新人教版2019年八年级（上）期中教学质量监测物理试题B卷

新人教版2019年八年级（上）期中教学质量监测物理试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列措施中，可以减慢蒸发的是（ ）A用电热吹风机将头发吹干B用扫帚把地面上的水向周围扫开C将新鲜的蔬菜装入保鲜袋中D将湿衣服晾到向阳、通风的地方2 . 下列关于声现象说法中不正确的是（ ）A打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停的跳动，说明发声体在不停的振动B放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少，说明声音的传播需要介质C贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，说明固体能够传声D正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体能够传声3 . 小红看到路旁的树木向北运动，小明看小红静止不动，若他们都以地面为参照物，则A小红向南运动，小明向北运动B小明向南、小红向北运动C小红、小明都向南D小红、小明都向北运动4 . 在下列几组物质中，常温下属于有一定体积但没有固定形状的是A铜块、木块、煤油B水、汽油、硫酸C玻璃、空气、酒精D水、冰、水蒸气5 . 话筒接在示波器的输入端，用5N的力敲击音叉对着话筒发出声音，示波器的波形如图所示；用10N的力敲同一音叉时发出更响亮的声音，示波器的波形合理的是ABCD6 . 世界上第一只温度计，是伽利略根据气体热胀冷缩的性质制成的，如图所示即为伽利略的气体温度计，当发现其液面由A上升到B时，则表明气温在A升高B降低C不变D都有可能7 . 下面同种说法中，正确的是A给冰加热，冰的温度一定升高B夏天，从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗”是液化现象C冰棒周围的“白气”，是升华形成的水蒸气D把5的水放入0房间，水将会结冰8 . 关于厨房中的物理现象，说法不正确的 （ ）A一小勺盐放入满杯的水中，水未溢出，说明分子间有引力B用高压锅煮饭熟得快，是因为高压锅内气压大、水的沸点高C洗碗时“油花”漂在水面上，其原因是油的密度比水小D拧开醋瓶盖，醋味扑鼻，是由于分子不停地做无规则运动9 . 关于温度计，下列说法中正确的是（ ）A液体温度计的原理是根据液体热胀冷缩的性质制成的B体温计的每小格表示0.2C常用温度计把冰的温度定为100D常用温度计内的液体通常用水10 . 下列物态变化中，均吸热的一组是（ ）A熔化、汽化、凝华B熔化、液化、升华C熔化、汽化、升华D熔化、液化、凝华二、多选题11 . 关于声现象，下列说法中正确的是A海豚采用回声定位来觅食，是利用声来传递信息B通过研究火山爆发时产生的次声波可以了解火山的信息，这是利用了声来传递能量C在住宅小区周围设置绿化带，是从传播途径中减弱噪声D刷牙时能听见清晰的牙刷和牙齿摩擦的声音，主要是由于固体可以传声12 . 我们通常说“刘翔比你跑得快”，这句话的物理含义是（ ）A通过相同的路程，刘翔比你用的时间长B通过相同的路程，刘翔比你用的时间短C在相同的时间内，刘翔通过的路程比你的短D刘翔运动的速度比你运动的速度大13 . 如图所示的实例中，为了加快蒸发的是（ ）A农民把稻谷摊开晒B用吹风机将湿头发吹干C将新鲜水果装入保鲜袋中D将湿衣服凉通风向阳处三、填空题14 . 冰山上的积雪有的_直接变成水蒸气，升人空中；有的_变成水，汇入江河而江河湖海、土壤、植物中的水是通过_变成水蒸气，升入空中的15 . 在加热条件完全相同的条件下，甲、乙、丙三种物质的熔化图像如图所示，由图可知：(1)这三种物质中，_可能是同种物质；(2)_的质量一定比_的质量大。16 . 形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5，“PM2.5”是指大气层中直径小于或等于2.5m的颗粒物，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大，2.5m=_m，请你说出一个能降低“PM2.5”浓度的建议_.17 . 小明向家里打电话，他主要依据声音的_听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的_（音调响度音色）；同时，妈妈把电视机音量调得很低，这是在_处减弱噪声.18 . 在研究“固体熔化过程的规律”和“沸腾的规律”实验中，共同需要的测量工具是停表和_.晶体熔化和液体沸腾过程中的共同点是_.19 . 使用测量仪器前，要注意观察它的_和_,测量结果是由_和_组成。四、实验题20 . 在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：（1）为了验证猜想一，应选用编号为_的两根琴弦进行实验.（2）为了验证猜想二，应选用编号为_的两根琴弦进行实验.（3）为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_（4）小明的这种探究的方法叫做_；（5）探究过程通常采用下列一些步骤：A实验研究B分析归纳C提出问题（或猜想）D得出结论等你认为小明要完成本探究的过程，所采用的合理顺序应该是_ (只填代号)21 . 