我们的共同理想(1)

我们的,第九课实现我们的共同理想,第一框我们的共同理想,看书P110-112思考:,1、我们的最高理想是什么？2、我们的共同理想是什么？3、最高理想和共同理想之间有什么关系？,一、走进共同理想,一、走近共同理想,1、不同时代的人们，对理想的追求不同,在阶级社会里，没有剥削、没有压迫的世外桃源是不可能存在的。但是，千百年来，人们为摆脱剥削和压迫，对美好理想社会的追求却始终不渝。科学社会主义创始人马恩勾画了未来美好社会的基本轮廓。,“等贵贱、均贫富”、“均田免粮”、“有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使、无人不饱暖、无处不均匀”的社会,“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独者皆有所养。”的大同社会,“黄发垂髫并怡然自乐”的世外桃源,共产主义社会,将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。,2、我们的最高理想是共产主义。,实现祖国的富强、人民的富裕和民族的伟大复兴,实现祖国的独立和民族的解放,忆一忆,19世纪中叶20世纪中叶人们的历史任务：20世纪中叶21世纪中叶人们的历史任务：,想一想：中华民族的两大历史任务是否完成？,我国现正处于社会主义初级阶段，各族人民的共同理想是什么？,建设中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。,这个共同理想，集中反映了我国各族人民的共同利益和愿望，是保证全体人民团结一致、克服困难，去争取胜利的强大精神动力。,3、现阶段人民的共同理想,4.最高理想和共同理想的关系,(1).实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段(2).实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的,二、同绘小康蓝图,看书P112-115思考:,1、我们现在的小康的特点是什么？2、跨入新世纪，我们要建设怎样的小康社会？3、全面建设小康社会中青少年怎么做？,二、同绘小康蓝图,表一:2003年各国国内生产总值比较(单位:美元),低水平,表二：我国东西部的差距,发展不平衡,表三：从人口看我国达到的小康水平状况（总体小康、不全面）,12.34%,12.82%,2000年全国基本达到小康水平的人数74.84%,未达温饱和小康的人数,接近小康水平的人数,总体小康,低水平,不全面,不平衡,2、跨入新世纪，我们要建设怎样的小康社会？,在全面建设小康社会中,青少年该怎么做?P115请你为湖南率先实现全面小康社会提出合理化的建议？（08中考题）,（1）继续抓住机遇大力发展经济和生产力，深入贯彻落实科学发展观（2）坚持党的基本路线（3）坚持中国特色社会主义道路（4）继续加大对农村和教育的政策支持和财政投入,看书P115117思考：,1、什么是和谐社会？（基本特征）2、构建和谐社会的指导原则？3、怎样构建和谐社会？（国家、青少年怎么做？）,共创和谐社会：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。,基本特征,(1)坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，增强我国的经济实力和综合国力。(2)把依法治国和以德治国结合起来，保持社会的长治久安。(3)坚持物质文明、政治文明、精神文明一起抓，促进社会全面发展。,国家怎么做？,青少年怎么做？,树立远大理想，肩负起时代赋予我们的历史使命，努力学习科学文化知识，发扬艰苦创业精神，做合格的社会主义建设者和接班人,课堂小结,1、我们的最高理想是共产主义。2、我国人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家。3、最高理想和共同理想的关系是：实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。,课堂小结,4、我国现在达到的小康的特点：低水平的、不全面的、发展不平衡的。5、跨入新世纪的奋斗目标：全面建设小康社会。全面小康的表现：祖国更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。6、共创和谐社会：民主法治