生物北师大版初中一年级上册 5.5运输作用-]

1、蒸腾作用的意义有哪些？2、在现实生活中，在哪些方面要增强蒸腾作用？增强蒸腾作用方面可采用哪些措施？在哪些方面就要降低蒸腾作用？在降低蒸腾作用方面可采用哪些措施？,复习提问,树怕伤皮，不怕伤心？,这株古杉高28米,胸径2.19米,虽曾被焚空树干，但至今依然存活，被誉为“湖南杉树王”。,你知道吗,你知道吗,世界上体积最大的树是生长在美国的一株巨杉。人们在它的树干下部开了一个洞，可以通过汽车，或者让四个骑马的人并排通过。,世界上最高的树是澳洲的杏仁桉，高可达156m。世界上最粗的树是生长在西西里岛的一棵大栗树，树干的周长有55m左右。,树为什么能长得这样高大、粗壮？为什么巨杉中间开洞，树却不会死亡？,从小资料中你发现了什么问题,水分和无机盐是由植物的吸收,根,叶的生长需要水和无机盐吗？,根吸收的水分如何到达叶？,茎的运输作用,?,运输作用,北师大版七年级生物第5章第5节,思考:,水和无机盐是通过茎的什么部分运输的?,猜想与假设:,1、茎的全部结构都参与运输。2、茎的外侧树皮参与运输。3、茎的内部结构参与运输,设计实验:,交流:,你们组的探究方案是怎样的?,正常枝条,正常枝条,枝条树皮被剥,清水,一、茎对水分和无机盐的运输,甲：剥掉树皮,乙：没剥树皮,现象：叶脉变红了，液面下降。,说明茎将红色的水溶液运输到叶。,想一想：运输的方向？,由下而上。,探究实验：茎的输导功能,根吸收的水分和无机盐是在茎木质部的导管自下而上运输的。,探究实验：茎的输导功能,观察思考题：1.从茎的横切面上看，染成红色的是茎的哪一部分？茎内部结构被染成红色说明什么问题？3.该实验得到什么结论？,说明茎内有运输水分和无机盐的通道（导管）,木质部,浸没过稀释红墨水的枝条,你能描述观察的结果吗？,枝条的横切面,小结：,茎中被染成红色部分是输送水和无机盐的通道（木质部），根吸收的水分和无机盐就是在茎木质部的导管自下而上运输的。,讨论：,1、甲、乙两组实验现象是否相同？,2、茎内部分结构被染成红色的事实说明什么问题？,3、说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。,4、表述根据上述实验和观察得出的结论。,讨论,1、相同。2、茎内有运输水分和无机盐的通道。3、瓶子茎的木质部叶片。4、茎有运输水分和无机盐的功能，茎运输水分和无机盐的通道位于茎的木质部里，水和无机盐是自下而上运输的。,我们食用甘薯是它的什么器官？,根,甘薯滴加碘液后变蓝，说明什么？,甘薯中具有淀粉,埋入地下的根从何处获得的有机物？,从叶片中获得有机物,二、茎对有机物的运输,观察思考：,这是从橡胶树上收集橡胶的情景，你能发现橡胶是从哪里流淌出来的吗？,分析讨论：茎对有机物的运输,木本植物的枝条中部剥除一圈树皮，一段时间后发生如下的变化。,1、描述切口上方和下方的形态变化。,切口上方形成膨大的瘤状物，下方大小变化不明显。,2、试解释切口上方形成瘤状物的原因。,叶片合成的有机物在向下运输到切口上方时，由于不能继续向下运输从而堆积在一起形成膨大的瘤状物,3、根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。,茎运输有机物的结构位于树皮的韧皮部,叶制造的有机物通过茎向下运输到植物体的其他器官。,果农为了增产常将结果的枝条剥去一圈树皮，称为环剥，这是为什么？,明明的小表哥家有一片苹果园。秋天，他去苹果园玩的时候发现了一个很有趣的现象。苹果树干的树皮上都被切了一刀（如右图），这是怎么回事？明明去问小表哥，小表哥说了一席话，明明听得直点头，说：科学种植真重要啊！你知道小表哥是怎样解释的吗？,小故事,在果树的主干的下部，适当地剥去一圈树皮，当年一般有显著的增产效果。这是因为经过环割的果树，由于有机养料不能向根部运输，而集中供给正在发育的花和果实所致。由于残留着一部分形成层，它能逐渐形成新的树枝，第二年仍然可以正常生长，而不会死亡。,导管,导管位于木质部，由许多导管分子连接而成，导管分子均是死细胞，它们之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道。运输水分和无机盐。,三、导管和筛管,树皮,筛管,筛孔,筛管位于树皮内，由筛管分子连接而成，筛管分子是长形的活细胞，两个筛管分之间横壁形成筛板，上面有筛孔。运输有机物。,你能说说导管和筛管的区别吗？,木质部,韧皮部,水、无机盐,有机物,死细胞,活细胞,总结归纳导管与筛管,观察:木本植物茎的结构,树皮,形成层,木质部,髓,茎的结构和功能,树皮,形成层,木质部,髓,外侧部,韧皮部,保护作用,内有起输导作用的筛管,具有分裂能力,使茎逐年加粗,内有起输导作用的导管,贮藏营养,你能判断这棵大树的年龄吗,俗话说，树不怕空心，就怕剥皮，分析一下其中的道理。,树干中心的部分主要是由一些死的细胞构成的，但它们能够构成导管具有运输水分和无机盐的功能，而与植物体其它营养物质的运输没有直接关系，而树皮是植物体运输有机物的结构基础。,1将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下，片刻后将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了()A韧皮部中的筛管B木质部中的导管C韧皮部和木质部之间的形成层D韧皮部中的导管2导管的运输特点是()A由下向上输导有机物B由叶向其他器官输导有机物C由上向下输导水、无机盐和有机物D由下向上输导水和无机盐,课堂练习,3将树枝环剥一圈树皮后过一段时间会发现()A切口上方有节瘤B切口下方有节瘤C枝条枯死D无影响4树皮的筛管运输的物质是()A有机物B水和无机盐C水、无机盐和有机物D以上都不是5导管位于()A木质部和韧皮部B木质部C韧皮部D髓,课堂练习,6下列属于活细胞的是()A导管细胞B筛管细胞C韧皮纤维D木纤维7保护树皮的意义是()A有利于有机物的运输B保护木质部不被破坏C促进水分和无机盐的运输D保护形成层，使树能不断长粗8除下列哪一项外，其余均是茎具有的功能()A支持作用B输导作用C贮藏作用D吸收作用,课堂练习,9下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是()A大气植物根系植物叶片大气B大气自然降水植物根系植物茎叶大气C植物叶片植物根系大气D自然降水植物茎叶植物根系大气10从掐断的幼嫩的植物茎上可看见汁液，它们来自于()A导管B细胞液C筛管D水蒸气,课堂练习,想一想,1.树皮的外侧部分的功能是什么？内侧部分是什么？内有什么结构？属于什么组织？2.木质部使植物茎很坚硬，内有什么结构？属于什么组织？3.位于中央颜色较浅的是髓，其细胞比较大，有什么功能？属于什么组织？,保护,韧皮部,筛管,输导组织,输导组织,导管,贮藏营养,基本组织,想