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文档简介
九年级物理第五周周周清试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 甲、乙两同学在做实验时,把电流表的“-”和“0.6”两个接线柱接在电路中,指针位于如图所示的位罝,下列记录正确的是( )A1.4AB0.28AC0.24AD1.08A2 . 在用伏安法测电阻实验中,王力同学不小心将A、V两表位置接反,如图所示,已知两表量程合适,则闭合开关后,会发生的现象是A电流表烧坏B电压表烧坏C电源烧坏D电压表示数等于电源电压3 . 如图所示,电源电压为6V,R1=3,R2=6闭合开关S,下列说法正确的是A通过R1的电流为1AB干路中的电流为3ACR1两端的电压为2VD电路的总电阻为94 . 如图所示的的物理学家中,以其名字命名为电流单位的是A伽利略B瓦特C安培D牛顿5 . 根据你的生活经验判断,下列数据中最接近生活实际的是A一节新干电池的电压为15VB家用节能台灯正常工作时的电流约为0.1AC液晶电视机的额定功率约为2000wD家里电饭锅正常工作半小时耗电约10kWh6 . 现有“PZ22015”,“PZ22040”,“PZ22060”,三种规格的灯泡各一盏将以上三盏灯串联在220V的电源上,通过的电流最大的是A“PZ22015”B“PZ22040”C“PZ22060”D一样大7 . 用一个导体制成长度相等但横截面积不同的两个圆柱体A和B,A比B的横截面积大,如图所示连接,将它们接入某电路中,通过A、B导体的电流分别为IA、IB,AB导体两端的电压分别为UA、UB,则下列说法正确的是AIAIB UAUBBIA=IB UA=UBCIA=IB UAUBDIA=IB UAUB8 . 定值电阻R1、R2和滑动变阻器R3接入如图电路中,电源电压不变。当开关S1闭合,S2断开,滑片P位于a点时,电压表V1和V2的示数之比U1:U2=2:1,电流表的示数I1=1A;滑片P位于最右端时,电压表V1和V2的示数之比U1:U2=2:5。当开关S1断开,S2闭合,两个电压表V1和V2的示数之比U1:U2=3:1。通过开关的闭合与断开及调节滑动变阻器的滑片,使电路消耗的功率最小为4.5W。下列说法正确的是A电源的电压为10VB滑动变阻器的最大阻值是24C当开关S1闭合,S2断开,滑片P位于a点时,R3消耗的功率为8WD当开关S1断开,S2闭合,滑片P位于最左端时,电路消耗的最大功率为12W9 . 关于电流表的使用,下列说法中正确的是A本应使用0.6A的量程,但误用3A的量程,电流表会烧坏B当把电流表直接接在电源两极上时,可以测量电源的短路电流C在用3A量程试测时,发现指针已超过半偏,应选用0.6A量程进行测量D在用3A量程试测时,发现指针只偏转了很小的角度,应选用0.6A量程进行测量10 . 如图所示,甲、乙是用同种材料制成的均匀圆柱体形状的电阻,它们的长度相同,乙的横截面积比甲的大。将它们串联在电路中,测通过它们的电流分别为I甲和I乙,则下列判断中正确的是AI甲=I乙BI甲I乙D无法确定二、填空题11 . 如图所示电路中,当开关S、S1闭合后,电阻R1、R2的连接方式是_(选填“串联”或“并联”),电流表测量的是通过电阻_的电流(选填“R1”或“R2”)。12 . 如图是A、B两定值电阻的UI图象,由图象中信息可知:A的电阻为_;通过B的电流为0.2A时,其功率为_W;若将A、B两电阻并联接在6V的电源两端,则干路中的电流为_A13 . 有两个电阻R1和R2串联在电路中,它们的阻值之比是5:3;则通过它们的电流之比是,它们两端的电压之比是14 . 在不能预先估计电流大小的情况下,要先拿电路的一个线头_电流表_量程的接线柱,若指针在较小的范围偏转,就要_,这样会使测量结果_;若指针超过量程,就要_,这样可以避免_15 . 如图所示,当开关S闭合和断开时,电流表的示数之比是3:1,则通过电灯L1和L2的电流之比是_甲、乙、丙、丁四个轻质小球,靠近时的相互作用情况是:甲排斥乙,乙吸引丙,丙排斥丁,若丁带负电,则甲一定_三、实验题16 . 如图所示,现有一个塑料盒,上面装有两盏灯,盒外接一只开关,内部有导线组成的电路(看不到)(1)小华闭合开关,发现两灯一起亮;断开开关,两灯一起灭根据这一现象_(选填“能”或“不能”)判定两灯是串联的(2)小华断开开关后,拧下L1,再闭合开关,发现L2不亮了,由此可以说明两灯是_联的拧上L1后,再次闭合开关,细心的小华发现L1比L2亮,于是,他认为通过L1的电流大于L2的电流小华的这个判断正确吗?_(选填“正确”或“不正确”)四、计算题17 . 如图所示,流过阻值为38小灯泡的电流是0.1A。(1)此时小灯泡两端的电压是多少;(2)灯泡两端再并联一只阻值为20的小灯泡,并联电路的总电流为多大;(3)两只灯泡同时工作10min,电路消耗的电能是多少J。五、作图题18 . 在图中,按照图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,把图乙中的实物连接起来(
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