八年级4月月考物理试题（空中课堂阶段学习自主测试）

八年级4月月考物理试题（空中课堂阶段学习自主测试）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对于g9.8 N/kg的理解，正确的是（ ）A质量是1 kg的物体所受的力是9.8 NB1 kg9.8 NC在地球上，质量是1 kg的物体所受的重力是9.8 ND质量是9.8 kg的物体，受到重力的大小是1 N2 . 下列说法中错误的是A力不能脱离物体而存在B力是物体对物体的作用C物体间不接触就一定没有力的作用D施力物体同时也一定是受力物体3 . 如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了（ ）A力能使物体发生形变B物体间力的作用是相互的C力的作用效果与力的大小有关D力的作用效果与力的作用点有关4 . 茶杯放在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（ ）A桌面受到杯子的压力就是杯子的重力B杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力C桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力D杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对相互作用力5 . 一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是A茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变B桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变C桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变D茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变6 . 如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮在水平面上做匀速圆周运动，则橡皮在做匀速圆周运动过程中A橡皮受平衡力作用B橡皮运动状态没有发生改变C橡皮抵抗运动状态变化的力是惯性D如果橡皮受到的力都消失，它将做匀速直线运动7 . 关于力的作用效果，下列说法错误的是A可以改变物体速度的大小B可以改变物体的形状C可以改变物体的运动方向D可以改变物体的状态8 . 下列的估测，最接近实际的是（ ）A普通课桌的高度约为80cmB一个鸡蛋的质量约为500gC人步行时的速度约为10m/sD一个苹果在地球上受到的重力约为50N9 . 下列选项中对应关系不正确的是A穿潜水服潜水液体压强B用注射器推药液大气压强C突然刹车乘客向前倒惯性现象D人站在火车站台安全线外流体压强10 . 下列关于弹力的说法中不正确的是（ ）A茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力C弹簧测力计在测量时，可以竖直拉，也可以倾斜着拉D弹性限度内，弹簧的长度越长，产生的拉力越大二、填空题11 . 如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。实验中，应将毛巾、棉布平整地铺在_(选填“AB”或“BC”)段；通过实验可知：在水平初速度相同的条件下，水平表面越光滑，小车向前滑行的距离_。12 . 投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动，说明力可以使物体的_发生改变；铅球落地时将地面砸出了一个小坑，说明力可以使物体的_发生改变如果飞行中的铅球受到的所有的力突然消失，那么铅球将做_运动如图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动当将一煤块A轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右作速度增加的变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向_（选填“向左”或“向右”）经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动，此时煤块所受的摩擦力_（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）13 . 小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，这是利用了力的作用是_，小亮用力向后蹬地，地面受到的摩擦力方向_（选填“向前”“向上”或“向后”）.用力捏一下矿泉水瓶，矿泉水瓶变扁了，这说明力可以使物体发生_.如果矿泉水瓶中有水360 mL，把这瓶水放进冰箱冷冻室，水结成冰后，冰的体积是_ cm3（冰=0.9103kg/m3）.14 . 石油是生产汽油的原材料，石油属于_能源（选填“可再生”或“不可再生”）在四冲程汽油机的做功冲程中，高温高压燃气的内能转化为活塞的_能一辆2t汽车在公路上高速行驶，请画出汽车所受重力及汽车对地面的压力三、实验题15 . 用如图所示的实验装置研究“运动和力”的关系（1）让小车从斜面上滑下时，请画出小车所受力的示意图（_）（2）每次都让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的_；（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，速度减小得越_；（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将_16 . 小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果和哪些因素有关”，实验探究过程如图所示。（1）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得出的结论是_。（2）图乙和图丙探究的问题是什么？_17 . 为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据（1）分析表一和表二数据可知：表一：甲弹簧受到的拉力/N0l23456甲弹簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0表二：乙弹簧受到的拉力/N0l23456乙弹簧的长度/cm6.07.59.010.512.013.515.0一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_（选填“大“或“小”）（2）使用了甲、乙两弹簧的A、B两弹簧测力汁分别，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同则量程较大的是_（选填“A”或“B”下同）测力计，精度较高的是测力计_（3）该小组同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个（_）ABCD18 . 物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？小明猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图中的甲、乙、丙所示实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小，通过比较物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图所示实验记录如表实验次数123重心离支持面高度低中高物体刚好翻倒时木板转过的角度大较大小稳度大较大小（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越_（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和_的大小不变，这种实验方法叫_法（3）实验现象表明，物体的重心越_，其稳度越大（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在_层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻倒19 . 在“探究二力平衡条件的实验”中，李红与王明的实验装置分别如图甲、乙所示.（1）实验中应让研究对象处于_状态.甲图中如果木块与桌面间的摩擦力较大，请你想出改进实验的办法_.（2）王明的实验方案与李红的相比区别为_.A有效地克服了研究对象与支撑面之间的摩擦力对实验的影响B有效地克服了研究对象与支撑面之间的支持力对实验的影响C有效地克服了二力不在一条直线上的弊端D有效地减小了研究对象的质量对实验的影响（3）图乙所示实验中，小卡片的质量要尽可能_.在小卡片静止时，小明将小卡片顺时针转一个角度，松手后小卡片将会转动，此现象说明二力平衡的两个力必须_.（4）请举出匀速行驶在平直公路上的汽车所受的一对平衡力_.四、计算题20 . 如图所示，一个重为50N的物体静止在粗糙的水平地面上，在水平向右的10N的拉力作用下，沿水平面向右做匀速直线运动。（1）求运动过程中物体受到滑动摩擦力的大小。（2