沪教版九年级物理提升训练——专题十四：电流 电路

沪教版九年级物理提升训练专题十四：电流 电路姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法不正确的是A电源是提供电压的装置B电路中有电源就一定会形成电流C干电池将化学能转化为电能D电压是形成电流的原因2 . 某同学用电流表测某一电路的电流时，发现表针向左边没有刻度的那边偏转，原因是（ ）A电流表坏了B电路接触不良C“+”“”接线柱接错了D电路中的电流超过了电流表的测量范围3 . 以下说法中正确的是（ ）A只有固体与固体之间相互摩擦才会摩擦起电B把A和B摩擦， A带负电，B带正电，则A原子核束缚电子的本领一定比B强C分别用丝线吊起两个小球，互相靠近时若相互吸引，则它们一定带异种电荷D用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个用细线吊起的塑料小球，小球被推开，小球一定带负电4 . 关于电现象，下列说法中正确的是：A摩擦起电就是创造了电荷B带电物体所带的电不是正电就是负电C带电物体能够吸引带同种电荷的物体D电流方向与电子定向移动方向相同5 . 下列有关电流形成的说法正确的是（ ）A电荷的移动便形成了电流B电路中只要接入电源便一定能形成电流C金属导体中自由电子发生定向移动便形成了电流D电流的方向总是由电源的负极流向正极6 . 下列关于电学知识说法正确的是A绝缘体中没有电荷B金属靠自由电子导电C验电器的工作原理是异种电荷相互排斥D电学中规定正电荷的运动方向为电流的方向7 . 根据相关资料可知，1530是蔬菜大棚内蔬菜生长的适宜温度小英同学学过电路知识后，为蔬菜大棚设计了如图所示的控制电路其中，是温控开关，当温度超过30时，开关闭合，电铃1响；当温度低于15时，开关闭合，电铃2响那么，在下列设计的电路中，合理的是（ ）ABCD8 . 三个悬挂着的带电轻质小球ABC，相互作用情况如图所示，已知C球带正电荷，那么AA球带负电荷，B球带正电荷BA球、B球都带负电荷CA球带正电荷，B球带负电荷DA球、B球都带正电荷9 . 下列说法中正确的是A摩擦起电并没有创造电荷，而是电子在物体间转移B分子是微观世界中的最小微粒C用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明分子间有空隙D将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起是因为分子运动的结果10 . 如图的四个电路中与实物图对应的是ABCD11 . 下列说法中错误的是A原子核是由带正电的质子和带负电的中子组成的，而质子和中子又由更小的微粒组成B用中子轰击铀核使其发生裂变会释放出巨大的核能C核电站的核心设备是核反应堆，其中发生的链式反应是可以控制的D居民楼顶上安装的太阳能集热器，主要是把太阳能转化成内能12 . 1999年以美国为首的北约军队用飞机野蛮地对南联盟发电厂进行轰炸时，使用了一种石墨炸弹，这种炸弹爆炸后释放出大量的纤维状的石墨覆盖在发电厂的设备上，造成电厂停电这种炸弹的破坏方式主要是A炸塌厂房B炸毁发电机C使设备短路D切断输电线13 . 江南特种玻璃厂生产的电控调光玻璃，具有根据光照强度自动调节玻璃透明度的功能光照增强，施加于玻璃两端的电压降低，玻璃透明度下降；光照减弱，施加于玻璃两端的电压升高，玻璃透明度上升已知光敏电阻Rx的阻值随光照的增强而变小，R0是定值电阻，电源电压不变，则下列电路图中符合要求的是（ ）ABCD14 . 下列说法中正确的是A原子内原子核带负电，核外电子带正电。B干电池给灯泡供电时，将电能转化为化学能。C两个电灯同时亮，同时灭，则这两盏灯一定是串联的。D导体中没有电流时，导体中的自由电荷做热运动，有电流时，做定向运动。15 . 九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的下图中的四个电路，符合设想的是ABCD二、填空题16 . 有下列物体：食用油、酱油、铅笔芯、空气、人体、食盐水、瓷砖、橡皮、干毛巾.其中通常情况下属于导体的有_，属于绝缘体的有_。（填序号）某些物质在温度很低时，电阻会突然变为0，这种现象被叫做_现象。17 . 用丝绸和玻璃棒摩擦时，玻璃棒因失去_带正电。如果用这只带电的玻璃棒靠近一个泡沫小球时，小球被吸引，则说明小球带_或_。18 . 如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该闭合开关_，若要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该闭合开关_。不能同时闭合的两个开关是S1和S2，原因是：_。三、实验题19 . 某班同学对串、并联电路电流规律进行了探究.小明按如图所示电路连接电路；（1）在连接电路时，开关必须_连接完各元件，闭合开关后，小明观察到灯泡 比灯泡 要亮一点，从而得出：“串联电路中，越靠近电源正极灯泡越亮”的结论，为验证小明的观点是否正确，请你设计一个实验，在虚框中画出该实验所用的电路图_；（2）小明在图中的A点串联接入一个电流表，闭合开关后发现电流表指针如图乙所示，其主要原因是_；（3）小华同学对并联电路的电流特点进行了探究，如图乙所示，分别测出了A、B、C的电流 、 、 ，并将数据填入到下表中，为使结论更具有普遍性，接下来应该采取的操作是_后，再进行实验；A改变开关位置B更换规格不同的灯泡C将灯泡 、 的位置互换（4）实验中将电流表正负极分别接入图乙的A、B两点时，闭合开关后，则灯 _、 _.（选填，“会发光”、“不会发光”）20 . 探究名称：探究并联电路中电流的关系（提出问题）如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？（设计实验与进行实验）（1）请照图甲所示的电路图，用笔画线，将图乙中各个元件连接补充完整_.（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,改变电压分别测出两组它们的电流,填入下表，请把下表补充完