大学有机化学实验一 安全教育PPT课件

。1.有机化学实验，化学教研室，2.对于本实验课程而言，有机化学实验课是一门重要的基础课(64小时)，要求学生具有较强的独立操作能力和实践能力。要做好有机合成实验，必须全面、熟练地掌握相关理论知识和基本实验操作技能。有机化学实验具有一定的不可预测性，因此在实验过程中灵活面对和恰当处理各种情况非常重要。要做到这一点，我们还需要坚实的理论基础和熟练的操作技能。同样的实验，同样的药物，同样的仪器，不同的人操作往往会得到不同的结果。实验班纪律，出勤率：不迟到不早退。做好预习工作，写预习提纲，合理安排时间。严禁在实验室吸烟或进食。实行轮流值班制度。实验结束后，值班学生应做好清洁工作，实验结束后关闭所有电器和门窗。爱护仪器。每次实验完成后，应对仪器进行计数和包装。写下实验报告，并在下一次实验前交上当前实验的报告。注意：本课程是一门实验课程，不能重考，只能重考。本课程考试要求，第1项有机化学实验基础知识与安全，第6项，第1项。实验课程的目的和要求，第2项。做实验的安全性，第3项。实验室的环境保护和公共道德，第4项。做实验的必要程序和综合素质，第5项。实验室安全说明，第6项。化学安全，主要内容，第6项，第7项，第1项。实验课程的目的和要求，掌握有机化学实验的一般操作技能。了解如何制备、分离、纯化和识别重要的有机化合物。培养实事求是的科学态度，良好的实验素养和独立分析解决问题的工作能力。通过本课程的学习，我们将在有机实验技术方面得到良好的训练，并为将来的毕业论文或相关工作打下良好的基础。1.实验课的目的和要求。2.课程内容，基本操作：简单的基本操作：包括熔点和沸点的测定；蒸馏；重结晶；提取；色谱分离等。有特别的课程。复杂的基本操作：如分馏；蒸汽蒸馏；引水；机械搅拌器的使用；真空蒸馏等。这些操作将出现在有机合成实验中。有机合成实验：化合物制备实验，多步反应实验。9，2安全做实验，安全永远是做有机化学实验的第一主题！该事故将导致实验室人员伤亡、设备损坏，甚至给家庭、社会和国家造成重大损失。实验室安全规则的实施是为了防止实验室事故。(1)实验室安全的重要性，(2)做实验的安全性，(11)化学实验室的特点和化学实验室的潜在危害。化学品的特殊性：危险品和危险产品在某些操作中是危险的，如突发事件！进步！潜力！做实验的安全性，12。有毒！致癌物质；有毒物质；敏化物质；刺激物，等毒性：动物实验用的半致死剂通常用来表征毒性的强度。(注意：它的特征不是由人类致死剂造成的)例如：苯、氰化钾、乙酸酐、氯仿等。二是实验期间的安全性。13、事故发生在实验室B，实验操作过程中的意外伤害：急性/慢性中毒引起的人体伤害火灾，爆炸、腐蚀、触电等机械伤害引起的人身伤害烫伤，二是实验期间的安全。14、实验室C的安全是每个人的责任！a .缺乏知识b .缺乏经验c .故意疲劳d .过度疲劳e .不适应工作f .所用药物的性质和在操作中应采取的保护措施应在烦恼实验前弄清楚。不要让琐碎的事情妨碍你！实验安全，公共安全：火灾前安全不是一蹴而就的。安全来自长期的警惕。做到“我不伤害别人”。当其他人受伤时，他们能被及时营救，当其他人违反规定时，他们能被及时制止。事故发生在2006年1月21日，中国科学院上海有机化学研究所。事故发生后：党瓶装和保存的产品(多氮化合物)合成多次。在装瓶过程中，一小块产品粘在瓶口上。当该党使用不锈钢勺子去除产品粘在瓶口，聚氮化合物爆炸，玻璃碎片溅得到处都是，切割角膜，脸，腹部和党的一只眼睛的手，耳膜受伤的巨大爆炸。做实验安全、做实验安全、做实验安全、做实验安全、做实验安全、事故原因：不锈钢勺与氮化合物碰撞产生的能量引爆了化合物。这种化合物是爆炸性高风险药物。(2)做实验的安全性，(22)经验和教训：氮化合物是非常危险和高度爆炸性的物品。处理此类危险物品时必须进行充分的安全保护，必要时必须使用防爆保护装置，如防护面罩和防护板。即使是后处理工作，也必须正确使用防护用品，必须小心谨慎，不要掉以轻心。(2)安全实验，(3)时间：2004年11月23日地点：中国科学院上海有机化学研究所事故：20毫升氨水，1克硫酸亚铁，4克原料，在玻璃密封管中加热温度160。