新人教版九年级物理上册 第十五章 电能与电功率 专题强化特训（六）电功率

新人教版九年级上册 第十五章 电能与电功率 专题强化特训（六）电功率姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于标有“6V 9W”的灯泡L1 和标有“3V 9W”的灯泡L2，下列说法正确的是AL1和 L2都正常发光时，它们消耗的电功率不同B将它们串联在9V的电源上，它们都能正常发光C将它们串联在6V的电源上，L2消耗的电功率较大D将它们并联在3V的电源上，L1消耗的电功率较小2 . 如图所示是电阻甲和乙的UI图象，下列说法正确的是A甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总电流为0.3AB甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，甲的功率为0.6WC甲的电阻值保持10不变D乙的电阻值保持20不变3 . 小刚利用电能表测某家用电器的电功率当电路中只有这个用电器工作时，测得在15 min内，消耗电能0.3kWh，这个用电器可能是A空调器B电冰箱C电视机D白炽4 . 下列说法中正确的是A通电的时间越长，电流所做的功越多B通过用电器的电流越大，电流所做的功越多C用电器两端的电压越大，电流所做的功越多D电流做功越多，消耗的电能就越多二、填空题5 . 水压使水管中形成_，电压使电路中形成_，_是提供电压的装置电压用字母_表示，它的单位是_，简称_，符号是_三、实验题6 . 小明利用如图1所示的电路测定小灯泡的额定功率。所用器材：额定电压为2.5V的小灯泡、电池组（二节干电池串联，电压为3V）、电压表一块、滑动变阻器（10 2A）、定值电阻（R0=5）、开关三个和导线若干。（1）用笔画线代替导线，将图2中的实物电路按照图1所示的电路图连接完整。（_）（2）闭合开关前，应将变阻器滑片滑到_（选填“左”或“右”）。（3）连接完电路后，小明只闭合S、S1时，移动滑片P，电压表示数发生改变：只闭合S、S2时，移动滑片P，小灯泡不发光。于是小明用电压表进行电路故障检测，把电压表并联在某电路元件两端，测试结果如下表所示。则电路中一定存在的故障是_。（填写序号）测试元件灯泡L 开关S2电压表无示数有示数灯泡L处断路灯泡L处短路开关S2处断路（4）排除故障后，小明继续实验。只闭合S、S2，移动滑片P，使电压表的示数为_V只闭合S、S1，保持滑片P不动，读出电压表的示数为2.25V小灯泡的额定功率为_W.（5）当加在灯泡两端的电压为额定电压的一半时，灯泡的际功率P实_（选填“”、“”或“=”）P额（拓展）小红通过课外学习知道，干电池有一定的电阻，我们需要用它的“电压U”和“电阻r”两个物理量来描述它（如图所示）于是小红在小明完成步骤后，将电压表并联在电池组两端，保持滑片P的位置不变，只闭合S、S2时，读出电压表示数为2.55V，则小明实验中所用电池组的电阻r是_。7 . 小久利用电压恒为6V的电源，额定电压为3.8V的小灯泡，10、20、30、40、50的定值电阻，铭牌上标有“20 1A”的滑动变阻器，电压表电流表，开关，导线完成了下列电学实验。(1)探究电流与电阻关系。他设计的电路图如图甲所示，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最_(填“左”或“右”)端。他将10的定值电阻接入电路中，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压为4V读出电流表示数。保持滑动变阻器的滑片位置不变，把10的定值电阻换成20的定值电阻，为了使电压表的示数保持不变，应将滑动变阻器的滑片向_(填“左”或“右”)端移动。他将定值电阻分别单独接入电路中，保持定值电阻两端电压为4V，最多可以完成_次实验。通过实验可得出结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成_。(2)测量小灯泡额定功率。小久设计了如图乙所示的电路。闭合开关，观察到小灯泡不发光，电流表无示数，则电压表示数为_V。小久检查电路时，发现所连接电路存在一处错误。请你在错误的导线上画“”，用笔画线代替导线，画出正确的连线。（_）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片。当电压表示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，则电流表示数为_A，小灯泡的额定功率为_W。(3)小久找来额定电压为2.5V的小灯泡和开关，利用上述实验用过的电压为6V的电源和“20 1A”的滑动变阻器，设计了如图丁所示的电路，测出了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。请帮他将实验过程补充完整：闭合开关S、S1、S2，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为_V时，小灯泡正常发光。闭合开关S、S1，断开S2，保持滑片位置不变，读出电压表示数为2.5V。_(填所有开关的闭合或断开状态)，读出电压表的示数为5V。小灯泡的额定功率P额_W。四、综合题8 . 在如图所示的电路中，R1、R2是定值电阻，电源电压保持不变，S闭合，当开关S1由断开变为闭合