按要求完成填空(1)利用如图甲所示实验装置探究水沸腾的特点，加热一定时间后，温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为_；水沸腾时温度保持不变，撤去酒精灯，水慢慢停止了沸腾，这说明水在沸腾过程中需要_；(2)如图乙所示，在“测量平均速度”的实验中，小红同学多次测量的目的是为了_，每次测量时必须让小车从同一位置由_开始下滑；(3)如图丙所示，将纸板NOF从直线AB所在位置绕ON向后转动，在纸板上看不到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线_；(4)如图丁所示，拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋来回跳动，且有声音产生，说明_。22 . 如下图所示，小明和小华在做“观察水的沸腾”实验时的实验装置和所记录的一组数据。(1)请将第9分钟时的温度补充在上表中_。(2)在上图甲所示实验中，小明和小华在实验中的错误：_。_。(3)请根据他们所记录的数据在上图丙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。(4)本次实验中水的沸点是_。(5)在实验中，小华观察到水在沸腾时水中有气泡上升，在图乙所示的A、B两图中，图_(选填“A”或“B”)描述的是水在沸腾时的情况。23 . 有两项实验：用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密派绕50圈；然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50；测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量，再除以100这两项实验的思想方法是相同的，两个实验遇到问题的共同特点是：_，解决办法的共同特点：_24 . 在探究声音的产生和传播过程中，如图所示，小明将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，他发现纸团上下不断跳动。（1）断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团停止跳动。这说明了声音是由物体的_而产生的。实验中小纸团的作用是：将纸盆的_，从而便于观察。（2）小明突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，他_（选填下列序号）。A既能听到声音，又能看到小纸团跳动B不能听到声音，但能看到小纸团跳动C既不能听到声音，也不能看到小纸团跳动（3）小明又将钢尺的一端压在桌面上，用手拨动钢尺，保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用仪器测得a图实验声音为1.3102Hz，b图实验声音为1.2102Hz，可见随着钢尺伸出桌面的长度变长，发出声音的_变小。（4）把钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的_不同。（5）控制拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后、两次发声的波形图象如图所示。可见结构的不同，会导致发出声音的_改变。（6）下列研究问题的方法不是采用这种方法的是_A蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系B用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开C琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系25 . 小梦同学在学习声现象时做了几个探究实验：(1)如图1所示，分别把乒乓球接触轻敲和重敲后的音叉当接触轻敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度的小；当接触重敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度的大这个实验现象表明：声音是由物体_产生；声音的响度是由物体的_决定的(2)如图2所示，她将钢尺紧压在桌面上，改变钢尺伸出桌面的长度，每次都用相同的力拨动钢尺，辨别它振动发出声音的差别这个实验是为了探究声音的_的关系(3)把一个把正在发声的闹钟放在玻璃罩内（如图3所示），逐渐抽出其中的空气，发现听到的铃声越来越小，最后几乎听不到了由此推理可以得出：_26 . 小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒（1）在本实验中适合做声源的是_；另一种器材不适合做声源的原因是_（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_你不选择另一种方案的理由是_A让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度B让人一边听声音，一边后退，直至听不见为止，比较此处距鞋盒的距离（3）实验结果如表所示，则待测材料隔音性能由差到好的顺序为_五、计算题27 . 甲、乙两人为了测量声音在铁管中的传播速度，甲在铁管的一端敲打铁管一下，乙在铁管的另一端听到两次声音，第一次是由铁管传来的，第二次是由空气传来的，测得两次声音相隔0.28s。已知铁管长102m，声音在空气中的传播速度是340m