人教版2020年九年级物理全一册 第十三、十四章-达标检测卷_第1页
人教版2020年九年级物理全一册 第十三、十四章-达标检测卷_第2页
人教版2020年九年级物理全一册 第十三、十四章-达标检测卷_第3页
人教版2020年九年级物理全一册 第十三、十四章-达标检测卷_第4页
人教版2020年九年级物理全一册 第十三、十四章-达标检测卷_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版2020年九年级全一册 第十三、十四章-达标检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 初温相同的铜和铅,它们的比热容之比是32,质量之比是25,若它们吸收相同的热量,铜升高的温度与铅升高的温度之比是( )A54B45C53D352 . 对于如图所示的四幅图,下列说法中正确的是( )A甲图中小朋友从滑梯上部下滑时内能转化为机械能B乙图中是通过做功的方法增加压缩仪内空气的内能,使其点燃棉花C丙图中加热试管中的液体,当软木塞飞出时,管内水蒸气的内能增加D丁图中两个压紧的铅块能吊起钩码,主要是因为分子在做无规则运动3 . 质量为3kg的石油,用去后,剩下的石油A比热容为原来的,热值不变B比热容不变,热值变为原来的C比热容和热值均变为原来的D比热容和热值都不变4 . 下列说法正确的是A从窗外射进的阳光中看到飞扬的灰尘,说明分子在做无规则的运动B两个表面光滑的铅柱压紧后黏在一起且可以吊起重物,说明分子间存在引力C质量和温度都相同的气体,内能一定相同D气体温度不变,整体运动速度越大,其内能越大5 . 下列说法正确的是A物体的温度不变,其内能不可能发生改变B容易燃烧的燃料,其热值一定大C在发生热传递时,热量从内能多的物体传递给内能少的物体D做功和热传递都能改变物体的内能,但它们改变内能的实质不同6 . 关于分子动理论的说法中,正确的是( )A分子的运动是有规则的B分子之间没有空隙C肉眼可以直接看清分子的形状D温度越高,分子的运动越剧烈7 . 下列各种粒子中,不带电的是( )A质子B原子核C电子D中子8 . 甲、乙两容器中装有质量相等的水,水温分别为20和70,现将一温度为80的金属球放入甲容器中,热平衡后水温升高到40,然后迅速取出金属球并放入乙容器中,热平衡后以容器中水温为(不计热量散失和水的质量的变化):A65B60C55D509 . 下列现象中不能用分子动理论解释的是( )A酒香不怕巷子深B北方冬天煤堆在墙角,一段时间后,墙角的砖也变黑了C沙尘暴起,尘土满天D固体和液体很难被压缩,说明分子间存在斥力10 . 自行车是我们熟悉的交通工具,如图,从自行车的结构和使用来看,有关自行车摩擦力的知识,下列各项内容中属于增大摩擦的是A车轮做成圆形B在转动部分加润滑油C塑料套紧套在车把手上D车轴上装有滚珠11 . 将装有酒精的金属管固定在桌子上,并用塞子塞紧快速来回拉动绕在管上的绳子,过一会儿塞子跳起来,如图所示则下列说法中正确的是A塞子跳起时,管内气体对塞子做功,内能转化为机械能B拉动绳子的过程中,由于热传递使金属管温度升高C塞子跳起时,管内气体温度升高,内能增加D塞子能跳起,是由于塞子具有惯性12 . 下列说法中,正确的是A电源是把电能转化为其他形式的能的装置B电路两端有电压,电路中就会有电流C干电池向外供电时,是化学能转化为电能D金属导体中的电流是由于正电荷的定向移动形成的二、多选题13 . 用两个功率相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两液体同时加热,它们的温度随时间变化的图像如图,下列说法正确的是( )A甲的吸热能力大于乙的吸热能力B在相同时间内,甲升高的温度大于乙升高的温度C在相同时间内,甲吸收的热量大于乙吸收的热量D升高相同的温度,乙吸收的热量较大14 . 下列有关热和能的说法中,不正确的是A分子内能指分子动能与分子势能之和B物体吸收热量后,内能一定增加C物体的温度越高,所含热量越多D热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体15 . 根据表格中数据,下列说法正确的是( )物质铁铝铜煤油/(kgm3)7.91032.71038.91030.8103c/J(kgC)0.461030.881030.391032.1103长1m、横戴面积1mm2的导线在20C时的电阻值/0.0960.0170.017A将质量相同的铁块和铝块均匀拉成长度相同的铁线和铝线,串联后接入电路中,则铁线两端的电压更大B煤油和水体积之比为2:1,吸收热量之比为12:5,则升高温度之比为3:1C. 