




已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
物理九年级上册 第十三章 探究简单思路 13.4探究串、并联电路中的电流姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是电流表接在某一并联电路的情况,若通过导线ab电流为0.22A,则通过cd的电流A一定是0.24AB一定是0.46AC可能是0.21A或0.65AD可能是0.24A或0.68A2 . 如图甲的电路中,R1、R2的电压与电流的关系如图乙所示,闭合开关,电阻R2两端的电压U1,电路中的总电流为I1,电路消耗的总功率为P1;在不改变电源电压的情况下,用20的电阻R3替换R1,此时R2两端的电压为U2,电路中的总电流为I2,电路消耗的总功率为P2,则( )AR1:R2=1:3BP1:P2=2:3CU1:U2=1:2DI1:I2=3:23 . 下面说法正确的是:( )A电路断开后,电路中的电流为零,因此电源电压也为零B电路两端只要有电压,电路中就一定有电流C电压表有一定的量程,使用时选择的量程越大越好D在并联电路中,不论灯泡是大是小,每个灯泡两端的电压都相等4 . 如图所示电路电源电压不变开关S闭合前,电压表示数为6V;开关S闭合后,电流表A 1 的示数为0.6A,A 2 的示数为0.5A,A 3 的示数为0.9A则下列判断正确的是( )A干路电流为1.1AB通过R1的电流为0.1AC电阻R2的电阻值为12DR2和R3交换位置后,电流表A1和A 3的示数不变5 . 如图所示的电路中,以下说法正确的是AL1和L2 是并联BL1和L2 是串联C电压表测L1 两端的电压D电压表测电源电压6 . 如图甲电路,闭合开关S后,两个灯泡都能发光,乙图为电流表A1指针的位置,如果电流表A2读数是0.5A,则下列说法错误的是( )A灯泡L1和L2并联B电流表A1一定连接“3A”接线柱C电流表A1的读数是1.5AD通过灯L1的电流为1.2A7 . 如图所示的电路中,R1=10,R2=20。闭合开关S后,电流表A1与A2示数之比为A1:3B1:2C2:3D3:28 . 用电压表测灯泡正常发光时的电压时,误将电压表与灯泡串联,这样引起的后果是( )A灯泡可能烧坏B灯泡不亮C电压表烧坏D电压表无读数9 . 在“探究并联电路电流的特点”实验中,实验电路如图甲所示,闭合开关S后,电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示,则下列对通过灯泡L1、L2的电流大小的判断正确的是AL1的电流大于L2的电流BL1的电流等于L2的电流CL1的电流小于L2的电流D无法比较L1、L2的电流大小二、填空题10 . 如图所示,电源电压是5V且不变,S闭合后电压表示数为1V,则灯L1两端的电压为_V,灯L2两端的电压为_V;灯L1、L2的电阻相比,较大的是_11 . 如果将2和8的两只电阻串联在一个电压不变的电源上,电路中的电流为0.2A;再把它们并联接入同一电路中,则干路的电流应为_A。12 . 若要使两灯泡并联,请在圆圈中填上合适的电表13 . 在如图所示的电路中,电源电压为3.0V,开关闭合后,电流表和电压表的读数分别是0.1A和2.0V,则通过R2的电流是_A,R2两端的电压是_V,Rl的电阻是_,电路的总电阻为_。三、实验题14 . 某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:试验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55(1)在拆接电路时,开关必须_;(2)通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:_15 . 在探究并联电路的电流规律时,某小组所用的实验电路如图所示.(1)同学们按照电路图连接实物后,闭合开关,发现灯泡L1,L2均发光、电流表A1和A2有示数、电流表A3示数为零。则电路故障可能是_。(2)故障排除后,某次实验时,电流表A1、A2、A3的示数分别如图所示,则通过L1的电流为_A,通过干路的电流为_A。(3)通过此次实验,同学们初步发现并联电路中干路电流等于各支路电流之和。为了探这个结论是否具有普遍性,应该_再进行多次实验。16 . 如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是_(填:相同或不相同)的;在拆接电路时,开关必须_(2)某同学连接电路后,两灯泡都亮,由于连接较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?在表中空格填写“可行”或“不可行”:方法操作现象结论方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联_方法2把其中一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联_(3)下表是某同学实验中的三组数据:A处的电流/AB处的电流/AC处的电流/A第一次测量0.220.220.22第二次测量0.240.240.24第三次测量0.120.600.12上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是_,造成错误的原因可能是_17 . 如图所示为探究并联电路电流特点的实物连接图。(1)本实验用干电池作为电源,干电池供电时,把_能转化为电能。(2)连接电路时,开关应_闭合开关,发现L1亮,L2不亮,小明认为L2不亮的原因是L2被短路,小明的判断是_(选填“正确”或“错误”)的。(3)实验中,小明将图中的c导线上端不动,下端由“0.6”接线柱改接到“-”接线柱上,其他都不变。他这样连接的目的是为了测量_灯中的电流。请评价其是否可行?答:_。(4)下表是小明在实验中测得的数据:a点电流Ia/Ab点电流Ib/Ac点电流Ic/A0.220.160.38根据实验数据小明得出的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。其不妥之处是_。四、作图题18 . (2分)(2015秋海淀区月考)试设计一个电
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 养护作业安全规程培训课件
- 养成良好的卫生行为课件
- 农业器具使用安全知识培训课件
- 别具风味的美食课件
- 别云间-夏完淳课件
- 化工企业安全培训内容课件
- 内镜预约流程课件
- 兴县食品安全培训课件
- 化学清洗安全培训课件
- 兴业海螺安全培训课件
- 2025邮储银行校招笔试真题及答案
- 2025年甘肃省天水市甘谷县选聘大学生村文书55人考试参考题库及答案解析
- 2025年国家公务员考试法律基础知识复习讲义
- 农村产业融合发展示范园项目可行性研究报告
- d证科目一考试完整题库及答案
- 铝灰知识培训课件
- 旧窗户拆除安全合同7篇
- 民族团结一家亲知识竞赛试题及答案
- 学堂在线 运动与健康 章节测试答案
- 无人机作业安全知识培训课件
- 愿友谊地久天长课件
评论
0/150
提交评论