北师大版八年级物理上学期期末复习专练九：质量和密度的测量

北师大版八年级上学期期末复习专练九：质量和密度的测量姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共5题；共10分)1. （2分） 托盘天平是科学实验中常用的仪器。下列有关其使用的说法中不正确的是（ ） A . 称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程B . 称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码C . 不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量D . 不能把化学药品直接放在托盘上称量2. （2分） 用托盘天平测量物体的质量时，下列情况中会造成测量结果偏小的是（ ）A . 调节横梁平衡时，指针偏向分度盘的右侧就开始测量；B . 调节天平平衡时，忘记把游码放在标尺左端的零刻度线处；C . 使用已被严重磨损的砝码；D . 读游码时以其右端所对刻度为准。3. （2分） 商店常用图示台秤称量货物的质量，有关称量的说法正确的是（ ）A . 货物的质量等于砝码的质量B . 若砝码磨损了，称量的结果比货物实际质量大C . 若秤盘下粘了一块泥，称量的结果比货物实际质量小D . 若调零螺母的位置比正确位置向右多旋进了一些，称量的结果比货物实际质量大4. （2分） (2017八上海淀期中) 小航在实验室测量盐水密度.小航先用天平测出烧杯和杯内盐水（如图甲所示）的总质量为65，然后将一部分盐水倒入量筒，如图乙所示.接着她用天平测量杯和杯内剩余盐水的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示，则此时量筒中盐水的质量为（ ）A . 32gB . 33gC . 32.4gD . 32.6g5. （2分） 小柯用已调节好的天平在测量物体质量的过程中，通过增、减砝码后，发现指针如图所示，这时他应该（ ）A . 将天平右盘的砝码减少一些B . 将右端平衡螺母向左旋进一些C . 将右端平衡螺母向右旋出一些D . 将游码向右移动直至天平平衡二、 填空题 (共3题；共7分)6. （3分） 如图是小明物理实验时，使用的一些工具。（1）图甲测定橡皮的长度，所用刻度尺的分度值是_cm ,橡皮的长度是_cm。（2）图乙是用停表测量校运会上男子3000m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是_min_s。（3）图丙是用天平测量木块质量，操作时存在的错误有_、_；7. （2分） 小明同学用天平测物体质量：他用天平测物体质量的步骤如图甲所示，请指出小明操作的两处错误：错误一：_；错误二：_；小明改正错误后，天平再次平衡，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则物体的质量是_g8. （2分） (2019赤峰) 放在水平桌面上的托盘天平，在调节横梁平衡之前务必要把_拨回到标尺的零刻度线处。 三、 实验探究题 (共6题；共30分)9. （3分） (2018镇江) 为了测量物块A和B的密度，某同学进行了如下实验。（1） 将天平放在水平桌面上并将游码归零后，若指针静止时位置如图所示，则应将平衡螺母向_ 选填“左”或“右” 端调节； （2） 如图是正确测量A的质量时使用砝码情况和游码的位置，其质量为_g；如图是用量筒测量物块A体积时的场景，则它的体积是_ ，密度为_ ； （3） 另一物块B的密度大于酒精而小于水，请将该同学测量其密度的下列实验步骤补充完整。将物块B放入装有适量水的烧杯中，然后向烧杯中缓慢注入酒精并充分搅拌，直至物块B_在混合液中；取出物块B后，测出烧杯及杯内混合液的总质量为 ；将烧杯中的部分混合液倒入空量筒中，测出它的体积为V，同时测出烧杯及杯内剩余混合液的总质量为 ；由测量结果得到物块B的密度表达式为 _ 用步骤中的字母表示 。10. （4分） (2018江苏模拟) 小明想测量一个底面积为10cm2的长方体木块的密度他用刻度尺测量木块的高，如图甲所示，则木块高_cm用托盘天平测量木块的质量，调节天平时，先将游码移至标尺“0”刻度线，再调节平衡螺母，使指针对准分度盘_当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则木块的密度为_kg/m3 11. （6分） (2016八下潍坊开学考) 小永同学为了测量永春老醋的密度，进行以下实验：（1） 把天平放在_，将游码移至零刻度处，然后调节_，使天平横梁平衡（2） 接下来进行以下3项操作：A.用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1；B.将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2；C.将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V；以上操作的正确顺序是：_（填字母代号）（3） 由图可得老醋的体积为_cm3，老醋的密度是_g/cm3=_kg/m3_12. （6分） (2018八下姜堰月考) 小华在测某量石块密度的实验中：（1） 首先调节天平平衡，在调节过程中天平的横梁静止时，指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡。（2） 然后测量出石块的质量，盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则石块质量为_g。 （3） 用细线吊着石块将其放入盛水的量筒中，量筒前后液面如图丙所示，石块的体积为_cm3。 （4） 石块的密度为_kg/m3。 （5） 小铮进行了下列操作也测出了石块的密度：用天平测出石块的质量m1；在烧杯中装适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m2；将石块浸没在水中，在烧杯的水面处做一个标记；取出石块，_，用天平测出此时烧杯和水的总质量m3。则石块密度的表达式为石=_（水的密度为水），在上述第四步中会引起密度的测量值比真实值_（偏大/偏小/不变）13. （6分） (2016八上房山期中) 为了测量某种液体的密度，小亮取适量这种液体的样品进行了如下实验： （1） 将天平、量筒放在水平台面上将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则烧杯及杯内液体的总质量为_g （2） 将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为_cm3；再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为106g （3） 根据上述实验数据计算此种液体的密度为_g/cm3 14. （5分） (2018八下沭阳月考) 科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m3 ， 从氨中取得的氮的密度是1.2505kg/m3 数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体-氩，这一实验说明密度是物质的一种用密度可以物质。小姬同学像科学家一样去探索水的密度。【设计实验与进行实验】用调节好的天平测出空烧杯的质量m1：向烧杯中倒人适量的水，测出它们的总质量m2 ， 则这些水的质量为_；再将烧杯中的水倒入图所示的量杯中。测出水的体积V；算出水的密度【评估】请找出实验中的两个不足之处：_；_【提出问题】改进实验后，小姬同学测得这些水的密度为1g/cm。水常见的形态有固态、液态、气态，她想水在固态和液态时的密度是一样的吗？【设计实验与进行实验】将这些水凝固成冰进行实验，所获得的实验数据如下表：实验序号冰的质量m/g冰的体积V/cm3冰的密度/（gcm-3）136400.9245500.9354600.9【分析与论证】分析数据得到的结论是：_。第 10 页 共 10 页参考答案一、