教案《燃烧和灭火》

1/5教案燃烧和灭火教案燃烧和灭火文章作者HEBIN776文章加入时间XX年7月28日72燃烧和灭火一、目的要求1指导学生认识、理解燃烧的条件和灭火的方法。培养学生的分析综合能力和推理能力使学生体会到人只有掌握了自然规律，才能很好地利用自然和改造自然。向学生进行防火安全教育。二、教学重点指导学生认识燃烧的条件和灭火的方法。三、教学难点指导学生认识燃烧需要一定的温度。四、课前准备1实验材料酒精灯、铁片、试管夹、火柴、蜡烛等。燃烧与灭火的课件。五、教学过程谈话导入1谈话燃烧的现象随处可见，现在让教师做个小实验用火一点，蜡烛就能燃烧；教师用书一扇，又有什么现象发生呢由此看来燃烧是需要条件的。那么，我们已经知道燃烧需要氧气，氧气确实是燃烧必须具备的条件，但是只有氧气能燃烧吗装在瓶子里的氧气并不燃烧，可见燃烧还需要其他条件。那么燃烧还需要什么条件呢讲述这节课，我们就先来研究关于燃烧的条件这个问题。学习新课、探究发现1指导学生认识燃烧的条件认识燃烧需要可燃物讨论关于氧气，我们在前面的课上已经研究过了，燃烧确实需要氧气。但只有氧气还不够，还需要能够燃烧的物体，我们知道自然界中的物体2/5有些能燃烧，有些不能燃烧，谁先来说说，哪些物体不能燃烧谁再来说说哪些物体能燃烧讲解可以燃烧的物体叫做可燃物，可燃物是燃烧必须具备的第二个条件。认识燃烧需要一定的温度讨论有了氧气与可燃物，是不是就能发生燃烧现象例如空气中有氧气，放在空气中的火柴能燃烧吗怎样才能让火柴燃烧起来摩擦起什么作用以上事实说明燃烧需要什么条件讲解为了更好地说明燃烧需要一定的温度，我们来做个实验。取一根火柴，不用火点燃，也不摩擦，把它放在铁片上，用试管夹夹住铁片在酒精灯上加热，观察有什么现象师演示实验并出示课件教师小结把火柴放在铁片上，它并不马上燃烧，而是被加热到一定程度，它才燃烧。可见燃烧必须达到一定的温度才能进行，这是燃烧必须具备的第三个条件。各种可燃物燃烧所需的温度是不同的，例如汽油、酒精、纸、棉絮、木材燃烧需要的温度较低，煤块燃烧需要的温度较高。在比较低的温度时就能燃烧的物体叫做易燃物。让学生综合燃烧的三个条件提问现在你知道燃烧需要哪些条件讨论这三个条件是否是燃烧必须具备的呢我们还可以结合炉火的燃烧来分析一下，如果不继续往炉里添煤，炉火能继续燃烧吗为什么如果把炉门关得严严的，一点气儿也不通，炉火还能继续燃烧吗为什3/5么如果把炉里正在燃烧的煤夹出来，煤还能继续燃烧吗为什么讲解通过以上分析可以知道，我们总结的燃烧所需要的三个条件是正确的，而且只有这三个条件同时具备时燃烧才会发生；缺少了三个条件中的任何一个，燃烧就不会发生，正在燃烧的可燃物就会熄灭。指导学生认识燃烧与人的关系讨论我们所以要研究燃烧的条件，是为了更好地掌握燃烧的规律，因为燃烧与人有密切的关系。那么燃烧与人有什么关系呢我们掌握了燃烧的条件有什么用呢教师小结燃烧有对人有利的一面，例如做饭、取暖，在工业上高温加热、炼钢、国防、科技上发射导弹、卫星等，都需要燃烧产生的热能。燃烧也有对人有害的一面，火灾会烧毁财物，危及人的生命，造成巨大的损失。我们掌握了燃烧的规律，在需要燃烧的时候，就要努力创造燃烧所需的三个条件；在不需要火和灭火时，就要设法破坏燃烧所需要的条件。指导学生认识灭火的方法及原理讲述下面我们就来学习关于灭火的知识。分组讨论看下图，人们是用什么办法灭火的为什么这样就可以灭火指名回答如果是油类着火，能不能用浇水灭火的办法呢为什么该用什么方法呢如果电线或电器着火了，首先应该做什么为什么往电线或电器上喷水行不行为什么教师小结我们掌握了灭火的原理和方法，才能在发4/5生火灾时迅速将火熄灭。如果家里不小心着了火，一定要冷静，千万不能慌乱，要根据着火物体和原因正确地选择灭火方法。如果火势比较大，要赶快拨“119”电话报警。向学生进行防火教育讲述引起火灾的原因很多，其中有很多是由于麻痹和不慎引起的，还有的是由于小朋友玩火引起的。讨论在生活中，哪些做法容易引起火灾小朋友的哪些游戏或活动容易引起火灾我们应该怎样预防火灾教师小结预防火灾，人人有责。我们要提高警惕，不要玩火；在城市内，禁止燃放鞭炮；在农村，不要在草堆和其他易燃物附近燃放鞭炮；不要在火炉旁烤东西，不要使易燃物离炉灶太近；煤气灶用过要及时关闭闸门。总之，要时时提高警惕，事事按照安全用火的要求办。只有这样，才能预防火灾。巩固练习、应用生活1讲述这节课我们学习了燃烧的条件和灭火的方法。出示课件