质量、初温都相同的铁块和铝块,吸收相同的热量后,将两个金属块靠在一起,铁块会向铝块传热C给等质量的铜块和铝块加热,它们吸收热量多少与升高的温度的关系可用图象表示,其中图象a表示的是铜块16 . 家庭常用电热水壶的铭牌数据如图表所示,若加热电阻的阻值不随温度的变化而改变(C水=4.2103J/kg),下列选项正确的是额定电压220V额定加热功率1100W最大盛水量1kgA电热水壶正常工作时,其加热电阻的阻值是B电热水壶正常工作时的电流是C将1kg、的水在1标准大气压下烧开,需要吸收的热量为D将1kg、的水在1标准大气压下烧开,电热水壶需正常工作分钟,此电热水壶的效率为三、填空题17 . 下列实验中哪些物体的内能发生了变化?如果发生了变化,请按其改变的方式进行分类:A围坐在火炉边的人感觉暖和。.B一杯热水放了一段时间后变冷了些。C用铁锤锻打工件,工件变热。D拉开的弓将箭射出。E锯条锯木头时,锯条发烫。F双手摩擦会取暖。G用力将石块抛出。H.钻木取火。I.铁锅在炉火上被烧红。J.对着冰冷的双手呵气给手取暖。(1)以上实验上,物体的内能没有明显发生变化的是_、_(填字母)。(2)利用“做功”方式改变内能的实例是_、_、_、_。利用“热传递”方式改变内能的实例是_、_、_、_。18 . 小强同学用一根铁丝做实验,请你回答下列各问。(1)他用力想把铁丝拉长些,但用了很大的力也没有拉动,说明_;(2)他又改为用力弯折铁丝,来回几次发现弯折处已经烫手了,这通过_的方式增加了铁丝的内能。(3)我们还可以通过_的方式把烧红的铁丝放入水中冷却,19 . 如图所示是质量相等的甲、乙两种液体温度随加热时间变化的关系图像由图可知甲、乙两种液体的比热容:_(填“大于”“小于”或“等于”)20 . 如图甲为工人正在用钢水浇注模具,比如可以浇筑成字,其中图乙中的_(填“A”、“B”或“C”)为钢水的分子排列图;钢水凝固后与凝固前相比,内能_(填“变大”、“变小”或“不变”)。21 . 常见物质是由大量分子组成的扩散现象是由于分子_形成的;两个小水滴靠近时,能自动结合成一较大的水滴,是由于分子之间存在_;固体和液体很难被压缩,是由于分子之间存在_.22 . 食盐溶解在汤中汤水变咸了,这现象说明分子在不停的做无规则的_;电水壶给水加热,它是将电能转化为_能的;月球上白天和夜晚的温差可达270,主要是由于月球上干燥无_的缘故23 . 我国每年消耗数千万桶原油用于制造塑料袋已知原油的热值为4.4107Jkg,完全燃烧l kg原油,能释放出_J的热量,这些热量若只有4 2被水吸收,则可以使常温下_kg的水温度上升2 0水的比热容为4.2103 J(kg)自2 008年6月1日日起,我国开始限制塑料袋的使用,目的是_ (写出一条即可)四、实验题24 . 一般物质都有“热胀冷缩”的性质,物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录(铜、铝线的横截面积相同)请根据实验记录完成下列各题:(1)比较实验序号1与2可得到的初步结论是:当材料和升高的温度相同时,固体线膨胀的长度与_有关(2)比较实验序号_,可得初步结论:当原长和升高的温度相同时,固体的线膨胀与材料有关(3)通过以上实验,你能初步判断,在相同条件下,铝的线膨胀程度比铜_(选填:“显著”或“不显著”)如图所示,是一个由铜铝组成的双金属片,在30时是平直的,则在80时,双金属片将弯向_(选填“铝”或“铜”)25 . 为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了如下实验步骤:A在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油B用两支温度计分别测出水和煤油的初温C在烧杯中,分别放入相同的电热器,加热时间相同D用温度计分别测出水和煤油的末温小华认为:(1)步骤A存在错误,应改为:在两个同样的烧杯中,_(2)步骤C,加热时间相同是为了使水和煤油_(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的_(4)若水的温度变化小于煤油的温度变化,则说明_的吸热能力强五、计算题26 . 为了测定炉内的温度,先把铜块放在炉内加热到与炉温相同时取出,并立即放入水中,已知m铜50 g,c铜0.39103 J/(kg),水的质量为100 g,初温为10 ,测得达到热平衡时的温度为49 ,不计热量损失,则炉内温度为多少?27 . 下表为某饮水机铭牌的部分参数,其内部简化电路如图所示.当S闭合,S1断开时,饮水机处于保温状态,当S,S1同时闭合时,饮水机处于加热状态.求:c水=4.2l

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论