九年级(上)期中物理试题(段二模拟)_第1页
九年级(上)期中物理试题(段二模拟)_第2页
九年级(上)期中物理试题(段二模拟)_第3页
九年级(上)期中物理试题(段二模拟)_第4页
九年级(上)期中物理试题(段二模拟)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

九年级(上)期中物理试题(段二模拟)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示,L1标有“3V 3W”字样,L2标有“3V 1.5W”字样电源电压恒为3V,不考虑灯丝的电阻变化,下列说法正确的是A当只闭合开关S1时,两灯的两端电压之比为11B当只闭合开关S2、S3时,只有L2正常发光C当只闭合开关S2、S3时,灯L1和L2的消耗的功率之比为21D只闭合开关S1时与只闭合开关S2、S3时相比,只闭合开关S1时灯泡L1更亮2 . 是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,吸入后会进入血液对人体造成危害.以下措施会使空气中含量增多的是( )A控制汽车尾气的排放B提倡使用太阳能设备C发展核电代替部分煤发电D露天焚烧秸秆和垃圾3 . 关于温度、热量、内能,以下说法中正确的是( )A相互接触的两个物体,热量总是从内能多的物体传向内能少的物体B物体吸收了热量,它的温度一定升高C质量相同时,温度升高较多的物体吸收的热量一定多D物体内能减小时,不一定是物体放出了热量4 . 关于电流、电压和电阻,下列说法中正确的是( )A电路两端有电压,电路中一定有电流B导体中的电流为零时,导体的电阻也为零C电压是电路中形成电流的原因D电流的方向与负电荷定向移动的方向相同5 . 在图所示的电路中,闭合电键S,电路正常工作一段时间后灯L熄灭,电路中只有一处故障,且只发生在灯L或电阻R上,则 ( )A若电压表有示数,一定为灯L短路B若电压表无示数,一定为灯L断路C若电压表有示数,一定为电阻R断路D若电压表无示数,一定为电阻R短路6 . 利用如图所示的坐位体前屈测试仪可以对学生进行身体柔韧性测试测试者向前推动滑块,滑块被推动的距离越大,仪器的示数就越大某同学设计了如图所示的四种模拟测试电路,要求闭合开关S后,电路中滑动变阻器的滑片向左滑动时,电表示数变大,其中符合要求的电路是ABCD7 . 如图所示的“吸引现象”由静电引起的是A磁铁吸引硬币B电磁起重机吸引废铁C摩擦后的气球吸引头发D吸盘吸在墙壁上二、填空题8 . 如图所示,若甲、乙均为电压表,闭合开关S,则两电压表的示数比U甲:U乙3:2,则R1:R2_;若甲、乙均为电流表,断开开关S,则R1、R2为_(选填“串联”或“并联”),两电流表的示数比I甲:I乙_9 . 我国在青海省祁连山南缘永久冻土带成功钻获天然气水合物(俗称“可燃冰”)实物样品,成为世界上第一个在中纬度冻土区发现可燃冰的国家可燃冰外面看似冰,点火却可以烧起来,原因是冰内含有大量的甲烷1m 3 的可燃冰完全燃烧,相当于164m 3 的天然气完全燃烧所放出的热量则1m 3 的可燃冰完全燃烧放出的热量为_J;可燃冰属于_(填“可再生”或“不可再生”)能源(q 天然气 =410 7 J/m 3 )10 . 如图,开关断开与闭合时,电流表的示数之比为3:5,则开关闭合时,流过R1与R2电流之比为_;此时R1、R2两端的电压之比为_.11 . 随着电子技术的发展,许多汽车已经采用了电子燃油喷射系统(这样的汽车俗称“电喷机”)它用微电脑控制燃油的供应量和空气的吸入量,因而可使汽油燃烧更充分,提高发动机的效率这种“电喷机”汽缸的顶部既有_,又有_;在吸气冲程中只吸入_;在压缩冲程末_前喷入雾状汽油12 . 改变物体内能的方式有两种:_和_。二者在改变物体的内能上是_的。13 . 电器的使用丰富了人们的生活,但若使用不当,也会带来危害通常家用照明电压是_,在日常用电中要注意:照明电灯与控制开关之间应该_(选填“串联”或“并联”)而且开关必须接在_线上14 . 在图(a)所示的电路中,电源电压为6伏且不变。电阻R1的阻值为20欧,滑动变阻器R2上标有“20 2A”字样,闭合电键S,电压表的示数为4伏。求电流表的示数_。求电阻R2连入电路的阻值_。若电流表接“00.6A”量程,并且改变电路连接如图(b)所示,然后将阻值为30欧的电阻R0和一根导线接入电路中的A、B、C三个接线柱中,通过移动滑动变阻器滑片P使电流表达到满刻度。方法一:将R0接在_接线柱之间,且导线接在_接线柱之间,当R2的电阻阻值为_欧时电流表满偏。方法二:将R0接在_接线柱之间,且导线接在_接线柱之间,当R2的电阻阻值为_欧时电流表满偏。三、实验题15 . 