《高考小说阅读各类题型规范答题技巧》(共44张)

第一部分是关于环境问题。小说中的环境包括自然环境和社会环境。从历年高考试题来看，重点是对自然环境的描述。它通常以以下两种方式出现，重点分析环境描述的作用。总的来说，可以考虑以下几个方面：1 .环境本身：1。突出季节性特征；解释故事的时间、地点和背景；(2)反映和暗示社会环境；(3)营造气氛，渲染、烘托气氛，奠定情感基调。2.特点：提高情绪；衬托出人物；(2)显示人物的身份、地位、心理、性格等。暗示人物的心理变化；(3)象征和暗示人物的命运；揭示人物命运的必然性；(4)为下面的表征铺平道路。(3)情节：改变或展开情节；建议或促进情节的发展；(2)为以下地块的开发铺平道路；(3)设置和制造悬念，制造波动，激发阅读兴趣。(4)前后多次描写成了情节发展的线索。4.主题：表达、寄托、象征、暗示和揭示主题；(2)丰富和深化主题。温馨提醒：根据环境描述所在段落的位置，作品中所扮演的角色会有所不同。例如，第一段中的环境描述可以起到解释位置、渲染气氛、澄清语气等作用。文本中间的环境描述可以起到承上启下、改变情节等作用。最后一段的环境描写可以起到呼应前一段文字，创造韵味等作用。(1)从描述技巧来看，有：(1)详细描述、场景描述、线描(草图、显著特征)、精细描绘(精雕细刻、浓墨重彩)；(2)动静结合，虚实结合，正反两面结合，点面结合，音色结合，明暗对比，配色，渲染，衬托和衬托；(3)通过隐喻、拟人等修辞方法来描述；(4)选择某某事物的代表性描述等。2.从景物描写的角度来看，有：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感官角度。(形式、声音、色彩角度)；(2)观察角度定点观察，为场景移动一步，向上看，向下看，向上看；(3)场景书写的顺序为，分为层次(从远到近，从近到远；从高到低，从低到高；从内到外，从外到内，等等。)。(1)总结小说的主要情节时，要注意情节的顺序(发生、发展、高潮和结尾)，注意主语、谓语和宾语的形式(时间、地点、人物和事件)，不要纠缠于细节。2.这部小说的情节是如何展开的？与“概述小说情节”不同，完整规范的回答格式是：正确指出小说线索；(2)正确指出小说展开故事的方式；(3)按章节和要点总结故事情节的开始、发展、高潮和结尾(如果在主题词干中需要“简要分析”，如果在主题词干中有“一般答案”，则没有必要)。(1)环境视角：突出(对比、叙述)人物活动的环境，使环境更加典型。2.情节本身：为以后的情节打下伏笔；促进地块开发；使情节更加曲折生动，跌宕起伏，引人入胜；注意前段中的情节；设置悬念以吸引读者；线索、比较、陪衬、联系等。3.人物角度：塑造的人物形象；它显示了人物的性格或精神。它描绘了人物的心理。人物的发展.性格。使人物形象更加丰富和充实等。4.主题角度：揭示(表达、休息、暗示)主题，深化主题，突出主题，丰富主题等。5.读者视角：设置悬念、跌宕起伏、吸引读者注意力、激发读者阅读兴趣、激发读者思考等。温馨提示：答案格式一般是：行动点体现点。所谓的“行动点”指的是行动是什么，通常用术语来回答。所谓“体现点”是指如何在文本中体现这一功能，必须结合文本的具体内容进行分析。这类问题主要考察情节安排的艺术技巧和辨别鉴赏能力。这类问题的答案可以从几个方面来思考：(1)线索安排1。整个结构的线索：人物、事物、事件、情感、时间和空间。2.分析线索的特征：单线结构和双线结构。双线结构：一亮一暗，相互交织。双线必须由一个公共点连接。找到方法：抓住小说的标题，抓住小说的中心词。(2)情节安排技巧。角色：吸引人，扣人心弦，增强故事的戏剧性和可读性；2.看看开头和结尾：开头和结尾相互呼应。功能：使新颖的结构紧密完整；3.看看开头：a。倒叙。角色：制造悬念，吸引人们的注意力；b .提问。功能：提问、设置悬念、引发读者思考、引出后续情节、突出人物、揭示小说主题；景观风格。角色：解释故事发生的环境，渲染气氛，设置基调，烘托人物的情绪。一天结束时，我看到了一个突然的结束(突然的结束/奥亨利的结束)。功能：使平淡的故事情节产生波澜；照看伏笔和伏笔是合理的。更好地突出和深化主题；悲惨的结局。