语文人教版三年级上册 家乡的小河

家乡的小河,运用多种修辞方法,不但要将小河的特点写出来，还要注意在描写小河特点的词时写出自己的喜爱之情，为了写的更具体、生动、富有感染力，可以运用多种修辞方法，如：比喻、拟人、排比、设问、反问等。,家乡的小河我的家乡有一条小河，小河淙淙地流着，她养育了我们，她一直为我们无私的默默奉献。我最爱的是我家乡的小河。春天，小河哗哗欢快地流着，惊醒了沉睡的大地。你看，小河旁边青青的小草争先恐后地冒出来，好像在比谁长得快。柳树把嫩绿的枝条垂到河里，好像在梳理自己的头发。野花开得多美呀！红的、白的、黄的五彩缤纷，还散发出一阵阵香味，引来了蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞；活泼的小鱼看到这么动人的情景，忍不住冒出头来，可爱的小鸟也赶来凑热闹。小河也哗啦哗啦地流着，像一曲优美的乐章，这真是一幅迷人的画卷啊！夏天的小河可热闹了，乡村里的孩子们全身光溜溜的，跳进小河里。他们像一条条小泥鳅在水里钻上钻下，一会儿冒出头来，一会儿沉下水底。有的在河里比赛游泳，有的在岸边捉迷藏。啊，小河真是孩子们玩耍的乐园。秋天，凉风习习，河岸边的树叶翩翩飘落，有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞，有的像一张邮票，飘向远方，有的像一艘小船，慢慢地驶向远方。冬天，大雪纷飞，整个大地一片洁白。小河上结了一层厚厚的冰，有的孩子在河上溜冰，有的在堆雪人打雪仗，有的在上面玩游戏，欢声笑语充满了整条小河我爱家乡的小河的一年四季。我爱她源源不断地流水，我爱她两岸美丽的景色，更爱她给我们带来的欢乐。,写作要求：1.总分总结构2.写春夏秋冬四季的景色,第一段：我家乡的小河（总）第二段：春天，第三段：夏天，第四段：秋天，第五段：冬天，第六段:我喜欢小河的春夏秋冬.（总）,开头,我的家乡有一条小河，小河淙淙地流着，她养育了我们，她一直为我们无私的默默奉献。我最爱的是我家乡的小河。我的家乡不是什么著名的旅游胜地，也没有郁郁葱葱的大山，更没有波澜壮阔的大海，但有一处风景深深吸引了我小河。,春天，小河哗哗欢快地流着，惊醒了沉睡的大地。,你看，小河旁边青青的小草争先恐后地冒出来，好像在比谁长得快。,柳树把嫩绿的枝条垂到河里，好像在梳理自己的秀发。,野花开得多美呀！红的、白的、黄的五彩缤纷，还散发出一阵阵香味，引来了蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞.,几只小鸭在河里自由自在地游来游去，河岸上的垂柳在微风下随风舞动。,到了夏天，小河里更是小朋友的乐园，他们在河里游泳、戏水、打水仗，玩得快乐极了。,夏天的小河可热闹了，乡村里的孩子们全身光溜溜的，跳进小河里。他们像一条条小泥鳅在水里钻上钻下，一会儿冒出头来，一会儿沉下水底。有的在河里比赛游泳，有的在岸边捉迷藏。啊，小河真是孩子们玩耍的乐园。,小河，我知道你明白自己很渺小，比不上那些名川大河雄伟壮观，你也明白自己对人类的贡献比不上长江、黄河那样大。可你不自卑，总是默默地流向远方。，你那自强不息的精神值得我敬佩。从你身上，我获得了奋进的勇气和力量。,到了凉爽的秋天，河里的鱼虾肥了，我们总是到河里捉鱼每次回来，我们的篮子都装满了活蹦乱跳的鱼虾。这时，我们心里有多高兴。远处金黄的稻子也好像被这喜悦声所陶醉，在向我们频频地点头招手。,小河也哗啦哗啦地流着，像一曲优美的乐章这真是一幅迷人的画卷啊！,冬天，大雪纷飞，整个大地一片洁白。小河上结了一层厚厚的冰，有的孩子在河上溜冰，有的在堆雪人打雪仗，有的在上面玩游戏，欢声笑语充满了整条小河,我爱家乡的小河的一年四季。我爱她源源不断地流水，我爱她两岸美丽的景色，更爱她给我们带来