教科版九年级12月月考物理试题（第四次）

教科版九年级12月月考物理试题（第四次）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的电路中，电源电压不变，R为滑动变阻器闭合开关S后，在滑片P向右移动过程中，下列说法正确的是A电流表A1的示数变小，灯泡变暗B电流表A的示数变小，电压表V的示数变大C电压表V的示数不变，电路的总功率变大D电压表V的示数不变，灯泡的亮度不变2 . 如图所示的电路中两只灯泡额定功率不同，闭合开关S1和S2后，下列说法正确的是（ ）A电流表测量干路电流B断开S2后L2的亮度不变C两灯的亮度一定不同D通过两灯的电流可能相等3 . 如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，当开关S闭合后，灯L不发光，电压表指针有明显偏转若电路中只有一处故障，对于此电路可能故障的判断，下列说法中不正确的是（ ）A灯L短路B灯L断路C滑动变阻器R2断路D定值电阻R1断路4 . 下列现象中，属于扩散现象的是A太阳出来“雾”散了B炒菜时，满屋飘香C扫地时灰尘四起D擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞5 . 如图所示,将甲、乙两个质量相等的带电小球,先后放人一固定的内壁光滑且绝缘的竖直平底圆管内,甲球静止在圆管底部,乙球恰好能在甲球正上方某个位置(两球未接触)保持静止,下列判断正确的是A两小球带异种电荷B乙球受到甲球的排斥力与乙球受到的重力是一对平衡力C乙球只受重力作用D甲球对乙球的排斥力大于乙球对甲球的排斥力6 . 为了保证居民安全用电，国家认监委要求自2017年4月14日开始执行插座新国标左图所示的新国标插座加粗电源线内的线芯，并统一使用三脚插头，改用五孔插口或和二孔插口搭配设计，还在插座处设有保护门关于新国标插座，下列说法不正确的是（ ）A加粗电源线内的线芯，可以使电源线的电阻变大，发热少B电源线使用三脚插头，可以使插座上的用电器外壳带电时，电流流入大地C新国标插座能减少插座上同时使用的用电器数量，防止用电器的总功率过大D新国标插座设有保护门，可以避免儿童因为手指或金属物体误触导致触电事故7 . 如图，电源电压恒为6V，电压表量程为“03V”，电流表量程为“00.6A”，滑动变阻器规格为“20 1A”，小灯泡L标有“5V 2.0W”字样，不考虑灯丝电阻的变化，闭合开关，则（ ）A当滑片P向右移动时，电压表的读数将变小B通过电路的最大电流为0.4AC滑动变阻器的最小电阻为2.5D电路的最大总功率为1.44W8 . 人们发现通过摩擦可以将机械能转化成内能，那么内能通过蒸汽机又可以转化成机械能，受此哲学对立统一思想的影响，下列哪位科学家发现了电可以生磁A伏特B法拉第C欧姆D奥斯特9 . 油罐车后面都有一条拖地的铁链，其作用是A向外界散热B做为油罐车的标志C发出响声，提醒其他车辆和行人的注意D把电荷导入大地，避免由静电造成危害(2016深圳)3.甲图是小灯泡L 和电阻R 的I U 图象。将小灯泡L 和电阻R 接入乙图所示电路中，只闭合开关S1时，小灯泡L 的实际功率为1W。下列说法错误的是（ ）A只闭合开关S1 时，小灯泡L 的电阻为4B再闭合开关S2 时，电流表示数增加0.2AC再闭合开关S2 时，电路总功率为1.4WD再闭合开关S2 后，在1min 内电阻R 产生的热量为240J二、填空题11 . 小刚将“220V 100W”的灯泡接在家庭电路上，闭合开关，用一蹄形磁铁去靠近灯泡的玻璃泡，如图所示，他发现发光的灯丝晃动了，这是因为_；该灯正常工作1h消耗的电能是_ kWh，能使标有“3000R/KWh”字样电能表的转盘转过_圈，如该灯泡接在110V的电路上，它的实际功率是_ W（不考虑灯丝电阻的变化）12 . 铭牌上标有 “220 V 11 W”的节能灯，正常工作时的电流为_A，若它每天正常工作2 h，那么一个月消耗的电能是_kWh（一个月按30天计算）13 . 电路设计小宇家的灯小宇的房间里有两盏灯。总开关S1闭合后，若将单刀双掷开关S2拨至a处，房间吸顶灯L1亮：若将S2拨至b处。壁灯L2亮且亮度可调节。现有一个电源、一个单刀双掷开关、1个开关、2个灯泡，1个滑动变阻器和若干导线，请你设计上述电路，并画出电路图。（_）将R1和R212的电阻串联接在电压为10V的电源上，已知此时R2消耗的电功率为3W则：R1_请你写出解题过程_。14 . 如图所示，甲气球装入少量水后，将甲、乙两个气球吹成一样大，用细绳把它们挂在横杆上小冬同学将烛焰靠近气球的底部加热，发现乙气球“啪”的一声破了，而甲气球加热很长时间，仍安然无恙在加热过程中，由于“烧不破”的甲气球装有水，水的_，且水蒸发过程需要吸热，所以甲球的温度升高得慢乙球内气体内能增大，是用_的方法改变气体的内能15 . 