兰州市2020版八年级下册物理 第九章 压强 单元练习题A卷

兰州市2020版八年级下册物理 第九章 压强 单元练习题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 两个完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，如图甲、乙所示。容器内装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体对容器底部的压力F甲和F乙以及容器对水平桌面的压强p甲和p乙的关系，正确的是AF甲F乙p甲=p乙BF甲=F乙p甲p乙CF甲F乙p甲p乙DF甲F乙p甲=p乙2 . 下列数据中最接近实际情况的是（ ）A公路上汽车的正常行驶速度约为300 km/hB书桌上的中性笔落到地上用时约为10 sC教室门的高度约为2109 nmD普通中学生跑50 m的时间约是3 s3 . 一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力、压强最接近A500 N，104PaB500 N，103PaC50 N，104PaD50 N，103Pa4 . 某人用嘴将小空瓶内的空气吸出,小瓶马上挂在嘴唇上,原因是A嘴把瓶子吸住B瓶内所剩的空气作用的结果C嘴边的唾液把瓶粘住D大气压把小瓶压在嘴唇上5 . 如图所示，杯子中装满水，轻轻放入一个小木块后，小木块漂浮在水面放入木块后（ ）A水对杯底的压强不变B水对杯底的压强增大C木块的密度大于水的密度D水与木块的密度相等6 . 下列关于压力和压强的说法，正确的是A压力是由于重力产生的，且方向竖直向下，重力越大，压强越大B压力越大，支持面受到的压强越大C受力面积越小，产生的压强越大D在压力一定时，增大受力面积可以减小压强7 . 如图甲所示，左上方装有电子阀门的圆柱形容器放在水平桌面上，用细线将木块底部与容器底面相连，控制阀门，使容器中相同时间内流入的水量相等，注水直至图乙所示状态，下列表示容器对桌面的压强p、木块所受浮力大小F1、细线对木块的拉力大小F2和木块的重力势能Ep随时间t变化的关系图线中，可能正确的ABCD二、多选题8 . 如图所示，水平桌面上放着甲、乙、丙三个上方开口、底面积相同、高度相同、质量相同的容器，若在三个容器中装满水，则下列说法正确的是A水对容器底部的压强相等B水对容器底部压力相等C容器对桌面压力相等D容器甲对桌面压强最大9 . 下列说法正确的是（ ）A离心式水泵是利用大气压把水抽上来的B潜水员潜入深水，要穿抗压的潜水服C把书包带做得宽一些背起来比较舒服，是因为减小了肩部受到的压力D气体流速大的地方气体的压强小，火车驶过时靠近铁轨的人会被“吸”向火车10 . 下列现象中与压强有关的是（ ） A坐在沙发上比坐在木椅上舒服B在皮带传动中把皮带张紧C固定螺丝下的垫圈D针和锥子的头部都做得很尖三、填空题11 . 单位面积上受到的大气压力，就是大气压强，已知大气压强约为1.0105Pa，则手掌掌心（面积约1dm2）上所受大气压力约为_N12 . 做托里拆利实验时，玻璃管在竖直、倾斜放置时的现象如图所示，则此时此地的大气压相当于_mm高水银柱所产生的压强（对应压强单位为mmHg）某次量血压时测得收缩压为100mmHg=_Pa（g取10N/kg，水=1103kg/m3，水银=13.6103kg/m3）13 . 物体受到的重力是50N，手的压力是70N，请在图中横线上填写支持面受到的压力的大小。（_）14 . 如图（A）所示的实验仪器名称是_，它是用来_（选填“测量”或“研究”）液体内部压强的仪器；图（B）中测量的示数是_厘米3；图（C）中用灌水的透明软管作水平仪实际上是利用了_原理；图（D）所示测应调节_，使天平横梁处于水平位置平衡。15 . 物理知识在生活中有广泛的应用，如图（a）所示的装置是利用_原理工作的；如图（b）是利用了_的知识；如图（c）中书包带做得宽大是利用了_知识如图（d）所示的仪器是利用_原理来判断液体密度大小四、实验题16 . 如图是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：（1）实验1是想验证_相同时，液体的压强与_的关系；（2）实验2是想验证_相同时，液体的压强与_的关系；（3）实验3是想验证同一液体_相同时，液体内向各个方向的压强都_五、计算题17 . 在我市海州区月牙岛举行“幸福足迹城市徒步大会暨连云港环月牙岛半程马拉松比赛”活动，活动分半程马拉松22km和月牙岛徒步环半岛4.8km，小明和爸爸参加徒步环半岛，用40分钟走完环半岛里程。在马拉松活动中还安排随行救助车，救助车具体参数如表：空车质量1080kg车身长度3.5m满载人员数12人电动机额定电压48v空载时轮胎与地面的总接触面积0.1m2最大时速36km/h电动机效率80%平均行驶里程80km求：（1）小明徒步走完环半岛的平均速度。（2）救助车空载时，求车对水平路面的压强。（3）若救助车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2103N，求救助车以最大速度匀速行驶5分钟牵引力所做的功。（假设车行驶过