角色：更好地塑造角色；更好地突出和深化主题；这种结局令人感动，令人回味，发人深省。快乐的结局。功能：给读者留下广阔的想象空间，很有趣。喜剧结尾与主人公和作者的愿望形成了和谐的统一，给人一种舒适和愉悦的感觉。这种结局凸显了美好的人性，反映了人类追求美好的愿望。空白结尾。功能：故事突然结束，给读者留下广阔的想象空间，更好地深化主题。5.其他技术特征，如误解、巧合、铺垫、关心、悬念、铺垫、对比、衬托、先抑后抑、先抑后抑等。(3)情节结构安排(情节运作模式)情节运作模式：(1)基本模式：开始、发展、高潮和结尾；(2)设置悬念(3)铺垫铺垫(4)铺垫和协调(5)挥杆：一波三折。情节充满了起伏和曲折。(6)意外与合理：“意外”表示情节突然发生变化，“合理”表示有伏笔、伏笔和关怀。(4)提问的主要形式如下：(1)小说的情节安排很有特色。请简要分析一下。2.这部小说的情节设计有什么艺术特色？请结合文本分析。3.这篇文章的情节“构思精巧，令人激动”。请结合作品内容分析这一特点。4.请简要欣赏XXX的情节。这类问题的标准答案格式通常是：艺术表达。所谓“艺术点”是指什么是艺术技巧或艺术特征，一般用术语来回答。所谓“体现点”是指如何在文本中体现这一功能，必须结合文本的具体内容进行分析。调查的重点是情节安排是否合理、情节安排的功能、情节安排的艺术等，重点是情节安排的合理性。常见的提问形式有：1。作者对结尾的处理合理吗？请结合小说的具体内容谈谈你的观点和理由。2.有些人认为这部小说的情节是多余的。请谈谈你的看法，并简要解释原因。3、小说的结尾(或其他部分)是写的，这种安排有什么效果？回答这类问题时，可以从环境、情节、人物、主题、技巧、读者感受和时代背景等方面寻找切入点。在回答问题的时候，我们应该尽力有一个清晰的观点，完整的观点，分开的观点，清晰的组织和完整的步骤。这类问题的标准答案格式是：表达意见，如“我认为”或“我同意”；(2)解释原因，如“原因：一、”；b、。c、”；(3)总结句，如“so(或so).“。当然，如果主题有字数限制或其他要求，第三个总结句可以省略。(1)总结和分析人物的特点(1)提出问题：本文中的某某是什么样的人物？请分析文章的具体内容。答案格式一般如下：一般句子(人物身份、特征)分为性格类型2，提问方式：什么(什么)特征或品质(精神、思想等)。)这样那样的人物形象有吗？请总结和分析文章的内容。回答问题有两种形式：突出基本知识，然后逐一分析基本知识。(2)特征a分析；特征b分析；特征三分析温馨提示：应该注意这个“特征”(Feature)可能涵盖什么，如肖像特征、性格特征、气质特征、品质特征、精神特征、思想特征等。我们应该注意试题的考查，看看试题要求的方向性是什么，避免犯错误和回答不相关的问题。(2)总结和分析人物的心理和情感，描述人物心理的主要方法：一、心理总结是作者对人物内心活动的直接描述；内心独白，是角色自己站起来讲述他内心活动的全部故事；c、梦和幻觉，通过梦和幻觉表现人物的心理；在环境引发心理的帮助下，快乐情景和悲伤情景之间不仅有积极的对比，也有消极的对比。通过刻画人物的举止、语言、动作等综合技巧来暗示和表达人物的心理。这种问题可以从三个方面考虑：1 .人物：人物自身的性格和身份；对比、衬托和对比其他人物，突出其他人物的形象特征；让其他人物更生动。2.情节：贯穿全文的线索；促进地块开发；使情节急转直下；3.主题：揭示、突出和深化主题。(1)肖像描述、表情描述、心理描述、语言描述(对话、独白)和动作描述。2.细节描述，如场景细节描述、服装细节描述、动作细节描述、心理细节描述、语言细节描述等。用于刻画和突出人物，促进情节发展，营造氛围，渲染时代氛围和深化主题。3.其他术语：工笔、线描、正面描述(肖像描述、表情描述、语言描述、动作描述、心理描述、细节描述、线描、工笔)、侧面描述(环境描述、对比、衬托、衬托)、对比、衬托、衬托、修辞等。温馨提示：答案格式一般如下：该技术体现了一些功能，效果，第四，人物形象探究问题主要集中在人物本身的评价(人物起源、命运起源、行动起源或内涵、现实意义和启示)、人物形象的作用(对环境、对人物、对情节、对主题)、人物形象的位置(是否是主要人物/英雄)和人物创作的意图等方面。回答这类问题时，我们可以从环境、情节、人物、主题等方面入手。