九年级物理 第18章第3节测量小电灯的电功率同步试题

九年级物理 第18章第3节测量小电灯的电功率同步试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 将标有“36 V18 W”的灯接入某电路中时，测得灯的电流为0.4 A，则灯的实际功率为（ ）A18 WB9 WC11.52 WD12 W2 . 如图所示，小灯泡甲标有“12V，6W”的字样，乙灯泡标有“12V，8W”的字样，电源电压为12V，则下列说法中正确的是（ ）AS1、S3闭合，S2断开时，甲灯比乙灯亮B仅S1闭合时，甲灯的亮度超过正常发光的亮度CS1、S2、S3都闭合时，仅乙灯亮，甲灯不亮D断开S1、S3，闭合S2时，甲灯亮于乙灯，且低于正常发光的亮度3 . 如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，灯L正常发光。一段时间后，观察到一个表的示数变大，另一个表的示数变小。若电阻R、灯L中仅有一个出现故障，下列说法正确的是（ ）A灯L一定断路B灯L一定短路C灯L一定不亮D电阻R可能断路4 . 二氧化锡传感器能用于汽车尾气中一氧化碳浓度的检测，它的原理是其中的电阻随一氧化碳浓度的增大而减小。如图所示的电路中，当二氧化锡传感器所处空间中的一氧化碳浓度减小时，电压表示数U与电流表示数I发生变化，其中正确的是AU变大，I变大BU变小，I变小CU变小，I变大DU变大，I变小5 . 右图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分,根据此图中所提供器材,可以直接研究的问题是A测小灯泡正常发光的电阻B测小灯泡的实际电功率C测小灯泡消耗的电能D测小灯泡正常工作时的温度小明按甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，两灯亮，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如乙所示，造成这一现象的原因是（ ）A可能L1断路 B可能L2短路C可能V1和V2所选量程不相同，L1短路 D可能V1和V2所选量程不相同，电路完好7 . 如图所示的电路中A、B、C为三只电表（电压表或电流表），闭合开关S，标有“3V 3W”的灯泡L1正常发光，标有“6V 3W”的灯泡L2虽然发光但较暗，若不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列说法中错误的是（ ） A电表C为电压表，且示数为3VB电表A为电流表，且示数为1.25AC电表B为电压表，且示数为3VD灯泡L2的实际功率为0.75W8 . 某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是A闭合开关前，滑片P应滑到B端B闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了C当电压表示数为2.5 V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率D实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮9 . 小宇同学设计了一盏可调亮度的简易台灯，图为电路原理图，其中L为小灯泡，R为滑动变阻器，E为电压保持不变且低于安全电压的电源，S为开关关于这盏台灯，下列说法中正确的是A滑片P由a滑向b的过程中，灯泡变亮，电路消耗的总功率变大B滑片P由a滑向b的过程中，灯泡变亮，电路消耗的总功率变小C滑片P由b滑向a的过程中，灯泡变亮，电路消耗的总功率变大D滑片P由b滑向a的过程中，灯泡变亮，电路消耗的总功率变小10 . 小灯泡额定电压为6V，额定功率估计在7W12W之间，小住按如图所示甲的电路测定灯的功率，所用电流表有0.6A、3A两档，电压表有3V、15V两档，将它们连入电路时小佳作了正确选择与操作，变阻器滑到某处时两电表示数如图的乙、丙所示，则A小灯泡额定功率为7.5WB在5V时小灯泡的功率为7.5WC在1V电压下小灯泡功率7.5WD在5V时小灯泡功率为1.5W11 . 如图所示为小红在测量小灯泡电功率时连接的实验电路，老师在检查电路时指出她连接的这个电路中有一处连接错误，你认为这个错误是A开关没有串联接入电路中B滑动变阻器的接线柱连接错误C电压表接线有错误D电流表没有串联接入电路中12 . 如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是A手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置B手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光C手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数D手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数二、填空题13 . 对于伏安法“研究小灯泡的电功率”和“研究小灯泡电阻”两个实验中所用的电路图虽然相同但实验原理不同，前者是_；后者是_。14 . 在“测定小灯泡的电功率”实验中,实验器材齐全、完好，电源由新干电池组成，小灯标有“2.5V” 字样，滑动变阻器标有“20 2A”字样。小王同学连接的电路如图所示，在利用电键S进行试接触操作的过程中，_表指针会发生反偏的现象。小王同学正确连接电路重新进行实验，当小灯正常发此时，滑片的位置恰好在变阻器的中点上(即它接入电路的电阻为10欧)，电压表的示数_伏，电流表的示数为_安,小灯的额定功率为_瓦。三、实验题15 . 为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图，实验中各元件完好，电源电压保持不变（1）请你在图甲中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整（连线不得交叉，要求滑片向左移动时灯泡变亮）_（2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是_（填写选项）A、检查电路是否断路B、更换小灯泡C、移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光（3）实验中，小明移动滑动变阻器的滑片到某点时，电压表的示数如图乙所示，为_V若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片向_（选填“左”或“右”）端移动（4）他又移动滑片，记下了几组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的IU图象，根据图象信息可以计算出小灯泡的额定功率是_W（5）他利用已测出的几组数据求出了小灯泡的电阻，发现小灯泡的电阻值是变化的，产生这一现象的原因是_16 . 在复习电功率内容时，同学们用电流表、电压表、L1为“2.5V 0.3A”和L2为“3.8V 0.3A”两个小灯泡进行实验（1）小明小组在探究“电功率跟电流、电压的关系”实验中，设计了如图甲所示电路，将L1和L2串联在电路中的目的是_（2）实验中，小灯泡的实际功率的大小是通过_判定的根据甲