《神笔马良》最新版本

.,安吉县溪龙小学麻振华,.,神笔马良,.,边听边思考：这部分内容讲了马良和神笔之间的哪件事？,.,从前，有个孩子叫马良。他很喜欢画画，可是家里穷，连一枝笔也没有。一天，他放牛回来，路过学馆，看见里面有个画师，拿着笔在给大官画画。马良看得出神，不知不觉地走了进去。他对大官和画师说：“请给我一枝笔，可以吗？我想学画画。”大官和画师听了哈哈大笑，说：“穷娃子也想学画画？”他们把马良赶了出来。马良气呼呼地说：“我偏不信穷娃子就不能学画画！”从此，马良用心学画画。他到山上去打柴，用树枝在沙地上画天上的鸟。他到河边去割草，用草根在河滩上画水中的鱼。他见到什么就画什么。有人问他说：“马良，你学会了画画，也去给那些大官们画吗？”马良摇摇头说：“我才不呢！我专给咱穷人画！”日子一天一天过去，马良画画进步很快。可是他依然没有笔。他多么盼望有一枝笔啊！,盼望有笔,.,默读课文928自然段，思考：文中写了马良和笔之间的哪几件事？借助课文中的句子，或者自己的话尝试用关键词概括。,（）有笔（）神笔用笔（）（）神笔用笔（）18910111617192028,神笔马良助学单,.,画什么就有什么。,.,默读课文，找一找哪些句子在具体地写“画什么就有什么”？请把这样的句子画下来。,.,他立刻拿起笔在墙上画了一只公鸡。,奇怪，公鸡活了！,它从墙上飞下来，跳到窗口，,喔喔地叫起来。,马良拿出神笔，给他们画了一头大耕牛。,“哞”,耕牛下地拉犁了。,马良用神笔在墙上画了一扇门，,一推，门开了。,马良早已画了一匹快马，,骑上马跑远了，哪里还追得,着！,马良用笔点了几点，,海中央出现了一座金山，金光闪,闪，满山是金子。,马良画了几笔风，,桅杆上的帆鼓起来，船直向海中央,驶去。,马良又加上粗粗的几笔风，,大海涌起滚滚的波涛，大,船有点儿倾斜了。,马良不理他，还是画风。,风更猛了，海水咆哮起来，,山一样的海浪不断地向大船压去。,你觉得哪一处最神奇？,.,他立刻拿起笔在墙上画了一只公鸡。,奇怪，公鸡活了！,它从墙上飞下来，跳到窗口，,喔喔地叫起来。,马良拿出神笔，给他们画了一头大耕牛。,“哞”,耕牛下地拉犁了。,马良用神笔在墙上画了一扇门，,一推，门开了。,马良早已画了一匹快马，,骑上马跑远了，哪里还追得,着！,马良用笔点了几点，,海中央出现了一座金山，金光闪,闪，满山是金子。,马良画了几笔风，,桅杆上的帆鼓起来，船直向海中央,驶去。,马良又加上粗粗的几笔风，,大海涌起滚滚的波涛，大,船有点儿倾斜了。,马良不理他，还是画风。,风更猛了，海水咆哮起来，,山一样的海浪不断地向大船压去。,.,画什么就有什么。,.,马良恨透了大官，站着一动不动，大声说：“我不会画！”,马良想夺回神笔，就一口答应说：“好，就给你画一回吧！”,.,马良恨透了大官，站着一动不动，大声说：“我不会画！”,马良想夺回神笔，就一口答应说：“好，就给你画一回吧！”,.,马良恨透了大官，站着一动不动，大声说：“我不会画！”,马良想夺回神笔，就一口答应说：“好，就给你画一回吧！”,.,画,不画,？,神笔马良助学单1.我赞成（画、不画）2.我能在文中找到与理由相关的句子，并把它画下来。3.我能用关键词写出自己的理由：,.,1.分组：支持同一观点的5-6人就近组成一个小组。,2.讨论：将关键词填入“理由圈”中，还可以结合讨论，补充其他的理由。,3.汇报：每个小组派一位代表汇报。,我们小组赞成（画、不画）,理由1(),理由2(),理由3(),.,画,