一些物体在磁体或_的作用下会被磁化。放在水平桌面上能水平自由转动的小磁针静止时，磁针的N极总是指向北方，说明地球周围存在_。16 . 你所处教室中照明电路的电压为_伏，其电灯之间是_连接的，若每多使用一盏照明电灯，照明电路的总电流会_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。17 . 电流过大的原因：接入电路的用电器越多，总功率就越大，根据PUI，可得I_，电路中的总电流也就越大，根据焦耳定律Q_，导线、开关等处在相同时间内产生的热量越_，如果超过电路的容许负荷，容易引起火灾三、实验题18 . 在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数据如下表：（1）该实验中用到的研究方法是物理研究中经常用到的_法。（2）要记录水的加热时间的目的是：_。（3）第_三次实验，是探究水吸收的热量与水的质量是否有关。（4）第_三次实验，是探究水吸收的热量与水升高的温度是否有关。（5）第3次实验数据的特殊作用是：_。第3次实验中，水吸收的热量是_J。（6）探究得出的结论是：水吸收的热量与水的_有关，与水的_有关。19 . 在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5伏，电阻大约为10欧，有两个规格分别为“10 1A”、“50 2A”的滑动变阻器，电源电压为6V。（1）本实验中应选择规格为_的滑动变阻器；如图甲所示，已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整；（_）（2）闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，灯泡一直不亮，电压表无示数，电流表有示数，若电路中仅有一处故障，这个故障可能是：_。（3）排除故障后，移动滑片，获得多组对应的电压、电流值，绘出如图乙的IU图象，则小电灯的额定功率为_W，IU图象不为直线的原因是_。（4）完成实验后，该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡维续“探究电压不变时，电流与电阻的关系”，得到的实验数据如下表，该组同学做完第2次实验后，用15的电阻替换10的电阻，请写出接下来他所进行的操作_。次数1234电阻/5101520电流/A0.60.30.20.1520 . 在“探究电流产生的热量与电阻大小是否有关”的实验中，小方同学选取两根阻值不同的电阻丝，两个装有初始温度相同（记为）、等质量（记为）煤油的玻璃瓶，组装成如图所示的电路进行实验。（1）将图中实验电路连接完整（要求变阻器的滑片P向右滑动电路中电流减小）。（_）（2）在此实验中，滑动变阻器的作用主要是_（3）实验中是通过比较_来比较电阻丝放出热量的多少。（4）实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器连入电路的电阻丝比金属杆接入电路部分要热很多，其原因是_。21 . 如图所示，按下列要求连接实物，并在虚线框内画出相应的电路图。(1)用电流表测量通过小灯泡的电流；(2)用电压表测量小灯泡两端的电压；(3)用滑动变阻器改变灯泡的亮度，当滑片向左移动时，灯泡变亮。（_）（_）22 . 小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。（1）连接电路时，开关应_；（2）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；（_）（3）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：电压一定时，_；上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，断开开关，取下5的电阻，然后将10的电阻接入电路，闭合开关，接下来他应该进行的操作是：向_移动滑片（选填“左”或“右”），使电压表示数为_V时，读出电流表的示数；（4）实验过程中小明发现无论怎样移动变阻器的滑片P，电压表示数大且不变，原因可能是滑动变阻器_，或者定值电阻R_；（5）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于_的滑动变阻器。四、计算题23 . 如图所示，R1=20，闭合开关，电压表和电流表的示数分别为6V和0.5A求：（1）电源电压；（2）通