目(4)欣赏。28，阐明含义。读拟漫画标题。看漫画主。品尝漫画文字。寻找生活根据。29，通过漫画标题解释漫画的意义。技术I .30，谈谈这幅画讽刺的东西。31，悖论意义：一些人在旅游中到处乱写乱画，讽刺破坏景观文物的不文明行为。32，结合漫画中的图片制作标题。技术2，33，仔细观察以下漫画，根据需要回答。(1)请在这张漫画的标题为6字以内。34、老朋友混乱，所以“兄弟”，忘记了，势利，痕迹之后，“翻脸”不承认朋友。35，联系漫画的文本，理解漫画的讽刺意义。仔细看下一部漫画的这部漫画讽刺了什么现象？37.讽刺自己的言行效果与主观愿望相反的现象。38 .通过夸张法理解漫画生活的基础。技术4，39，问题2。揭示寓意问题，揭示这幅漫画的寓意。大约25个字符。(3分)，注意：绘画使人联想到生活和社会，一个人联想到一类人。“拍”，“拍”，“拍”，“40”，问题型2。显示友谊”、“拍”、“画面：人砍树，头没有倾斜”、“画面到生活：人类破坏森林和生态，破坏环境，自然惩罚人类。41，答案是例：在这个黑暗的地方，人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡。因此，我们必须走可持续发展的道路。对他来说失去树冠等于失去了自己的生命。意思：砍树就是砍自己。(1分)，(3分)，(2分)，(停留在漫画的表面，没有连接的生活)，(没有连接的生活，字数太少)。42，仔细看这幅漫画，谈谈它反映了什么样的社会现象。43，44，要想正确把握友谊，首先掌握主题的方向很重要。绘画的材料选择是1，社会发展。反映时代进步的时事新闻，关系国民生的社会热点。2、区域人文学科。以文化、体育、民俗等地区氛围丰富的人文学科为题材。3、教育类。包括家庭、学校等教育方法体裁。4、青少年思想道德课。包括尊老爱幼，社会公共道德5，环境保护类。包括能源、节约资源等。请注意、45、2、标题或图片的文字信息。这个信息往往是我们回答的关键。第三，跳出图片看图片。绘画往往反映普遍的问题或现象，所以要从各种现象到一种现象，通过现象看本质的想象和联想。46，2，挖掘的道理从表或内，从个别现象到一种现象，通过现象看本质。从画到生活，都在挖掘漫画中蕴含的深刻道理。3、揭示讽刺泛化的含义，语言必须简洁、语言主义，一般可以将“反映”、“讽刺”、“揭露”、“批评”等词用作隐含意义的谓语中心词。47，完成了实战练习，试卷1(2)，2，3(2)，4(2)，仔细看看右边的漫画，说出它的意思。我们(学生)要摆脱不安全的食物，保护健康。49，这幅漫画的创作是从什么幽默的话语中得到灵感的？批判现实中的什么现象？请对这个现象提出意见。要求：观点明确，说得有道理，解说词数在40个左右。1.第2天。不对3。为什么4 .对该怎么办的批评现象：有些人为了追求很小的经济利益，忽略了重要的“保护环境”问题。评论：我们不能因为小小的损失，就盲目地追求经济利益，破坏生态环境。我们要营造和谐的生态环境，促进经济的可持续发展。成语：捡了芝麻，丢了西瓜。50，漫画评论这幅漫画的创作是从什么民间故事中得到灵感的？活动批评什么现象？请对这个现象作评论。要求清晰的视觉，合理的话，40个字左右的解释。51，漫画评论这幅漫画的创作是从什么民间故事中得到灵感的？活动批评什么现象？请对这个现象作评论。要求清晰的视觉，合理的话，40个字左右的解释。(4分)，意见：无视安全训练是错误的。安全工作是关于人命的，训练是应对灾难的重要措施。我们要积极参与，防患于未然。民间故事：“三个和尚没有水喝。”批判性现象：有些人认为安全训练与自己无关，对安全训练持否定态度。52，(1)用简洁的文字说明这部漫画的内容。(2)这部漫画的道德是什么？(？53，这是一部题为“蒸饺子锅用了三堆柴火”的漫画。屏幕中间是放4个蒸笼的锅，蒸笼