当有关方面正在观察油浴温度时，密封管突然爆炸，整个反应系统被完全炸成碎片。当事人的前额受伤了。幸运的是，当时他戴着保护眼睛，所以他的眼睛没有受伤。封管事故、实验期间的安全、实验期间的安全、实验期间的安全、射下面部保护镜、实验期间的安全、血迹、实验期间的安全、事故原因：玻璃封管不耐高压，反应期间无法检测管内压力。氨水在高温下变成氨气和水蒸气，导致玻璃密封管压力增大和爆炸。(2)做实验的安全性，(28)经验和教训：化学实验必须在通风橱中进行，封闭系统和压力实验必须在专门的实验室中进行。我们必须集中精力做实验。小组聊天，听音乐，读英语或其他书籍，未经允许离开实验室，三心二意和心不在焉都是事故的原因。当一个人注意力不集中时，经常会发生烧伤、烧伤、火灾和其他事故。如何使实验安全，如何使实验安全，如何使实验安全，如何做好实验，如何做好实验，如何做好实验，如何做好实验，如何做好实验，如何做好实验，如何做好实验，如何做好实验，如何做好实验，如何做好实验，如何做好实验，如何做好实验，如何做好实验？它易燃吗？反应过程中会产生有毒气体吗？天气热吗？有喂食的顺序吗？后处理过程中应该注意什么？只有通过充分的预习，我们才能确保我们有答案并且没有错误。(2)安全做实验，(31)、(3)养成按正式要求自我保护的良好习惯，长袖工作服、眼镜、无赤脚凉鞋、测量高腐蚀性试剂的防护手套等。做实验时必须穿上。虽然随着时代的发展，这些要求不再是硬性的，而是作为一个实验者，一个人必须知道和理解这些保护的功能，并能够在需要的时候及时保护自己。做实验时禁止吃、喝和吸烟。(2)做实验时的安全，(3)发生事故时的应急处理(4.1)如果意外发生割伤、烫伤等轻微事故，应尽快通知老师，并经过初步处理(如包扎、冷却、冲洗等)。)，医生应该被送到医院进行治疗。(4.2)如果一个人的实验突然着火，他不应该惊慌大叫，也不应该悄悄地逃跑。但应先切断电源，然后用石棉布、湿布等物品盖住火，或拍打，用沙子压灭，不可乱倒水。(4.3)如果火势已经难以控制或发生爆炸，应尽快撤离实验室，拨打119，关闭其他实验室门窗，防止或减少火势蔓延，注意自我保护。(2)做实验的安全性(3)一些防止事故的正常操作(1)加热操作在所有有机实验中，a必须有通风孔与大气相连，并且不能以密封方式加热。任何需要加热至沸腾的溶液必须在沸腾前加入沸石，以免沸腾时爆裂。如果在沸腾期间停火被冷却，沸石必须在加热和沸腾后再次加入。做实验的安全性任何产生有毒气体的实验都必须有一个有毒气体吸收装置或者用管道从房间里排出。3用分液漏斗抽取和清洗时，必须用双手分别拧紧分液漏斗的两个塞子，以防漏气和腐蚀性液体泄漏而伤手。在摇动过程中，您应该不断地给塞子放气，以避免内部压力过大和爆炸。对于容器中的任何液体反应和加热操作，液体的总体积不应超过容器体积的2/3。5在普通蒸馏、真空蒸馏和精馏过程中，容器不能完全蒸发至干燥，至少应留下少量残渣。在重结晶过程中，如果要加入活性炭，就不能在正常沸腾时加入，否则液体会大量流出。减压蒸馏时，除了凯氏蒸馏头和冷凝管外，蒸馏容器和接收容器必须是耐压的圆底烧瓶或梨形烧瓶，较厚的锥形瓶不能用于减压蒸馏。8抽吸过滤瓶、分离漏斗和测量桶不是耐热容器，通常不能用于直接加热或容纳过热液体。从加热液体的角度来看，无论是反应加热还是简单加热，对于一些正常的安全操作和实验过程中的事故预防，下列热源的安全系数依次降低。水浴(除了害怕反应的水)其他液体浴，包括石蜡浴、甘油浴、特殊传热油浴、砂浴、电加热器、带石棉网的电炉、电炉、天然气、酒精灯、直接加热、实验期间的安全、一些防止事故的正常操作、37、三个实验室中的环境保护和公共道德、1公共卫生为了保持实验室中的良好环境和使每个人在安全的环境中做好实验， 清洁有序的环境，每个人都必须遵守以下：1)废纸，滤纸，火柴杆和其他废物不要扔在实验室的任何地方。 (2)用过的滤纸、沸石必须放入垃圾桶，不能扔进水槽，堵塞下水道。第三实验室蒸馏中的环境保护和公共道德，处理后不能使用的反应残渣、废酸、碱液和有机废液应尽可能存放在专用回收罐中，不得倒入下水道。(4)在做实验的过程中，每个人都应该保持自己的实验桌干净整洁，并在得到老师允许后离开。