八年级下册物理 第八章第三节连通器同步测试题_第1页
八年级下册物理 第八章第三节连通器同步测试题_第2页
八年级下册物理 第八章第三节连通器同步测试题_第3页
八年级下册物理 第八章第三节连通器同步测试题_第4页
八年级下册物理 第八章第三节连通器同步测试题_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

八年级下册物理第八章第三节连通器同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列生活现象能说明大气压存在的是( )A火车轨道B锅炉水位计C盛有液体的玻璃管D用吸管吸饮料2 . 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中不是利用连通器原理的是A过路涵洞B拦河大坝C洗手盆下水管D船闸3 . 如图所示,A、B两的容器中装有同一种液体且液面相平,当a、b之间的阀门打开时,下列说法中正确的是A液体由A向B流动B液体由B向A流动C液体静止不动D液体来回流动4 . 下列实例中,主要利用连通器原理工作的是A轮船B抽水机C喷雾器D船闸5 . 下列实例中,属于连通器应用的是A吸尘器B密度计C锅炉液位计D医用注射器6 . 下列设备不属于连通器的是A船闸B锅炉水位计C过路涵洞D自来水笔7 . 如图所示的盛有某种液体容器中,有A、B、C三点,液体对它们的压强分别为pA、pB和pC , 则ApCpApBBpApB=pCCpApBpCDpApB=pC8 . 如图,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板与容器的接触部分密合,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧受力不平衡时会发生形变此装置( )A左右构成一个连通器B可以探究液体的压强是否与液体的深度、液体密度有关C可以验证液体内部向各个方向的压强相等D可以探究液体内部的压强是否与液体的重力和体积有关9 . 下列用连线表示的物理现象或原理,与它们在生产、生活中实例的联系,其中不正确的是A大气压强现象用吸管吸饮料B物体受浮力现象风吹动风车转动C流体压强现象与流速的关系设置火车站的站台安全线D连通器原理三峡船闸10 . 小欣同学用物理知识对下列现象进行了解释,其中解释不正确的是A茶壶的壶嘴和壶身构成连通器,静止时水面相平B锅铲柄有凹凸的花纹是为了增大摩擦C刀刃很锋利是通过减小受力面积来增大压强D足球离开脚后还能向前滚动,是因为它受到了惯性的作用11 . 如图是一种嵌于厨房或卫生间地面的地漏的结构示意图,如果地面有足够的水进入存水杯中,那么当水不再流动时,水面能到达的最高高度是( )A位置1B位置2C位置3D任意位置12 . 下列实例中,属于利用连通器原理工作的是A吸尘器B液位计C测力计D体温计13 . 如图所示,容器A内装有一定量的水,打开阀门K后,A、B、C三个容器内的液面高度最终将是( )A容器A中最高B容器B中最高C容器C中最高D液面相平二、多选题14 . 如图所示事例中利用连通器原理工作的是( )ABCD15 . 如下图所示,下面四个容器当阀门打开,水将会发生流动的是ABCD三、填空题16 . 小明给妈妈的透明茶壶添水后,放在桌子上,如图所示,妈妈看到后问:“怎么才加了半壶水?”小明说:“我担心再多加一点,水就从细细的壶嘴溢出来了”妈妈说:“你试试加点水看看”于是小明反复加了几次水后明白了:茶壶的壶嘴和壶身组成_,壶嘴和壶身中的水面具有_的特点,所以不必担心再加少许水会溢出来17 . 物理知识在生产和生活中有着广泛应用。如图所示,锅炉液位计利用了原理;月球登陆舱的“脚”底盘做得较大,是通过增大来减小;生活中常用吸管“吸”饮料,运用了的知识。18 . 如图所示的装置中,两端开口的U形管装有一定量的水,将A管稍向右倾斜,稳定后A管中的水面高度与B管中水面高度相比_(选填“更高”“更低”或“一样高”),这是因为U形管可以看作个_. 19 . 连通器的上端开口,下端_。如图所示,U型管一侧盛有牛奶,另一侧盛有水,并且液面相平,当把阀门打开时,将会发现_侧的液面会上升(填“左”或“右”)。四、计算题20 . 如图所示,放在水平面上容器内装有质量为1kg的水,若水深h18cm,容器底面积S50cm2,不计容器的质量求:(1)水对容器底的压力和压强;(2)容器对桌面的压力和压强(g10N/kg)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论