寻找突破点。答案的格式与情节查询的格式相同温馨提示：要探究小说中的主要人物，可以从以下几个方面来思考和判断他们是否是主要人物(主要人物):(1)是否用了大量的笔墨来描写和描绘？是写信给别人来挫败他吗？(2)人物形象鲜明突出吗？(3)这是一个线索，所有的情节都围绕着他吗？(4)它是贯穿全文的角色吗？(5)主题是通过他呈现的吗？(1)小说标题的意义(双重或多重)(1)表面意义和真实意义。2.指称意义和隐喻意义。3、双关(或讽刺)，双重含义。(2)小说标题的目的(原因、效果、效果、益处)1。指出时间和地点，创造故事的背景，渲染环境气氛。2、作为贯穿全文的线索，促进故事情节的发展或转折，寄托作者的情感，揭示、突出、暗示主题，隐含隐喻象征双关的作用。3.重复细节；对比讽刺以增强效果。4.设置悬念，激发阅读兴趣，让人思考。5.如果标题使用了一些修辞，还应该指出它的表达效果。(1)明确命题的形式(1)将这部小说的标题改为“XX”，请谈谈你的观点和具体原因。2.这部小说的标题是“XX”，但它是用许多其他语言写的。作者安排的原因是结合全文探讨的。(2)对答案的思考，即它是否能反映主题(主题的哪些方面)以及(2)它是否能表达情感；(隐含哪些情感)是否是线索；(4)简洁、醒目、生动、富有诗意吗？充满兴趣或悬念，引人入胜。是否富有意义和双关意义等。(7)这个话题有助于突出XX的形象吗？艺术技巧涵盖广泛的主题，包括表达、表达技巧、修辞手法、结构安排、语言技巧等。首先，有五种表达方式：叙述、描述、抒情、讨论和解释。叙述(叙述)模式1，顺序：按照时间、空间或内部逻辑顺序书写。其功能是使叙事首尾分明，脉络清晰，层次分明。2、倒叙：不是按照时间顺序，而是先提出一些情节或结尾后，再按照叙述顺序。其功能是制造悬念，增强文章的吸引力，使其更有吸引力。3.括号：在描述主事件的过程中，插入另一个相关事件，然后连接原事件编写。功能是对主要情节或中心事件进行必要的铺垫和关照，并补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实和丰富。(2)叙述(叙述)人(视角)(1)第一人称(1)文章中的人物和事件可以写成仿佛他们是“我”的个人经历，以增强文章的真实性；(2)方便直接表达“我”的内心感受，亲切自然。第一个人属于有限的视角，受到时间和空间的高度限制。2.第二人说：(1)拉近与读者或作品中形象的距离，以促进作者与他们之间的直接对话和交流；(2)便于作者表达自己的情感；(3)具有告知的效果，可以加强申诉；(4)对物体而言，它具有人格化效应。3.第三人：(1)直接表现生活，不受时间和空间的限制，更灵活自由地反映现实；(2)作者对作为旁观者的读者进行客观描述，以反映更广阔的画面和更丰富的内容；(3)叙述者和故事之间的距离应该扩大到更加客观。第三人属于无所不能的视角，不受时间和空间的限制。(3)描述性方法。正面描述：静态和动态描述、虚拟和真实描述、细节描述、线条描绘、精细描绘(细致)、色彩渲染描述、观察角度变化描述、肖像描述、语言描述、动作描述、心理描述和人物表情描述。2.轮廓描述：对比，衬托，渲染和衬托。3.环境描述：自然环境描述(风景描述)，社会环境描述4。场景描述：它是刻画人物、情节和主题的主要手段。温馨提示：场景描述的几个功能：(1)塑造人物和表达主题。(2)渲染气氛，对比事物。一些场景描述故意夸大气氛，无论是快乐或和平，或悲情或紧张，让人物真正在特定的环境中进行活动。(3)表达或暗点主题。有些场景描述侧重于或明或暗地突出主题，这样人物就能在活动中完成他们的任务，作者的倾向也能在具体的场景描述中自然地显露出来。(场景描述和环境描述的区别在于环境描述是描述人物活动的客观环境，是一种“静态”描述；场景描述是以角色活动为中心的“动态”描述。细节：环境细节、语言细节、动作细节、心理细节、表情细节、外貌细节等。基本角色：画场景，勾勒环境，创造意境，渲染气氛，烘托气氛，定基调，打基础，设置悬念，铺垫护理，对比烘托，提升情节，刻画人物，深化主题。象征主义：用特定的形象表达相似或相反的概念、思想、情感或社会意义。象征与隐喻的区别：(1)两者在表达上是不同的：象征的象征体要求与本体“神