物理八年级上册第三章《物态变化》第二节《熔化和凝固》测试题

物理八年级上册第三章物态变化第二节熔化和凝固测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物态变化属于放热的是A冬天雾淞的形成B笼罩树林的雾渐渐散去C干冰升华制造舞台效果D春天来了冰雪熔化2 . 如图所示是某物熔化时温度随时间变化图象，根据图象所给信息，下列叙述中错误的是（ ）A物质从A点开始熔化，到D点熔化结束B该物质是晶体，在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变CBC段表示物质熔化过程，经历时间约15minD该物质的熔点是803 . 下图分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（ ）A甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程B乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程C丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程D丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程4 . 在如图所示的四个“温度随时间变化”的图象中，能反映晶体凝固特点的是ABCD5 . 在如图所示的物态变化中，需要吸热的是ABCD6 . 下列各组物质中，全是晶体的是A冰、水、水蒸气B铜、固态水银、石墨C玻璃、沥青、石蜡D萘、松香、海波7 . 如图所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列从图象中获得的信息准确的是A第 5min 时物质已全部熔化B在 BC段没有吸热，温度不变C这种物质是晶体，其熔点是48DCD段物质已处于气态8 . 在标准大气压下，由表格数据判断下列说法正确的是A用铜锅熔化钢块也行B用钨做灯丝，是因为钨的熔点高C高于-259时氮是液态D-40的气温是用水银温度计测量的9 . 下列关于自然界中常见的物态变化的说法中，正确的是（ ）A冰的消融是熔化现象，要放热B霜的形成是凝固现象，要吸热C雪的形成是凝华现象，要放热D露珠的形成是汽化现象，要吸热10 . 下列现象所反映的科学原理正确的是A踢出去的足球继续飞行，说明足球受到惯性力的作用B从冰箱冷冻室取食物时手常被食物粘住，说明水遇冷会凝固C从树上掉下的苹果越落越快，说明动能会转化为势能D长时间行驶的汽车轮胎发热，说明通过热传递能改变轮胎的内能11 . 如下图所示的温度时间图象中，可能表示的是石蜡熔化过程ABCD12 . 如图所示的四种现象的形成，属于凝华的是（ ）A冰雪消融B露珠晶莹C浓雾缭绕D霜寒料峭二、填空题13 . 晶体熔化时_热，凝固时_热，但在熔化或凝固过程中，温度_14 . 小华用如图甲所示的装置探究冰的熔化特点，并根据记录的数据画出了如图乙所示的温度一时间图象，由图象可知，AB段冰的温度升高，内能_，这是通过_方式改变冰的内能的；在BC段温度保持不变，内能_；CD段比AB段平缓，这是因为CD段的比热容比AB段的比热容_.15 . 如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可知：(1)该物质为_（选填“晶体”或“非晶体”）(2)该物质的熔点是_ ；(3)该物质在融化过程中温度不变，_（选填“需要”或“不需要”）继续加热；(4)在第20min时，物质处于_（选填“固态”、“固液共存状态”或“液态”）。16 . 北方的冬季贮菜，人们常在地窖里放几桶水，当气温下降时，利用水_过程中会_，可使地窖的温度不至于太低，避免蔬菜冻坏17 . 如图所示，是小明做“探究某固态物质熔化特点”实验时，根据实验数据描绘的图像由图像可知，该固态物质属于_（晶体/非晶体）；从图像可知，这种物质固态时的升温比液态时升温_（慢/快），固态时的比热容_大于/小于/等于）液态时的比热容三、实验题18 . 某校综合实践活动小组要制作一个医用冷藏盒，为了达到更好的降温效果，需要知道“冰”和“盐水结成的冰”哪一个的降温效果更好。于是他们动手测量了盐水的凝固点。（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为0102的温度计，要使用量程为-20102的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？答：_（2）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图所示，则小红所测盐水从第_分钟开始凝固，在第6分钟处于_状态，凝固过程用了_分钟，凝固点是_。（3）他们发现各自所测得的盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml，小明加了1汤匙的盐，而小红加了4汤匙的盐，由此猜想，盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着进行多次实验，得出不同浓度盐水的凝固点，记录数据如下表。盐水浓度（%）03691215182124273036凝固点（）0-2-4-6-8-11-15-18-17-1.8-0.40分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点_。（选填“升高”、“降低”、“先升高后降低”或“先降低后升高”）（4）你认为，要给冷藏盒中药品降温，最好选用_。（选填“冰”、“适当浓度盐水结成的冰”）（5）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐水浓度为15%的盐冰水混合物中，如图所示，试管中的冰水混合物中的冰会_（选填“变多”、“变少”或“不变”）。19 . 如图是探究“冰熔化特点”的实验装置。（1）将装有适量冰的试管置于烧杯内的温水中，在冰中插入温度计。在实验中，应选用_（选填“碎冰”或“冰块”）进行实验，图乙中温度计示数为_；（a）温度/4200001.52物质状态（2）小君设计了一个记录实验数据的表格，表格中（a）处应填的内容是：_。由表格数据可知，冰是_（选填“晶体”或“非晶体”），冰在熔化过程中吸收热量，温度_。20 . 小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态图乙是他根据记录的数据绘制的温度时间图象，根据图象可知：(1)实验时，没有用酒精灯对烧杯加热，其目的是_.(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度-时间”图像，由图可知：冰属于_(选填“晶体”或“非晶体”)；这样判断的依据是_(3)图乙中第10min时，物质处于_态(4)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是_.21 . 以下是我们前不久做的两个实验：A如图甲对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满_，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现_。依据_现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化。停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华，说明凝华_热。B利用如图乙所示装置探究冰的熔化特点实验。（1）采用这种“水浴法”加热的优点是_。（2）应选用颗粒_（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验（3）图丙是某同学根据记录的数据绘制的“温度一时间”图像由图像可知：冰属于_（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是_（4）该物质的熔点是_；该物质在10分钟时处于_态.；该物质从开始熔化到完全熔化，持续的时间是_min.（5）分析丙图可知，该物质固态比液态时升温_。（选填“快”或“慢”）22 . 如图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”的实验，图乙是实验中某时刻温度计的示数，图丙是根据实验数据画出的图象。（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，应选用颗粒_（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验。不用酒精灯加热，这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较_（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的_变化，由图乙可读出某时刻温度计的示数是_。（3）由图丙可知，冰在熔化过程中吸热，温度_（选填“升高”、“不变”或“降低”），第 6 分钟处于_态，冰的熔化过程共经历了_分钟。23 . 如图，某同学研究某物质熔化实验时，将该物质放入大试管中，再将试管放入有水的烧杯中来加热，这种加热的方式叫水浴法，它的优点是（1）_ 如表所示是他在实验中得到的数据：（2）由表中数据可知：该物质_晶体（填“是”或“不是”），判定理由是_ ；（3）它的熔点是_ ，从第_分钟开始熔化，第7分钟时的状态是_ 24 . 小明探究“萘的熔化规律”（1）如图甲所示，将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，目的_（2）除了图中所示的实验器材外，还需要的实验器材有火柴和_（3）加热一段时间后，可看到烧杯口有“白气”冒出“白气”的形成属物态变化_（4）实验开始l2min时刻，温度计的示数如图乙所示，此时萘的温度为_时间/min01234567891011121314温度/7072747678808080808080808689（5）请根据表格中的数据在图丙中画出萘的温度随时间变化