小明同学利用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20请你利用学过的知识回答下列问题次数1234I/A0.600.300.200.15R/5101520(1)该实验中,滑动变阻器除具有保护电路的作用外,还起到的主要作用是_(2)实验中小明同学用5的电阻做完实验后,断开开关,将5的电阻换成10的电阻,然后闭合开关,移动滑片,使电压表示数为_V,读出电流表的示数小明又更换15、20电阻重复上述实验,将所得的数据填入表中(3)请你写出该实验数据分析处理的思路,并根据表中数据归纳结论_16 . 用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”,电源电压为15V且保持不变,滑动变阻器的规格是“50 2A”(1)在开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于_端(选填“最左”或“最右”)(2)实验时,要改变R的阻值,测出对应的电流I当R的阻值变小时,为完成探究, 应将滑片P向_端(选填“左”或“右”)移动(3)上表是小明提交的实验数据,老师指出有的数据不符合实际,你认为不符合实际的是实验次序_的数据(4)小华利用小明的部分实验器材,增加了一个电阻箱R0和开关S2,对未知电阻Rx进行了测量,完成以下实验步骤:闭合开关S1,把开关S2拨到_点,调滑动变阻器到适当位置,读电压表示数为U1;闭合开关S1,把开关S2拨到_点,调_(选填“滑动变阻器”或“电阻箱”),使电压表示数仍为U1;读出电阻箱的阻值即Rx的值17 . 为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表:物质质量/初始温度/加热时间/最后温度/水6020645食用油6020668(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较_来研究水和食用油吸热能力的差异。(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给_加热更长的时间,此时水吸收的热量_(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用_这个物理量来描述。它在数值上表示_质量的某种物质每_所吸收的热量。四、计算题18 . 如图所示,电源电压6V,闭合开关后,电流表A1的示数为0.2A,电流表A的示数为0.3A求:(1)R1的阻值_;(2)R2的电功率_。19 . 如图所示,电源电压恒定,R1、R2为定值电阻,R2=20,滑动变阻器R0铭牌上标有“30 1A”,开关S闭合后:(1)将S1闭合、S2断开,滑动变阻器滑片滑到最左端后电流表示数为0.3A,电压表示数为6V,求定值电阻R1的阻值;(2)将S1、S2断开,滑动变阻器滑到最右端后,求电流表此时的示数;(3)若电流表的量程为00.6A,将S1、S2闭合,求滑动变阻器的取值范围。20 . 图甲是内胆为铝质材料的电饭锅,内部电路如图乙所示,R1是加热电阻,阻值为48.4;R2是限流电阻,阻值为484.煮饭时,接通电源(220V),闭合手动开关S1,电饭锅处在加热状态.当锅内食物温度达到103时,开关S1会自动断开,断开后若无外力作用则不会自动闭合,S2是一个自动温控开关,当锅内食物温度达到80时会自动断开,温度低于70时会自动闭合【已知水的比热容为4.2103J/(kg)】.请解答下列问题:(1)在保温和加热两种情况下,电饭锅消耗的电功率之比是多少?(2)若在一个标准大气压下将温度为20,质量为2.5kg的水烧开需要16min40s,求电饭锅正常工作时电能转化为内能的效率是多少?21 . 清明节,爸爸开车带着李兵从市区出发沿高速到白云山扫墓,汽车(包括车上的人和物品)质量为1.8103kg,车轮与地面的总接触面积为0.09m2,当汽车以90km/h的速度在平直路面上匀速行驶时,汽车发动机牵引力为1000N,热机效率为30,汽油的热值为46107Jkg(假设汽油完全燃烧,g取10Nkg)求:(1) 汽车静止时对路面的压强(2) 汽车以90km/h的速度匀速行驶时,牵引力的功率(3)若汽车按照这种方式行驶,这次旅行全程往返138km,牵引力做的功是多少?李兵应该提醒爸爸至少要加汽油多少kg?22 . 质量为2kg、初温为50的水,放出了8.4104J的热量后,温度降低到多少?五、作图题23 . 如图电路,其中甲乙丙分别为电流表或电压表。闭合开关S,两灯同时

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论