(5)在全班完成实验后，保持人们的清洁是必要的。他们的职责包括：清洁所有的工作台面和地板，检查水、电、窗户和门是否关好，并将垃圾从垃圾桶中取出。只有在老师检查了许可后，清洁人员才能离开实验室。为了让每个人都集中精力做实验，整个环境除了保持实验室的清洁外，还需要其他方面的合作：实验室内不要大声喧哗和群聊。(2)不得在实验室吃喝、嚼口香糖、吸烟和乱划明火。(3)不得在实验室接电话、听广播等。环境保护和公共道德在三个实验室，节约水，电和所有试剂。公共道德要爱护实验室的所有仪器和设备以及所有公共设施和物品。(3)向其他学生借用工具需要得到他人的许可。实验结束后，你应该清洗你所有的仪器，把它们安全整齐地放在桌子上，然后在离开前清理你的实验桌。任何意外损坏的仪器都应得到赔偿。第三实验室的环境保护和公共道德，进行实验的必要程序和综合素质，以及进行有机化学实验通常需要的下列程序或做法：预览实验内容，进入实验室，做实验记录，写实验报告，和(1)预览预览的目的：只有事先对包括毒性、易燃性等在内的各种物理和化学性质有了透彻的了解和准备。用于反应原理、反应物、产物、溶剂、催化剂等。才能安全、顺利、顺利地完成实验，掌握需要掌握的技能。(1)检查主要反应物质、产物和主要副产物的各种物理常数。(2)查阅理论参考书，了解实验反应的原理、注意事项、适用范围和用途。(3)思考每一步操作的依据和目的，用理论书籍彻底控制反应。4.做实验的必要程序和综合素质。44.3.预览方法：将查阅的数据和理解记录在专门的预览书中，以流程图的形式展示每一步的操作，画出主要设备图，列出实验中的注意事项，并提醒自己。复制讲义只能是自欺欺人。根据预习书的内容，你应该能够直接做实验，并且在做实验时，你应该正确而流畅地做，而不是看着它。(2)实验自己动手理想变成现实，实践是检验真理的唯一标准，化学实验是检验化学理论的唯一方法，也是理想变成现实的唯一途径。同时，它也是发明和发现的重要基地！(4)进行实验的必要程序和综合质量，(46，1)标准有机装置的注意事项(1)所有有机实验装置都要求尽可能低并靠近实验桌，以便重心低且安全。设置装置应尽可能水平、平坦且垂直于实验台。这个装置应该尽可能的靠后。(2)铁架的铁板面应尽可能对齐，不应歪斜或倒置。装置中通常使用的夹具数量：反应瓶或蒸馏瓶必须使用一个夹具(烧瓶夹具)。球形冷凝器(或回流冷凝器)是一个夹子，它夹在自身的中部和上部。用于蒸馏的直冷凝器或空气冷凝器的夹子，夹在冷凝器的中部和后部。4.做实验的必要程序和综合素质：实验，47，2。实验和创新对于初学者来说，他们必须首先表现自己，认真细致地学习实验的操作规则。当你已经非常熟练于各种操作并且能够熟能生巧时，你可以提出你自己的改进建议或想法。(4)实验的必要程序和综合质量，(4)在(48)和(1)中记录的重要内容是：a)用于反应的容器的名称、尺寸和装置；b .依次添加所有试剂的名称、规格、顺序和数量；反应的具体时间，重要现象，如固体的产生和溶解，气体和气味的产生和消失，以及反应溶液的颜色变化；e .产品的熔点、沸程、颜色、状态和重量；后处理试剂及其顺序剂量；测试各种地图和数据等。(4)做实验的必要程序和综合素质，(3)实验记录，(4)记录的时间和方法：加料过程：加一种，记录一种，不是所有的都可以写下来，然后依次加进去！(2)装置安装完毕，加热开始并稳定后，应记录实验开始的时间、装置的过程和加料过程的现象。(3)当达到所需温度时，反应开始，并记录反应开始的时间和现象。(4)反应结束时，记下时间，并记录反应过程中的现象变化，如颜色、状态等。(4)做实验的必要程序和综合素质：实验记录，(5)、(5)、(5)、(5)后处理过程需要一次操作，如洗涤一次，以记录下来，以免忘记或错过。实验结束时，干燥时间(4)做实验的必要步骤和综合素质：实验记录，(5)实验的最后步骤：给老师写实验报告。1.实验报告的两个功能：一、向老师报告自己实验的情况和结果。培养撰写科技报告和总结报告的习惯，为将来撰写学术论文和总结报告打下基础。实验报告的内容和写作方法因专业而异，因教师而异，但都是一样的。有机化学实验报告通常包括七个内容：4 .实验所需的程