昆明市2019年数学八年级下第五章 分式 第一节 分式的基本概念及性质D卷_第1页
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昆明市2019年数学八年级下第五章 分式 第一节 分式的基本概念及性质D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 若分式的值为0，则的值为（ ）A-1B1C1D不等于1的数2 . 如果分式的值为正数，则的范围是（ ）AB或CD3 . 把分式中的x、y都扩大3倍，则分式的值（ ）A扩大3倍B扩大6倍C缩小为原来的D不变4 . 若分式的值为正数，则的取值范围是（ ）ABCD且5 . 代数式的值为零，则为（ ）A6B-1C-1或6D2或36 . 下列各式从左到右的变形正确的是（ ）ABCD7 . 将分式中的a、b都扩大为原来的3倍，则分式的值（ ）A不变B扩大为原来的3倍C扩大为原来的9倍D扩大为原来的68 . 已知m2-n2=mn，则的值等于（ ）A1B0C-1D-9 . 下列各式中，正确的是（ ）ABCD10 . 若分式的值为0，则值为（ ）ABCD11 . 分式的值为零，则m取值为（ ）Am1Bm1Cm1Dm的值不存在12 . 若分式，则的值为（ ）A1B2C3D413 . 下列变形正确的是（ ）ABCD14 . 分式的值为1时，m的值是（ ）A2B2C3D315 . 若m等于它的倒数，则分式的值为（ ）A1B3C1或3D16 . 下列各式的变形中，不正确的是（ ）ABCD17 . 要使分式有意义，则x的取值范围是（ ）Ax1Bx1Cx1Dx1二、填空题18 . 当x取_时，分式有意义19 . 当m_时，分式的值为零20 . 若分式有意义，则应满足的条件是21 . 将写成分式的形式：_.22 . 当分式与分式的值相等时，需满足_23 . 当x=_时，分式的值为024 . 我市对一段全长1800米的道路进行改造原计划每天修米，为了尽量减少施工对城市交通所造成的影响，实际施工时，每天修路比原计划的2倍少40米，那么修这条路实际用了天；25 . 要使分式没有意义，则的值为_26 . 已知P1a，Pn1(n1，2，3，)(1)请分别求出P3_，P4_；(2)P2 018_三、解答题27 . .28 . 已知分式的值为0，求a的值及b的取值范围29 . 有一列按一定规律排成的数：.（1）这列数中的第个数是多少？（2），是否为这列数中的数？若是，是第几个数；若
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