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文档简介
Starter Unit 3 What color is it?Period 2学生相标1.复习句型(使用字母卡片):-Whats this? -Its Tt / Uu / Yy / -What color is it? -Its red / yellow / green / 2.掌握字母 Ss-Zz的读、写。3.复习音标:/e/ /u:/ /i:/ /aI/ /k/ /s/ /t/ /z/ /j/4.学习音标:/ /w/重点难点:字母Ss-Zz的读写 音标/ /w/一、自主导学音标: / /w/二、合作探究探究1:掌握字母 Ss-Zz的读音Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz/es/ /ti:/ /ju:/ /vi:/ /dblju;/ /eks/ /waI/ /zed/或 /zi:/Task1: 完成 Activities 2a 2b.1.Listen and repeat (2a部分)2.Listen and number the letters you hear18(2b部分).探究2:掌握字母Ss-Zz的大小写Task2:完成 Activities 2c 2d1.Look and copy.(2c部分)2.Write the missing big letter or small letter for each pair.(2d部分)三、精讲提升1.小结:26个字母中,Aa Ee Ii Oo Uu为元音字母,其余为辅音字母。(1).五个元音字母的发音:Aa:/eI/ Ee:/i:/ Ii:/aI/ Oo:/au/ Uu:/ju:/(2).字母按所含音素归类总结.含/eI/音素的有:Aa Hh Jj Kk运用拍手游戏教学含/eI/音素字母Aa Hh Jj Kk; Kk Jj Hh Aa.Lets say,lets say ;Aa Aa Aa Aa.含/i:/音素的有:Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv ( Zz)运用快板式教学/i:/音素字母:Ee/i:/家族是个大花园;八(九)朵金花笑得甜.Bb Cc Dd Ee个个倩;Gg Pp Tt Vv (Zz)赛天仙、赛天仙。.含/aI/音素的有:Ii Yy运用快板教学/aI/音素字母:Ii 家族里人员少;计生工作做得好.独生子女名叫Yy,掌上明珠是个宝。.含/ju:/音素的有:Qq Uu Ww 运用快板教学/ju:/音素字母:Uu家两条小金龙,Qq划着橡皮艇;Ww参加奥运会,夺回金牌它准行。.含/e/音素的有:Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz运用快板教学/e/音素字母:/e/家族里好热闹,七个娃娃惹人笑;Ff Ll Mm Nn,唉唉、唉唉不停地叫;Ss Xx 加Zz,一台大戏唱得好,唱得好。.含/au/音素的有:Oo.含/a:/音素的有:Rr(3).26个字母的书写规则总结:应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。.每个字母都应稍向右倾斜,斜度为5度,斜度一致。.大写字母都应一样高,占上面两格。.小写字母a c e m n o r s u v w x z 写在中间的一格里,上下抵线,但都不占格。.小写字母b d h k l 的上端顶第一线,占上面两格。.小写字母i 和j 的点,t 的上端都在第一格中间。.小写字母f g j p q y 的下端都在第一格中间。.小写字母a d h i k l m n t 和u ,它们的提笔是一个上挑的小圆钩。.书写单词时,字母和字母之间的间隔要均匀、适当,不要凑得过紧,也不要离得太远。.书写句子时,单词之间必须有适当的距离,一般以空出一个字母a的寛度为宜。.标点符号要写在一定的位置上助记: 字母书写歌决 字母书写有规则,右倾五度正适合; 大写一律上两格 头上有辫上两格 ( b d h k l ) 有尾下面两格托 ( g p q y ) 无辫无尾中间格 ( a c e m n o r s u v w x z ) 唯有f三格占,j占上中下,i t中上一格半. 对照课本仔细看,养成书写好习惯。四、日常生活能力测试下列字母及字母组合的含义,你知道吗?S表示_ M表示_L表示_ UFO表示_CCTV表示_五、能力提升1.Read and recite from Aa-Zz.(读和背诵Aa-Zz)2.Read and recite from Zz-Aa.(读和背诵Zz-Aa)六、Homework一).找出不含相同元音音素的单词( )1.A. V B.please C.green D.it( )2.A.name B.Dale C.bag D.Grace( )3.A.kite B.like C.nice D.girl( )4.A.orange B.yellow C.no D. OK( )5.Ayou B.blue C.ruler D.us二).写出正确的句子1.color what it is(?) _2.t
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