广东省河源中国教育学会中英文实验学校八年级英语下册 Unit 6 Topic 3 Bicycle riding is good exercise Section A教学案（无答案）（新版）仁爱版

第六单元主题3骑自行车是很好的锻炼方式学习目标：1.通过学习骑自行车的主题，学习词汇乘客，疯狂，任何地方，两极分化，骑手，并了解骑自行车的好处。2.通过对交通事故的研究，让学生了解遵守交通规则的重要性。第一段：模块1:自主学习学习内容摘要第一步。自由交谈引导1)根据PPT，谈论交通标志。让学生讨论骑自行车的优点和缺点。他们可以用下面的表达方式骑自行车可以这很容易我同意/不同意你的意见。我认为第二步。倾听1)听1a，标记T(真)为F(假)，完成1b .2)读1a，写下骑自行车的三个优点。完成1c .3)观看视频并阅读。第二步初步阅读感受短文1.阅读P43-1A，在下列短语和句子下面划线。(在教科书中划出以下内容)交通事故受伤如果人们遵守交通规则，交通事故就会减少。(短语：遵守交通规则：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)4)骑自行车可以帮助我们节约能源而不会造成空气污染。(短语：节能：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；造成空气污染：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)停车也很方便。阅读理解。(自主学习：需要独立和安静的完成)整理语言点；我认为北京的交通非常拥挤。(归纳)疯狂的。翻译为：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，流量修改的同义词是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。对某事着迷。为某人疯狂实时训练：迈克_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _足球。迈克热衷于足球。第二段：模块2:交流和讨论讨论内容摘要内容1:在小组成员之间交换课堂讲稿，看看学生的答案和你的有什么不同。直接标记你的观点；内容2:根据组长的分工，每个学生选择一个内容与整个小组交流。如果你有不同意见，请直接提出或提问。内容3:理解下列句子并背诵。如果人们遵守交通规则，交通事故就会减少。骑自行车可以帮助我们节约能源，而不会造成空气污染。停车也很方便。当我第一次到达这里时，我害怕到处骑自行车。模块3:巩固内部化学习任务任务1:听力训练。完成P44-2。(总结骑自行车的优点)任务2:完成P44-3A。谈论图片并完成事件。第六单元主题3骑自行车是很好的锻炼。授课时间：第6周星期日的名称模块4:课堂培训老师的话：简单的事情要做，简单的事情要认真做，严肃的事情要反复做，重复的事情要创造性地做！到那时，如果你一心一意，尽力而为，你就会成功。根据句子的意思和第一个字母完成单词。1.当火车行驶时，乘客不应该把头或手伸出窗外。2.他一定很聪明，才会开得这么快。太危险了。3.我的手表在哪里？我找不到它。4.在城市里，汽车和公共汽车会产生大量的空气污染。5.自行车的一个优点是节约能源。二。个人选择()1。如果你更加小心，你会犯_个错误。A.少生少死()2 .每个人都应该遵守交通规则-_ _ _ _ _ _否则会有更多的事故A.我同意。我不同意。我不这么认为。很难说。()3 .骑自行车可以帮助我们节约能源-.你说得对。它可以帮助我们保持健康。A.也是同样的原因()4 .你找到你的宠物狗了吗？没有，我找了，但是找不到。A.到处都有，到处都有，到处都有()5 .你最好骑自行车，因为停放自行车很容易。A.是乙，这是丙，那是丁，你是()6 .汤姆不是一个好男孩。他对学习不感兴趣-_他善良且乐于助人。A.我同意。我不同意你的观点。当然。当然不是。三、句型转换1.不要违反交通规则(同义句转换)我们应该遵守交通规则。2.寻求帮助。你有麻烦了(用如果合成一句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _