八年级物理下册第九章压强单元测试题

八年级物理下册第九章压强单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，在瓶中装适量的水，用橡皮塞塞紧瓶口，将一根两端开口的细玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端向瓶中吹入少量气体后，水沿细玻璃管上升，水面静止时管内外水面高度差为h。再把该瓶从一楼带到十五楼(瓶的温度不变)，则下列说法正确的是A往瓶内吹气后，瓶内气体压强小于瓶外大气压强B上楼后，大气压强变小，高度差h变小C上楼后高度差h变大，瓶内气体压强变大D上楼后，高度差变大，瓶底内表面受到的压强变小2 . 如图所示，把体积为300厘米3、密度为千克/米3的木块浸没在水中放手，木块先上浮，最终漂浮在水面上已知水的密度为千克/米3下列说法中正确的是A木块浸没在水中受到的浮力是3牛B木块露出水面过程中，受到的浮力不变C木块浸没与木块漂浮时，水对容器底部的压强一样大D如果把漂浮木块露出水面部分切去，余下部分将悬浮3 . 把同种材料制成的甲、乙两个正方体分别放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为p1和p2。把甲放在乙的上面如图所示，则乙对桌面的压强为ABCD4 . 如图所示，水平桌面上有两个完全相同的溢水杯甲和乙、杯中装满了水，将两个体积相同、材料不同的实心小球A和B分别放入溢水杯中。则下列说法错误的是A小球A的质量小于小球B的质量B小球A受到的浮力等于小球B受到的浮力C甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强D水对甲杯底的压强等于水对乙杯底的压强5 . 在下列器材或装置中，不是利用连通器原理工作的是（ ）A茶壶B船闸C抽水机D液位计6 . 很多动物为了适应生存环境，进化出了符合一定物理规律的自身部位，下列从物理学的角度给出的解释中正确的是（ ）A泥鳅身上的粘液能减小摩擦，在泥土中不易被黏住，更易滑溜B壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，是为了减小重力使其在天花板上也不会掉下来C啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子D深水里的海鱼，其体形结构更适宜在压强小的深海中生存7 . 如图（a）所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，其密度为甲和乙。已知液体对各自容器底部的压强相等。现将甲、乙液体互换容器（均不溢出），如图（b）所示，甲、乙液体对容器底部压强的变化量分别为p甲、p乙，则（ ）A甲乙，p甲p乙B甲乙，p甲p乙C甲乙，p甲p乙D甲乙，p甲p乙8 . 生活中有很多“粘”的现象，这些现象都能用物理知识解释，下列分析不正确的是A穿的化纤衣服易“粘”毛绒，是因为衣服带静电B吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上，是由于大气压的作用C吃刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”舌头，是因为液体发生了凝固D光滑铅块挤压在一起就能“粘”住，是因为分子间有引力无斥力9 . 一未装满橙汁的密闭杯子，先倒立放在桌面上（如图A），然后反过来正立在桌面上（如图B），则水对容器内底面的作用情况是（ ）A压强增大，压力减小B压强减小，压力减小C压强增大，压力增大D压强减小，压力增大10 . 如图所示，甲、乙两容器都放置在水平桌面上，现将甲容器内的液体全部倒入乙容器中，甲容器底原来受到的液体压力和压强与乙容器底现在受到的液体压力和压强相比较，下列说法中正确的是（ ） A甲、乙两容器底受到的压力、压强都相等B甲、乙两容器底受到的压力相等，甲容器底受到的压强大于乙容器底受到的压强C甲容器底受到的压力大于乙容器底受到的压力，但所受到的压强相等D甲、乙两容器底受到的压强相等，甲容器底受到的压力大于乙容器底受到的压力11 . （江苏省苏州市2018届九年级（上）期末物理试题（二）关于力对物体做功的叙述，正确的是（ ）A大力士拉汽车前行，拉力对汽车做功B学生背着书包上学，人对书包做了功C举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做功D足球在水平面上滚动，重力对足球做功12 . 下列估测正确的是（ ）A一只鸡蛋的重力是5NB一本物理书的质量是2kgC一个分子直径的数量级是10-10mD一个中学生站立时对地面的压强大约200Pa13 . 下列事实与所对应的物理知识不相符的是A潜水艇用厚钢板制成液体压强B三峡船闸连通器C飞机的升力空气浮力D抽水机抽水大气压强14 . 先将盛有适量水的容器放在水平桌面上，用弹簧测力计将系有细线的铁块慢慢浸入水中。小明观察了铁块刚开始浸入水中到完全浸没在水中（如图所示）的实验过程，以下相关的物理量中变大的是铁块受到的浮力；水对容器底的压强；桌面受到的压力；桌面受到的压强。ABCD15 . 物理图象可以用来直观且定量地描述物理概念和物理规律如图所示图象，可以表示一定条件下两个物理量之间关系的有（ ）A自由下落苹果的路程和时间的关系B物体重力与其质量的关系C电热与电流之间的关系D压强和受力面积之间的关系16 . 下列对生活中的各种现象描述正确的是A鞋底有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦B自行车轴加润滑油是为了增大摩擦C把刀刃磨得很锋利是为了减小压强D书包背带做的较宽是为了增大压强17 . 盲道由凸起的棱和圆点组成，与其改变压强情况一致的是A书包的带做得较宽B注射器的针头很尖C火车铁轨铺在枕木上D载重汽车装有很多轮子18 . 如图甲，容器中装有一定量的液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压力F，压强P，容器对桌面的压力F1 ， 压强P1；现在把它倒过来放置，则液体对容器底部的压力F；压强P和容器对桌面的压力F2、压强P2变化关系正确的是（ ）AFFPP； F1=F2 P1P2BFFPP； F1=F2 P1=P2CF=FPPF1F2 P1=P2DFFPP； F1F2 P1P219 . 图所示各实验中，用来探究液体内部压强实验的是ABCD20 . 下列出做饭所联想到的物理知识中，错误的是（ ）A高压锅是利用水的沸点随气压增大而升高的特点制成的B煮饺子过程中，饺子刚入锅时重力大于浮力而下沉；煮熟时浮力大于重力而上浮C切肉前先磨刀，是为了减小受力面积从而减小压强D在客厅就闻到厨房饭香，说明分子在不停地作无规则运动二、填空题21 . 如图所示，底面均为正方形的均匀长方体甲、乙放置在水平地面上，底面积分别为、，对地面的压强为、，现将甲、乙分别切去高度为、的部分，使甲、乙剩余部分的高度均为h，若此时甲，乙的剩余部分对地面的压力相等，则_，甲、乙原先对地面的压力_（选填“”、“”成“”）。22 . 如图，将半瓶矿泉水翻过来瓶口向下倒立在桌面上，则瓶对桌面的压强_，瓶中水对瓶底或瓶盖的压力_（填“变大”、“不变”或“变小”）。23 . _实验测定了大气压的值，1标准大气压为_Pa1标准大气压可以支持_m的水柱，把一个气压计由山脚移到山顶，它的示数将_（“变大”、“变小”“不变”）24 . _实验有力地证明了大气压强的存在；_实验首先测出了大气压的值。25 . 1654年，马德堡市长和他的助手做了著名的“马德堡半球实验”。实验中，他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起，再把水全部抽出，两个铜半球就会紧紧地压在一起，这证明了_的存在。小明和小强在老师的帮助下，用底面积为500cm2的平底压力锅代替铜半球模拟上述实验，当锅两边受到的拉力均为4000N时，锅恰好被拉开，此时锅内外的气压差为_Pa如果在高原上进行这个实验，拉开这两口锅所用的拉力将_（选填：“增大”、“减小”、“不变”）。26 . 长江三峡大坝高170m，根据最近报导，现蓄水深度已达到139m，则坝底所受水的压强为_ Pa（g=10N/kg）.27 . 如图甲所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，木块对桌面的压强_（选填“变大”、“变小”或“不变”），如图乙所示，容器中盛有一定量的水，容器底部A、B、C三点压强pA、pB、pC的大小关系是_。三、实验题28 . 在“探究水的沸腾”的实验中，实验装置如图所示：(1)如图为某时刻温度计的示数，是_(2)他记录的数据如表所示：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/ 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98 98 根据实验数据可知水的沸点是_，当地大气压可能_1标准大气压（选填“大于”、“等于”或者“小于”）；水沸腾的过程中温度_（选填“升高”、“不变”或者“降低”）。29 . 某实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是_（2）如图甲所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为30 N（3）如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为_cm，计算出活塞的横截面积（4）计算得到大气压强的数值为_Pa（5）同学们发现实验误差较大，请分析该实验过程中导致误差的因素有（请写出一条）：_30 . 下图是活动卡上“探究液体内部压强的特点”的实验取一空塑料瓶，在瓶壁上扎几个小孔，放入水槽中，或盛水放入容器中，观察到的现象如图（a）、（b）所示这说明：液体内部，_接着用图（c）所示的器材_（填写器材名称），研究液体内部压强与液体密度的关系，实验时将带橡皮膜的塑料盒插入不同液体的_深度（选填“相同”或“不同”），通过观察_，继而得出结论31 . 把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上，出现三种不同情况，如图所示，比较三种不同情况下泡沫塑料表面的压痕，可得到的正确结论是：乙图和丙图表明，在 _相同时， _越大，压强越 _四、计算题32 . 小明将1kg的水倒入放在水平桌面上底面积为50cm2的容器中,测得水深15 cm,则:(1)水对容器底的压强为多少?(2)水对容器底的压力为多少?(3)分析该容器的形状可能是下列当中的哪一种(g取10N/kg)。33 . 某公园在大门口的水平地面上安放一个大型吉祥物雕塑，其重力为3