牛津上海版英语六年级下册 Unit10 基础练习

牛津上海版英语六年级下册Unit10基础练习姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _成绩： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单选题1 .有一条坏消息说运动会将因为糟糕的天气而举行。穿上被推迟被放下2 .我们使用金属_ _ _ _ _ _ _ _ _铅笔盒。A.tomakeB.tomakingc .形式D.formade3 .-我开车去办公室-你能给我一个吗？散步b .方式c .电梯d .方向4 .她很兴奋，因为她的梦。出来了来吧实现了d .出现了5 .（题文)-你回家的路上会不会去超市？是的，沃尔玛就在我家旁边。a。寻找b .设置c .修理路过6 .伍德，请伸出你的手，闭上你的眼睛，给你一个大惊喜！哦，iPhone 7 .谢谢你，爸爸。a。冲出去b .伸出手找出答案7 .木质家具。a。由.组成b .来自C.aremadeforD.aremadewith8 .决定一词与短语作出决定具有相同的含义。a。变化b .差异c .决定d .选择9 .晚饭后，我经常在厨房帮我妈妈洗碗。a。占用b .清洗c .洗掉带走10 .李英过去在农村，但现在她习惯在城市。a。生活；活着b .生活；活着直播。活的11 .我能看见鸟儿住在_棵树上。A.onB.inC.ford .从12 .我希望你在一天内完成这项工作。没问题。小菜一碟。a。拿着b .获取c .完成二、完型填空.完形填空你喜欢参观我们城市的动物园吗？这是一条河和一座小山。它很大，里面有很多高的东西。动物园的中心有一个湖。我们可以看到许多金鱼（金鱼)在里面。他们有各种各样的_ .一些是红色的。有些是黄色的。一些是黑色的，一些是蓝色的。他们在水里。他们非常。我们可以看到一座小山。大约有二十只猴子在上面。有些人向人要_ .小猴子在它们妈妈的怀里。他们非常有趣，孩子们非常喜欢他们。我们还可以看到大象。他们非常强壮（强壮的).长颈鹿非常。熊猫的房子在猴子山旁边。有两只熊猫一只坐在树上，另一只睡在草地上。他们看起来害羞又可爱。13 .在两次交流中14 .花卉房屋树木15 .颜色，年龄，衣服16 .睡觉，坐着，游泳17 .丑陋聪明美丽18 .唱歌，跳舞，演奏19 .食物、书籍、纸张20 .像丙想要的那样看着乙21 .新的高的旧的22 .另一个三、阅读单选白尾鹿的种群（白尾鹿)在美国的许多地方都在迅速增长。随着人口增长，食物成为一个问题。许多鹿死于饥饿。其他人从小长大，不健康。寻找食物。饥饿的鹿向人类居住的地方靠近。他们吃农作物、蔬菜甚至树木。此外，道路附近鹿的数量增加会导致交通事故。人们钦佩鹿的优雅和快速。大多数人不希望这些动物又饿又病。人们应该采取行动来控制日益增长的鹿的数量吗？人们应该采取直接行动吗？许多人认为打猎（打猎)是控制动物数量的最好方法。野生动物管理人员将查看一个地区是否有足够的食物，并决定其承载能力（容量).然后，有执照的猎人被派去帮助控制鹿的数量。然而，在城市或郊区通常不允许打猎。有些人想抓住鹿，然后把它们转移到其他地方。但是这种方法很昂贵，并且需要找到另一个地方，在不破坏生态平衡的情况下接纳鹿。科学家们还致力于开发化学物质来控制鹿群的出生率。但是这个计划一次只能运作一年。人们应该采取间接行动吗？有人建议将鹿的天敌，如狼、狮子和熊带到鹿多的地区。但是这些动物也会伤害狗、猫，甚至人类。其他社区建起了高高的栅栏（篱笆)周围的区域来阻挡鹿。然而，这对农民来说是不可能的。有些人反对任何形式的行动。他们支持让鹿一个人呆着。随着时间的推移，一个地区的动物数量自然会上下波动。无所事事意味着一些鹿会死于饥饿或疾病。但最后，人口将达到环境承载能力的规模。所以，顺其自然吧。23 .根据文章，鹿的数量增加可以给这个地区的人们带来_的好处。a。水污染交通事故c .重病d .人口增长24 .以下哪一项最适合填写文章中的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”?A.人们应该什么都不做吗？B.人们应该保护鹿吗？C.人们应该采取特别行动吗？D.人们应该赶走鹿吗？25 .作者很可能同意_ .农民可以建造栅栏来阻挡鹿人们应该把鹿单独留在野外狩猎是控制鹿数量的最好方法抓住鹿并把它们转移到其他地方是很棒的26 .作者用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组织这篇文章。a。讲故事b .使用数字c .发表意见描述场景四、句型转换（建议使用新世纪教材学生选做)根据需要改写下列句子（根据要求，改写下列句子。每空格限填一词):27 .潘西读过一些有趣的侦探小说(改为一般疑问句)_潘西读过_ _ _ _ _ _ _ _ _个有趣的侦探故事？28 .